《祝福》导学案(教师版).doc

第2课祝福学习重点1记：积累文中重要的字词，积累鲁迅的名句。2读：了解写作背景，理清本文的情节结构，分析文中出现的人物形象，认识造成人物悲剧的社会根源。3写：学习并借鉴文中描写人物形象“画眼睛”的手法，写一个作文片段。4练：了解省略号的作用。一、诵记名言警句鲁迅名句1横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。自嘲2寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。自题小像3度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。题三义塔4心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。无题5无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？答客诮6血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。无题二、了解文学常识作者及背景鲁迅(18811936)，文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落的封建家庭。青年时代受进化论、尼采“超人”哲学和托尔斯泰“博爱”思想的影响。1918年5月，首次以“鲁迅”为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的基石，是五四新文化运动的主将。代表作有小说集呐喊彷徨故事新编，散文诗集野草，散文集朝花夕拾，杂文集热风华盖集三闲集二心集南腔北调集等。祝福发表于1924年，是鲁迅小说集彷徨的第一篇，故事反映了辛亥革命后中国农村的黑暗现实。1911年的辛亥革命虽然推翻了清朝政府的统治，但几千年的封建思想和封建礼教仍然顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女。她们受尽了剥削和压迫，承受着难以想象的肉体上和精神上的双重压迫。“忠臣不事二主，烈女不嫁二夫”“饿死事小，失节事大”的礼教观念流毒甚广。1919年的五四运动提出了“民主、科学”“打倒封建礼教”的口号，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千年来遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。正是在这样的背景下，鲁迅的小说祝福应运而生了。三、夯实基础知识1字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题)(1)单音字寒暄(xun)朱拓(t)烟霭(i)悚然(sn) 踌蹰(chu ch) 不更事(n)谬种(mi) 俨然(yn) 形骸(hi)桌帏(wi) 讪讪(shn) 唾弃(tu)执拗(ni) 蹙缩(c) 炮烙(po lu)惴惴(zhu) 牲醴(l) 蹒跚(pn shn)(2)多音字 (3)辨形组词 2涵咏词义(1)词义理解间或：副词，有时候；偶尔。出格：超越常规，与众不同。踌蹰：也作“踌躇”，a.犹豫，迟疑不决；b.徘徊不进；c.研究，反复思量；d.从容自得的样子；e.心情沉郁。歆享：神灵享用供品。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。也作盘跚。沸反盈天：形容人声喧嚣杂乱。沸反，像沸水一样翻腾。盈，满。不更事：经历世事不多，即缺乏社会经验，不懂世故人情。更，经历。百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。(2)近义词辨析鉴于基于辨析：“鉴于”含有“觉察到、考虑到”的意思，多指可以引以为鉴或作为经验教训的事。“基于”主要表依据、根据，用在表示因果关系的句子里，前边一般不用主语。运用：a.四叔虽然照例皱过眉，但鉴于向来雇用女工之难，也就并不大反对。b基于以上理由，我不赞成他的意见。横七竖八乱七八糟辨析：两者都表示混乱的意思，但使用的对象不同。“横七竖八”，有的横，有的竖，杂乱无章，形容纵横杂乱。一般不用在抽象的事物上。“乱七八糟”，形容无秩序，无条理，乱得不成样子。可以用在抽象的事物上。