浙教版科学八年级下册第3章空气与生命单元检测卷（II）卷.doc

浙教版科学八年级下册第3章空气与生命单元检测卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）田径比赛的发令枪打响时，产生的白烟主要是（ ） A . 二氧化硫B . 二氧化碳C . 三氧化二铝D . 五氧化二磷2. （2分）下列哪项是绿色植物呼吸作用的特点（ ）A . 直接利用光提供的能量B . 把光能转变成太阳能C . 合成淀粉等有机物D . 释放能量供生命活动的需要3. （2分）青青草原生态系统中，一条食物链中三种生物的数量比例图如图，若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙的数量变化曲线是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A . 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红色物质B . 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C . 一氧化碳和氧化铜在高温下反应，生成黑色的铜D . 在氢氧化钠溶液中加入酚酞溶液，溶液变红色5. （2分）点燃的火柴棍燃烧端朝上时，其未燃尽便熄灭的主要原因是（ ）A . 缺乏氧气B . 火柴棍的着火点升高了C . 缺乏可燃物D . 燃烧端下方的火柴棍温度不易达到着火点6. （2分）小柯做了一个趣味实验：他先将鸡蛋壳碾碎装入气球，再把气球套在盛有白醋的锥形瓶瓶口，然后把气球中的蛋壳加入锥形瓶中（装置的气密性良好），实验过程如图。下列对该实验的分析正确的是（ ）A . 不能验证质量守恒定律，因为气球受到浮力B . 冷却至室温时，瓶内气体分子间空隙变大C . 反应没有气体生成D . 反应没有热量放出7. （2分）最早得出“空气是由氮气和氧气组成的”这一结论的科学家是（ ）A . 瑞典化学家舍勒B . 法国化学家拉瓦锡C . 英国化学家拉姆塞D . 瑞典化学家瑞利8. （2分）如图形象说明了相对原子质量的含义，从图中获得的信息正确的是（ ）A . 碳12原子象西瓜一样大B . 氧原子质量是碳12原子的1.4倍C . 氧原子的质量与碳12原子质量的 的比值是16D . 碳12原子质量比氧原子质量大9. （2分）如图为一组物质发生化学反应的示意图，其中分别表示M，N，R，S四种不同元素的原子由图分析下列结论正确的是（ ）A . 该反应可能为N2+2S2M=2M+2S2NB . 可能是氢气与氧化铜的反应C . 该反应属于分解反应D . R在该反应中一定发挥着催化作用10. （2分）不吃早餐的学生，往往在上午第二节课时，出现头晕、心慌、四肢无力等现象。出现上述现象的原因是（ ） A . 血糖高于160mg/dLB . 体内缺少必需的氨基酸C . 血脂浓度过高D . 脑组织得不到足够的能量供应11. （2分）下列有关实验室制取CO2的说法不正确的是（ ）A . 操作第一步是检查装置的气密性B . 用稀硫酸与大理石反应C . 用向上排空气法收集D . 将点燃的木条放在集气瓶口验满12. （2分）2013年6月，我国拟用长征二号改进型火箭发射神舟十号载人飞船，火箭所用的燃料液态偏二甲肼（C2H8N2）与N2O4发生的反应可写作：C2H8N2+2N2O43N2+2CO2+nH2O，则n等于（ ） A . 2B . 3C . 4D . 513. （2分）控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验方法的设计中，能达到实验目的是（ ）A . 图甲比较铁、铜的金属活动性强弱B . 图乙探究金属的锈蚀是否需要水C . 图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用D . 