北师大版五年级下册《种子的梦》同步练习（I）卷.doc

北师大版五年级下册种子的梦同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音，写词语。 (共1题；共10分)1. （10分）看拼音写词语。 kng kigng xinln yngj dm d_jng yngbo guyo lnh iz yun_二、 把下列词组补充完整。 (共1题；共6分)2. （6分）用字组词再写句子。待 等待 贝贝静静地等待着。动 _ _持 _ _勇 _ _三、 选出下列加点字注音正确的项。(对的打上“”) (共1题；共3分)3. （3分）下列各组词语中划线字的读音全对的两组是（ ） A . 扎进（zh） 供品（gng） 憎恶（） 系纱巾（x）B . 书脊（j） 炉火（l） 喝彩（h） 势不可当（dng）C . 背包（bi） 粗糙（co） 毅力（y） 北风怒号（ho）D . 模样（m） 旋涡（xun） 暖和（huo） 绷着脸（bng）四、 按原文填空。 (共1题；共5分)4. （5分）我了解果园机器人。果园机器人摘_，并整齐地装进_，然后运到_；饿了就“吃”_，接着工作。果园机器人不偷懒，听话，是_的好帮手。五、 选出加点字的读音完全相同的一组是( )。 (共1题；共2分)5. （2分）下列汉字中韵母相同的一组是（ ） A . 津圣腾崇睁B . 焰怨倦湾寒C . 们伶奋吞恨D . 刑伶凝凭鼎六、 课内阅读。 (共1题；共5分)6. （5分）课外阅读，回答问题。 大自然的语言别以为只有人才会说话，大自然也有语言。这语言到处都是，细心观察就会发现。白云飘得高高，明天准是晴天。蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。树桩上一道道的圆圈，一圈就是一年。大自然的语言，真是妙不可言。粗心大意的人永远看不见。（1）从文中找出一对反义词。 _（2）从文中我又知道了三种大自然的语言。 A_B_C_七、 课外阅读。 (共1题；共23分)7. （23分）阅读短文，完成练习。 有个渔王有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊称为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的捕鱼技术都很平庸。于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我摘鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮，他们长大了，我又教他们怎样认识潮汐，辨鱼汛凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”“他们一直跟随你吗？”“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”路人说：“这样来说你的错误就显而易见了，你只传给了他们技术，却没有传授给他们教训对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”（1）“渔王”年老的时候为什么会苦恼？ （2）“从最基本的东西教起”表明“渔王”在教孩子捕鱼技术上的做法是：_（填成语），从文中找出表明“渔王”传授技术时态度的成语：_。 （3）读文中画线的句子，这句话表达了“渔王”_的心情。 （4）用简洁的语言概括短文的主要内容。 （5）“路人”的观点是什么？请简要概括。 （6）你认为这则故事仅仅是在批评“渔王”吗？为什么？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 看拼音，写词语。 (共1题；共10分)1-1、二、 把下列词组补充完整。 (共1题；共6分)2-1、三、 选出下列加点字注音正确的项。(对的打上“”) (共1题；共3分)3-1、四、 按原文填空。 (共1题；共5分)4-1、五、 选出加点字的读音完全相同的一组是( )。 (共1题；共2分)5-1、六、 课内阅读。 (共1题；共5分)6-1、6-2、七、 课外阅读。 (共1题；共23分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、