运用：a.煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了。b她心里现在乱七八糟的，不要再责备她了。四、速读感知课文一般小说的故事情节大体由开端、发展、高潮、结局几部分组成，有的还有序幕和尾声。请通读课文，分析小说的情节结构，填写下表。情节起讫段落主要内容答案情节起讫段落主要内容序幕12段祝福景象与鲁四老爷结局333段祝福之夜祥林嫂寂然死去开端3453段祥林嫂初到鲁镇发展5465段祥林嫂被卖改嫁高潮66111段祥林嫂再到鲁镇尾声112段祝福景象与“我”的感受一、重点突破1阅读课文12段，思考：课文是怎样描写鲁镇祝福景象的？哪些词语、句子带有作者明显的感情？我来答题 _我来规范 _答案小说在开头就渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛：晚云的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药香(第1段)和人们忙碌的景象(第2段)。调动了读者的视觉、听觉和嗅觉，写得层次分明，具体形象，使人如见其景，如闻其声。课文中用“沉重”的晚云，“阴暗”的天色，“将鲁镇乱成一团糟”等语句透露出作者心情的郁闷和压抑。“年年如此，家家如此只要买得起福礼和爆竹之类的，今年自然也如此。”这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依旧的现状，既勾勒了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础，又表达了作者的反感之情。2作者写丧夫后的祥林嫂“头上扎着白头绳”，再次丧夫后“她仍然头上扎着白头绳”，这样的描写有什么意义？我来答题 _我来规范 _答案(1)同是扎着白头绳，祥林嫂却是为祥林和贺老六两个男人服丧。寡妇再嫁又“克死”了第二个丈夫，从此，祥林嫂不但背上了“失节”的罪名，而且成了“伤风败俗”的“谬种”，失去了做奴隶的资格，并最终演出那一幕悲剧。(2)看起来这两处描写毫无变化，实际上概括了祥林嫂丧夫、改嫁，再丧夫、失子、被逐等种种不幸，并预示着更不幸的命运。这根白头绳就是沉重的精神枷锁，是祥林嫂不幸命运的耻辱标志。祥林嫂任人鄙弃，唾骂，也“扎着”“仍然头上扎着”，这表现出封建蒙昧主义的可怕和封建道德的顽固。这根白头绳是勒死祥林嫂的绞索。3小说在结构上采用了倒叙的手法，这有什么作用？我来答题 _我来规范 _答案(1)为读者设置了一系列悬念：祥林嫂过去是什么人？为什么会落到这个地步？为什么又会在死前提出那样奇怪的问题呢？这一切都使读者急于追根溯源探求原委。(2)造成了浓厚的悲剧气氛，揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾，突出了小说反封建的主题。一边是鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛，一边是祥林嫂在富人们的一片祝福声中寂然死去，造成了浓厚的悲剧气氛；死后引起鲁四老爷的震怒，被骂为“谬种”，这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾，突出了小说反封建的主题。4小说中四次写到雪，请找出来并体会其作用。我来答题 _我来规范 _答案(1)“天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。”作用：为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染。(2)“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。”作用：表现“我”的无可奈何和无法言说的愤懑。(3)穿插在柳妈同祥林嫂谈话之前和之间，“微雪点点的下来了”和“祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花”。作用：一方面将过去短暂生活的甜美与现实生活的冷酷形成强烈对比，另一方面又暗示了柳妈讲的故事将对祥林嫂造成严重的精神打击。(4)“远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。”