图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度14. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 工业上用分离空气的方法制取氧气，该过程属于分解反应B . 用排水法收集氧气时，看到导气管口有气泡冒出水面，就立即收集C . 用向上排空气法收集氧气时，将带火星的木条接近瓶口，木条重新燃烧，证明氧气已经收集满D . 氧气的密度比空气略大，因此用向下排空气法收集氧气15. （2分）关于燃烧的叙述正确的是（ ）A . 燃烧一定是化学反应B . 燃烧不一定有发光放热现象C . 有发光放热的变化一定是燃烧D . 凡燃烧的物质，一定有火焰产生16. （2分）据图所作的叙述不正确的是（ ）A . 甲图表明，种群中具有抗药基因害虫比例A点比B点低B . 乙图表示一个DNA分子C . 丙图表明，在一定温度范围内植物光合作用吸收的CO2量与呼吸作用放出的CO2的量均随温度的上升而上升D . 丁图可以表示人体经抗原刺激后，体内抗体量随时间的变化17. （2分）下列过程为绿色植物体内进行的a、b两项生理活动，其中的A和B分别是两种不同的物质。对该式子的叙述中，正确的是（ ）A . 活的植物体内的细胞都能进行生理活动甲和乙B . 生理活动甲所需的A物质和水由生理活动乙提供C . 生理活动乙所释放的能量来自B物质中储存的能量D . 生理活动甲、乙都只能在有光的条件下进行18. （2分）天平两端托盘的烧杯中，分别盛有足量且相同的稀盐酸，此时天平保持平衡，向左边托盘的烧杯中加入10克碳酸钙，欲使天平保持平衡，右边烧杯中应加入的是（ ） （ 已知：MgCO3+2HClMgCl2+H2O+CO2）A . 10克镁B . 5.6克铝C . 10克碳酸镁D . 5.6克水19. （2分）现有化学反应：X+YZ，若将agX和bgY在一定条件下充分反应，生成Z的质量为（ ）A . 等于(a+b)gB . 大于(a+b)gC . 小于(a+b)gD . 不大于(a+b)g20. （2分）小明同学分别取20gNaOH固体A，B，C，采用不同方法保存。几天后，A未变质、B部分变质、C全部变质，他将三份固体分别配成溶液并滴入20%的稀硫酸直到正好反应下列说法正确的是（ ）A . 几天后，三份固体的质量为：A=B=CB . 为控制正好反应，A不能用酚酞试液指示，B、C可滴加稀硫酸直到正好不冒气泡C . 正好反应时，消耗稀硫酸的质量由大到小的顺序为：ABCD . 正好反应时，生成硫酸钠的质量都相等，均为35.5g二、 填空题 (共7题；共15分)21. （2分）（2012义乌市）取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙，装满水后分别放入等量的金鱼藻，测出瓶中水的含氧量后盖上瓶盖然后将甲包上黑胶布，乙不作处理放在同样的光照和温度条件下n小时，再次测出瓶中水的含氧量，两次测量结果如图所示则n小时内甲瓶金鱼藻呼吸作用消耗的氧气量是_g；乙瓶光合作用产生的氧气量是_g22. （1分）（2015宁波）1879年10月，经过对1600多种材料进行几千次试验后，爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡（灯丝由竹丝炭化后制成）。碳丝通电后产生高温，在空气中立即烧断，这是因为_（用化学反应方程式表示），所以碳丝灯泡必须抽成真空。23. （2分） 绣绣利用长柄 W 形玻璃管，完成了燃烧条件的探究与空气中氧气含量的粗略测定。 （1）燃烧条件的探究：在如图所示装置（省略夹持仪器，下同）中，向W 形玻璃管中放入足量红磷和白磷，塞好橡皮塞， 关闭活塞，然后将其放入 80的热水中，观察到红磷不燃烧而白磷燃烧，说明可燃物发生燃烧应具备的条件是_。 （2）空气中氧气含量的粗略测定：为减小测量误差，待火焰熄灭后，等玻璃管_ ， 再打开活塞。 