记叙文的表达方式.doc

记叙文的表达方式： 记叙（叙述）（写了什么事）议论（表明什么道理）抒情（抒发什么感情）描写（人物描写、环境描写）说明考试题型：用什么表达方式，有什么效果？具体的作用见后面的详细介绍，灵活运用记叙文中议论：记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。叙议结合有三种方式：A先叙后议、B先议后叙、C夹叙夹议。作用：A可起到承上启下；B统领全文； C引发读者思考；D点明人物或事件的意义；E突出中心；F升华主题；G起到画龙点睛的作用。 小说三要素：人物、 环境、 情节（开端、发展、高潮、结局 )（有时有序幕和尾声）人物描写（1）肖像描写 （2）外貌描写 （3）神态描写 （4）动作描写 （5）语言（对话）描写 （6）心理描写 人物描写正面描写侧面描写细节描写人物描写作用塑造人物性格；揭示人物内心；表达人物情感；体现人物形象。推动情节发展；揭示文章主题。答题格式：属于 描写，生动形象具体地表现了人物 的性格，（或 的高尚品质等)，表达了人物 的感情。结合三个作用回答。环境描写自然环境描写社会环境描写。自然环境描写（景物描写）句的主要作用：（）表现地域风光，提示时间、季节和环境特点； （）推动情节发展；（）渲染气氛； （）烘托人物形象（或人物心情、感情）（）突出、深化主题。社会环境描写的主要作用：()、交代作品的时代背景。()、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。记叙文中的过渡及照应。 （1）过渡段的作用：A纽带作用，穿针引线B承上启下（总结上文，引起下文）C组织成篇，脉络清晰（2）照应：照应是指上下文之间的相互照顾和呼应。照应可以分为：A开头与题目的照应、B开头与结尾的照应、C前设悬念后有照应记叙的线索及作用：（前后照应，相互照应）、D相同或相近的语句、E段复迭式照应。线索： （1）核心人物 （2）核心事物 (3)核心事件（4）时间 （5）地点 （6）作者、主人公的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使内容更丰富，文章杂而不乱，条理清楚，脉络清晰，主旨鲜明。注意：有些文章线索有两条，称为“双线并行”如爸爸的花儿落了。记叙的顺序及作用：（1） 顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。丰富故事内容，使故事情节跌宕起伏，吸引读者。表现手法、写作手法侧重于写作手法：借景抒情（寓情于景） 借事说理（寓理于事） 借物喻人 卒章显志 物言志以小见大 叙议结合 情景交融顺叙 倒叙 插叙 侧重于表现手法：对比 衬托（正衬、反衬） 烘托 渲染 象征想象 联想 照应 伏笔 设置悬念 铺垫 一语双关写作手法与表现手法均有可能： 直抒胸臆 欲扬先抑 虚实结合 正面描写 侧面描写 正面侧面 动静结合欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。对于整片课文称为写作手法：如蝉对于局部内容称为表现手法：如从百草园到三味书屋中的雪地捕鸟一段，先写没雪的无趣。