作用：借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时的得意，更为含蓄地展示出了下层劳动人民无法抗拒的雪样命运。5发现祥林嫂被抢走，鲁四老爷说了两次“可恶”“然而”，究竟他认为谁“可恶”呢？他“然而”里未说明的意思是什么？这体现了鲁四老爷的什么特点？我来答题 _我来规范 _答案第一次“可恶”的是婆婆“抢”的举动，给自己带来了麻烦。“然而”后面隐含的意思是：祥林嫂私自逃出，礼教中的族权不容；婆婆作主，理所应当。第二次说“可恶”是针对卫老婆子的，因为卫老婆子先荐祥林嫂然后又合伙劫她，闹得沸反盈天，有损鲁家的体面。“然而”后面隐含的意思是：找到像祥林嫂这样比男人还勤快的劳动力是不容易的。这表现了鲁四老爷假斯文假道学的嘴脸，是一个保守反动、旧秩序的坚决维护者。6小说中的“我”为什么不能给祥林嫂一个明确的答案？我来答题 _我来规范 _答案(1)小说中的“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子形象，对祥林嫂提出的“魂灵的有无”的含糊回答，有其善良的一面，因为无论回答有或无对祥林嫂都是一种伤害：“无”则祥林嫂无法见到阿毛和丈夫，“有”则可能被锯成两半。(2)也反映了“我”的软弱和无能虽有反封建的思想倾向，憎恶鲁四老爷，但却不敢明确反对。二、疑点探究7到底谁是杀害祥林嫂的刽子手？有人认为是鲁四老爷、四婶，有人认为是柳妈、帮工等人，有人认为是“我”，还有人认为是祥林嫂自己。对此，你有什么看法？我来答题 _我来规范 _答案杀死祥林嫂的不是一个人，是各种因素综合作用的结果。(1)以鲁四老爷为代表的旧势力是最重要的因素。他们是封建思想的坚决捍卫者，他们迂腐、保守，顽固地维护着旧有的封建制度，自觉地维护着封建礼教，他们的势力还非常强大。他们无情地打击祥林嫂。(2)封建迷信思想和封建礼教制度的长期毒害是思想根源。祥林嫂、柳妈等都深深地陷于其中而不能自拔。(3)以柳妈、短工为代表的下层百姓起了推波助澜的作用。他们冷漠、缺乏同情心，不自觉地充当了旧势力的帮凶。(4)以“我”为代表的小资产阶级知识分子软弱无能，不敢承担责任。(5)祥林嫂自身反抗意识的欠缺。祥林嫂虽然进行了反抗，但由于深受封建思想的毒害，她的反抗还很不彻底，她再嫁反抗、去捐门槛，是为了求得宽恕，希望得到饶恕。三、美点赏析画龙须点睛8鲁迅先生说“要极俭省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，在本文中，鲁迅是怎样实践他的写作主张的？请你找出本文描写祥林嫂眼睛的句子，品味其中的内蕴。我来答题 _我来规范 _答案三次写到祥林嫂的眼睛：第一次写她“顺着眼”，突出的是祥林嫂安分守己的性格；第二次也是“顺着眼”，但“眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”，这是她在又一次遭受夫死子亡打击后痛苦心灵的写照；第三次是小说开头，“我”看到沦为乞丐的祥林嫂，“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”，这时的祥林嫂已失去对生活的希望，只在渴盼死后的安宁，精神已经完全麻木。作者通过描写祥林嫂的眼睛，表现了她一生的变化。四、随堂写练9请学习借鉴本文“画眼睛”的手法，描写某一人物的眼睛。200字左右。妙笔生花 _答案(示例)他须发浓密、脸色阴沉、眼睛细小；他那双小眼睛从浓眉下边看人时，总带着猜疑的、不怀好意的冷笑。他的力气很大，经常打人，大家都不喜欢他，都怕他。有人也想打他，但都没有打成。他只要看见有人向他袭来，便捡起石头、木板或铁块，宽宽地叉开两腿，一声不吭地等着对手。他从眼角直到脖子长满黑胡须的面孔和毛茸茸的两手，使人见而生畏。尤其令人害怕的是他那双眼睛细小而且锋利，像钢钻一样刺人，不管是谁，只要和他的目光相遇，都会感到自己面前的这个人有一股无所畏惧的蛮劲，随时准备毫不留情地痛打别人。祥林嫂，我想对你说祥林嫂：听闻你的不幸遭遇，我心底油然而生一种同情与怜悯。天灾，人祸，当这一切的苦难接二连三地发生在你身上时，或许心灵的堤坝远比肉体的更早崩裂吧或许，你一直相信“死生有命，富贵在天”吧。鲁镇，是你做女工的地方，你，日日，月月，在这里干活，难道你与这里还不够熟悉吗？既然熟悉，为何不肯为自己辩白？！或许，再争取一下，挽救的就是自己的一条性命啊！俗话说，“可怜之人必有可恨之处”。的确如此。