24. （4分）在用石灰浆刚粉刷过墙壁的室内放一个炭火盆，发生的化学反应有_，_，因为有_生成，墙壁表面有一层水珠，过一段时间由于炭火的烘烤，墙壁不但干燥得快，而且由于生成有_，变得又白又坚硬 25. （1分）组成肺的最小的结构和功能单位是_、26. （3分）（2016宁波）2016年1月21日，“霸王级”寒潮来袭，狂风大作，当晚宁波气温低至7第二天，东钱湖岸边树木的枝条上挂满冰凌。（1）1月21日这一天，太阳直射点位于地球的_半球（2）在大风作用下，湖水拍击到岸边的树木上，水在低温下_（填物态变化的名称）形成冰凌。（3）寒潮过后，有些“枯萎”植物的地上部分被园林工人剪除。一段时间后，这些植物抽出新芽重焕生机。在被剪去地上部分后到刚长出新芽的过程中，植物体内有机物的质量会_。27. （2分）学习小组在做氢气还原氧化铜的实验时，在试管内加入氧化铜固体10克，通入氢气一会儿后再给氧化铜加热，反应完全后撤去酒精灯并停止通入氢气，在空气中将试管冷却，发现部分红色团体又变回黑色.称得试管中剩余固体质量为8.32克。（1）“在空气中将试管冷却”会导致_，使“部分红色固体又变回黑色”。（2）按此实验操作及获得的数据，可知试管剩余固体中有氧化铜_克。三、 实验探究题 (共2题；共8分)28. （4分）如图是实验室制取二氧化碳的装置图：（1）该装置图有两处错误：A_ ，B_（2）要在1中入的固体是_ ，2要如此放置的理由是_ 。29. （4分）农业生产中为了获得高产，就要设法提高作物的光合作用强度。为此，某兴趣小组开展了“探究影响光合作用强度的环境因素”实验研究。【实验原理】植物光合作用的强度可以通过检测氧气的释放速率来测定；产生的氧气滞留在叶片，会使叶片在液体中上浮。【实验器材】长势相似的绿萝叶片、不同浓度NaHCO3溶液（可分解释放CO2）、注射器、打孔器、右图所示的实验台（不同高度放有三组烧杯）等。【实验步骤】用打孔器在绿萝叶片上取大小相同的小圆叶片若干，用注射器排出叶片细胞间隙的气体，使叶片在蒸馏水中都能下沉；在每组的三个烧杯中分别加入体积相同、浓度不同的NaHCO3溶液（不考虑溶液密度差异），然后用镊子将小圆叶片放入烧杯中，每个烧杯10片；点亮LED灯带，记录每个烧杯中8个叶片上浮到水面所需的时间。时间越长，表示光合作用强度越弱。根据上述实验步骤可知，本实验中设置的自变量有二氧化碳浓度和_。【实验结果】叶片上浮的平均时间记录如表。（单位：秒）【实验结论】_。【评价反思】 本实验的重要改进是用LED冷光源代替传统的白炽灯，这一改进对该探究的主要意义是_。实验中每个烧杯放10个小圆叶片，而统计时只选取前8个小圆叶片上浮的平均时间，这样做的目的是_。四、 解答题 (共2题；共15分)30. （7分）甲醇（CH3OH）是一种有毒有气味的可燃性液体。它在氧气中不完全燃烧可发生如下反应： 8CH3OH+nO2 mCO2+2CO+16H2O。若反应生成3.6g水，请回答下列问题：（1）甲醇属于_（填“有机物”或“无机物”）。 （2）m的值是_。 （3）参加反应的氧气质量是多少？ 31. （8分）实验室有盐酸、白醋、柠檬酸三种溶液,回答下列问题： （1）向三氧化二铁(红棕色固体)中放入足量盐酸，充分反应后，观察到的现象_；反应的化学方程式是_。 （2）白醋、柠檬酸溶液也能与三氧化二铁发生类似反应,说明白醋、柠檬酸溶液和盐酸中都含有的离子是_。 （3）理论上溶解3.2g三氧化二铁,需要36.5%的盐酸多少克？(列式计算) 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共7题；共15分)21-1、22-1、23-1、23-2、24-1、25-1、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、三、 实验探究题 (共2题；共8分)28-1、28-2、29-1、四、 解答题 (共2题；共15分)30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、