他们歧视你，贬低你，说你克夫、克子又败坏了风气，玷污了伟大神圣的祭祀，又不干不净的像个瘟神你为什么不站出来，说明自己从来没有伤害过任何人，你为何要为这些莫须有的罪名买单？那是因为你太早的认了命，不再为自己的心声而呐喊！而如今想来，那些相克的道理岂不是很可笑？退一步说吧，既然有相克，又为何没有相生？相生相克之类，大多是相对的，难道真有一个没用的劳什子生活在这个世界上只为终日浑浑噩噩的费尽心思妨碍他人？“天生我材必有用”，靠你自己一双勤劳的双手，吃苦耐劳的精神，何愁活不下去？可惜啊，你没有这样想。你一言不发，深深地沉浸在自责当中，默认了他们的一切指责，自己亲手把自己推入了无尽的深渊之中，打入了万劫不复的境地。你自己已然否认了自己，又让别人如何相信你帮助你？！一个自暴自弃之人，哪有资格告诫他人不要看贬自己。四叔四婶歧视你，不让你参加“祝福”，你既然尝试了“捐门槛”赎罪却无果，那么在你完全放弃之前，为什么就不肯为自己说一句话呢？告诉他们，你没有妨碍任何人，过去没有，现在没有，将来也不会有。至于再嫁，他们该懂的，你是被逼迫的啊。祥林嫂啊祥林嫂，某种程度上你的悲剧的造就难道不是你的原因？的确，社会的压抑，众人的歧视，观念的束缚但最重要的，是你自己内心的软弱，是你面对封建思想的屈服这一切的一切，着实怪不了别人。如果再重来一次，你且把心中所有的愤恨说出来吧！你且把胸中所有的痛楚讲出来吧！你也且把眼中忍回的泪水全部倾泻出来吧！到那时，即使仍免不了一死也将无憾了。因为你至少曾经斗争过，努力过！一个对你既怜又恨的人2014年2月8日一、基础积累1下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是()A寒暄(xun)银镯子(zhu)窈陷(yo) 间或一轮(jin)B拓片(tu) 谬种(mi)俨然(yn) 少不更事(n)C倔强(jin) 草窠(k)负疚(ji) 咀嚼赏鉴(ju)D牲醴(l) 悚然(sn)胆怯(qu) 沸反盈天(yn)答案C解析A项“窈”读yo。B项“拓”读t。D项“怯”读qi。2下列各组词语中，没有错别字的一组是()A吃素鄙薄神气走头无路非懒即馋B诡密 烦厌唾弃 彩绣辉煌 寻死觅活C蹙缩 文采精华 懒散舒适 宽宏大量D蹒跚 连绵不断 毕毕剥剥 轩竣壮丽答案C解析A项头投。B项密秘。D项竣峻。3对下列加点字词的解释，不正确的一项是()A寒暄(太阳的温暖)形骸(身体)收敛(收拢、聚集)B蹙缩(皱缩)间或一轮(偶尔)歆享(喜爱、羡慕)C沸反盈天(满) 窈陷(幽远)安逸(安闲)D鄙薄(轻蔑) 折罪(抵作)素不相识(向来)答案B解析歆享：神灵享用供品。4下列各句中，没有语病、句意明确的一项是()A小说祝福一拉开帷幕，鲁迅就给读者展示了一幅沉重而巨大的民俗风景画农历新年时祝福的景象。B过年是中国的一个特殊节日，无论是城市或乡村，无论是南方或北方，无论是海内或海外，只要是汉民族，都要过年。C送灶神是在阴历腊月二十三或二十四日，据说这天是灶神升天之日，这天晚饭之后，人们便举行“送灶君”的祭祀仪式。D我们在解读祝福时，可以深切感觉到民俗文化的威力无处不在，民俗文化影响着人们的生活秩序和道德规范。答案D解析A项偷换主语，可以在第一个分句加上“在时”，或者删除“鲁迅”二字。B项搭配不当，“过年”不是“节日”，应改为“新年是中国的一个特殊节日”或“过年是中国的一个特殊活动”。C项“这天”指代不明。5下列语句重新排序后，恰当的一项是()幸而府上是向来宽洪大量，不肯和小人计较的。阿呀阿呀，我真上当。她来求我荐地方，我那里料得到是瞒着她的婆婆的呢。这回我一定荐一个好的来折罪总是我老发昏不小心，对不起主顾。我这回，就是为此特地来说说清楚的。对不起，四老爷，四太太。A BC D答案C解析在这段话里，卫老婆子先表白自己上当，句是这层意思，句又向鲁四老爷和四婶道歉，句表明自己要如何赎罪。二、一法一练省略号的魅力在祝福中，鲁迅先生非常多地、巧妙地使用了省略号，既有利于人物的刻画，又使语言具有了独特的韵味和魅力。如：“唉唉，见面不见面呢？这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌蹰，什么计画，都挡不住三句问。我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，那是，实在，我说不清。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”“阿呀，米呢？祥林嫂不是去淘米的么？”“可恶！然而。四叔说。”“然而。四叔说。”这些省略号所留下的空白给读者留下了丰富的想象空间，耐人寻味。,省略号的常见作用有：(1)表示引文中的省略，(2)表示列举的省略，(3)表示重复词语的省略，(4)表示说话断断续续的省略，(5)表示意在言外的省略，(6)表示语意难尽的省略，(7)表示语言中断的省略，(8)表示含糊其辞的省略，(9)表示沉默的省略，(10)表示数字延续的省略，(11)表示语音延长的省略，(12)表示语义跳跃的省略。阅读下面的文字，完成文后题目。啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈，然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。“小妹妹，给你钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。“为啥？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带着几分憧憬。“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。”“”“大姐姐，俺不要钱。俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这个。这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包着的小本子，递给女老师。女老师接过本子，一下子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业。她不知说什么才好。“小妹妹，多大啦？你是哪村的？”“俺今年15岁啦。住在杏树湾，俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢！”“爹娘呢？”“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回来，跌到沟里，腿断了。娘在家里侍候爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”女教师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红，发潮。她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手。她想把它们暖热，永远地热下去。“好妹妹，你来我班里上学吧？”“不俺不上。俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说”女老师把小妹妹搂得更紧了。6请根据语境，判断文中四处省略号的用法。第1处： _第2处： _第3处： _第4处： _答案第1处：表示语言中断的省略。第2处：表示意在言外的省略。第3处：表示语意难尽的省略。第4处：表示重复内容的省略。三、类文阅读阅读下面的文字，完成710题。永远的母亲北方的季节，说变就变。好像时令就是命令，万物都违抗不得。春天到了，再坚硬的土地也得按时返青；秋天走了，再蓬勃的树叶也得屈尊枯萎。这是老天定下的时刻表，即使在这个弹丸小镇上。它仍然被一丝不苟地执行着。振青嫂紧了紧身上的旧毛衣，使劲搓搓手，重新操起扫帚，一下下地扫过去。冬天越近，土地就越显得干硬，扫帚划过，响起刺耳的“咝啦”声，振青嫂的手也一阵阵干冷地疼痛。她只能把扫帚握得更紧，仿佛那是她的命一般。其实，这把扫帚也的确是她的命，就像她身上这件脱了线褪了颜色的旧毛衣是她唯一的外套一样。这样的生活已经持续了七年。而七年前，她还是一个面庞红润的少妇，一个温婉朴实的母亲。只是后来，与她同来城里打工的丈夫弄丢了孩子，于是她失去了自己唯一尊贵的身份母亲。她的亲亲的儿子豆豆，那时才只有五岁呢。“找不到孩子，我就死在这儿！”每次回想这句话，振青嫂都觉得自己是一个无比坚强的女人，就像扫帚下枯黄的叶片，干瘪苦涩但筋骨嶙峋。现在，一个胖墩墩的小男孩跑到她面前，打扰了她的回忆。小男孩有五岁左右，这让振青嫂想起了自己的心头肉，她忍不住暗地里比较：脸盘有点像，都是圆圆的，个头、胖瘦也差不多。不过，豆豆是双眼皮，比眼前这一个要漂亮些，而且，豆豆一边一个小虎牙，没有比他更惹人疼的孩子了。这样想过之后，振青嫂心中竟然略觉安慰。但是，既而她就想起，豆豆离开她已经七年多了。她不禁又将目光投向那个小男孩，这一次，他越看越像小豆豆了。“豆豆”振青嫂伸出手去。其实，几年来，她已经习惯于管所有的小孩子叫豆豆。可眼前的孩子显然被这个陌生人吓着了，小嘴一撇，就跑开了。振青嫂叹口气，这种情景她也早就习惯了，岂止孩子如此，这里的大人，哪一个不是经常对她指指点点，有时还甩下一句“神经有问题”，好像丢了孩子并非她的不幸，而是她的罪孽。当然，如果振青嫂有文化，如果她也读过鲁迅的话，她也许会知道，我们中国人是善于淡化悲剧的，尤其是淡化别人的悲剧。小男孩穿着鲜红的羽绒服，像一团小火球在马路牙子附近滚来滚去。振青嫂很想掉过头专心扫地，可那个可爱的身影像钉在了脑子里，一再吸引她的目光。于是，振青嫂又紧了紧毛衣，想到自己初为人母时的兴奋和紧张，焦虑和不安，这让她心里有些酸涩。仅仅是酸涩而已，也许她已在痛苦中浸泡太久，不能体会出除痛苦以外的感觉了。也许这个平凡的下午注定要爆发一场灾难，当一辆重型卡车向小男孩驶去时，振青嫂头发倏地竖了起来，浑身酸麻，像要散架一样。而这个胖宝宝显然还不知道发生了什么事，直到他被一记扫帚扫到三米开外，直到那个让他害怕的女人倒在车轮下。他才看着地上那一摊暗红的血，“哇”地哭了出来，而他哭的原因，可能是刚才摔倒时伤了自己的膝盖。振青嫂仰面朝天地躺着，突然发现小镇的天空其实很蓝很蓝，而且并不像她想象中那么瘦狭，也许她平时只顾低头看地，却忽略了原来世界上最广阔的是天空。现在，躺在地上，她在剧烈的疼痛中感到久违的舒适。围在她身边的，是一张张陌生的逐渐扩大的脸“没想到这个女人还挺勇敢！”“哪儿啊，她肯定把孩子看成自己丢的那个了。”“可她的孩子，少说也有十二岁了呀。”“要不怎么说，她脑筋还是不清楚”“唉，啥人啥命，这样去了，也算她的造化。”振青嫂突然觉出自己的伟大了，这些所谓的城里人，哪里懂她的心思，他们只知道毛衣旧了要买新的，却不知道良心旧了就永远难以洗净。而她，现在终于躺倒在自己扫了七年的干干净净的大街上，在蓝天白云下尽情地想念她的豆豆。也许孩子在另一个世界等她，在那个世界里，她有一所房子，她可以在厨房里煮汤、煎鸡蛋，在客厅里看电视、织毛衣，一定要织两件，一件给自己，一件给她的豆豆7请简要分析文章前两段中隐含的自然环境描写的特点及其作用。答： _答案特点：冷清、萧索。作用：奠定了冷漠、低沉的感情基调；为人物活动提供典型环境，烘托其不幸遭遇及坚强性格，为下文悲剧的发生做铺垫。8联系全文，谈谈你对下面这两句话的理解。(1)也许她平时只顾低头看地，却忽略了原来世界上最广阔的是天空。答： _(2)他们只知道毛衣旧了要买新的，却不知道良心旧了就永远难以洗净。答： _答案(1)说明她局限于自己的苦难中已经很久了，一直未能主动地从痛苦中解脱，这种痛苦使她越来越封闭，以致忽略了外界的一切，尤其是能让自己感到舒畅的事物。(2)物质上暂时贫穷并不可怕，还有机会得到改善。但精神生活的贫乏，尤其是道德、同情心的缺失却是难以救治的大问题。9试分析文章第四段在结构和内容上的作用。答： _答案结构：承上启下。总结上文所写的不幸遭遇及她面对不幸时的反应，进而为下文悲剧的发生埋下伏笔。内容：点明振青嫂作为母亲的责任感和坚强的性格特点，使她的形象鲜明、生动、饱满。10谈谈你对小说最后一段内容的理解。答： _答案最后一段是作者美好的想象，它借助振青嫂的心理活动传达一种希望，用具体的细节描写表达了对弱势群体的关注。同时，让想象与现实形成对比，反衬以振青嫂为代表的不幸者的恶劣的生存境遇。四、语言运用11下面是鲁迅小说祝福中的一段景物描写。请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。答： _答案一个“乱”字既衬托了祝福之前鲁镇忙碌的景象，也反映了作者内心的烦乱和不安，可谓言简意丰。12语文论坛以“我最喜爱的课文”为主题向网友征集感言。请仿照示例，以祝福为内容，写几句感言。要求：保留示例中加点的词语，内容中肯恰当，不超过60字。初读范进中举，让人忍俊不禁；再读，既为范进喜，也为范进悲，喜他终于中举，悲他为了地位发疯；多次阅读，发现范进其实就是古代封建社会文人的一个缩影。答： _答案(示例)初读祝福，觉得祥林嫂愚昧可怜；再读，觉得祥林嫂周围的人精神麻木，缺乏同情心；多次阅读，发现祝福就像一幅生活速写，从中可以看到旧社会的人情冷暖。