人教版（新课程标准）五年级下学期语文第五单元测试题试卷（B卷）B卷.doc

人教版（新课程标准）五年级下学期语文第五单元测试题试卷（B卷）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共32分)1. （1分）给下列字换偏旁变新字，再组词。暖_ _ 接_ _2. （5分）查字典填空。 “益”字用音序查字法应查音序_，再查音节_；用部首查字法应先查部首_，再查_画。“益”在字典中的意思有：A增加；B更加；C利，好处。它在下列词语中的意思应分别是：延年益寿_；终生受益_；日益强大_。3. （4分）写出下列划线词语的近义词。 我们正走着，突然 ， 一条狗从后面追了上来。_我们一起向着徐徐上升的五星红旗敬礼。_上课铃响了，我们立刻走进教室。_4. （6分）给下列句子中划线的字词选择恰当的解释。 （1）这里生产的葡萄干颜色鲜 ， 味道甜，非常有名。（ ） A . 味道鲜美B . 色彩明亮（2）去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。（ ） A . 烦闷苦恼B . 犹豫不决（3）黄山的美丽真是百闻不如一见。（ ） A . 见了一百次也不如听说一次。B . 听到一百次也不如见到一次。5. （5分）选择合适的词填入下面句子的横线上。 即使也 无论都 只要就 不是而是飞机装上雷达，_在漆黑的夜里，它_能安全飞行。_什么地方，_比不上我的家乡美。放学回家后，我_先出去玩，_先做作业。明天_不下雨，春游_会照计划进行。6. （4分）按要求写句子 （1）用下面的词语分别组成两个意思完全不同的句子。 坐飞机 北京 和 爸爸 妈妈 去 我（2）故乡的梅花又开了。（缩句） （3）祖父教我背唐诗。（扩句） （4）小鸟站在枝头上唱歌。（仿写一个拟人句） 7. （5分）按要求写句子。 二十四只草船草把子上插满了曹军射过来的箭。（缩句）写一句珍惜时间的名言警句。写上一句话，用上一个歇后语。写出一句劝诫人们要有宽广胸怀的名言警句。写一句话，要求引用古人送别诗中的一句。8. （1分）我会对。 古_ 霜_ 春暖_桃_ 近_ 和风_圆_ 老_ 鸟语_9. （1分）根据课文内容给下列句子排序。 _后来，人们在蚕丝织成的帛上写字。_几千年前，没有纸，人们把文字刻在龟甲、兽骨、竹片、木片上。_两千多年前的西汉时代，人们用麻来造纸。_我国的造纸术传到了朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界和欧洲，影响了全世界。_大约在一千九百年前的东汉时代，蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头、稻草、破布等原料造纸。二、 阅读理解。 (共1题；共3分)10. （3分）阅读短文，完成练习。 法布尔的故事法布尔是法国一位著名的昆虫学家。他为了研究昆虫，一生如痴（ch）如醉（zu）地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇。他一连看了三四个小时，以致（zh）四周围满了人，还骂他是“怪人”，可他全然不觉。又有一次，他爬上果树观看螳（tng）螂（lng）的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。法布尔在普（p）温斯教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早，他在沙路上走着，忽然听到蟋（x）蟀（shui）的叫声，于是就循（xn）着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早上去摘葡萄时看见他，到黄昏收工时，看见法布尔还躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就只看一块石头，简直是中了邪（xi）！其实他是在观察石头旁的蟋蟀。法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾（qng）注在昆虫学的研究上，成为19世纪有名的科学家。（1）法布尔是一位_的_昆虫学家。 （2）从短文中选择合适的词语填空。 _的昆虫学家 _的精力（3）这篇文章主要写了法布尔观察_、_和_这三种昆虫的故事。 （4）下列说法正确的一项是（ ） A . 本文通过写法布尔观察昆虫的故事，赞扬了法布尔可贵的研究精神。B . 本文通过写法布尔观察昆虫的故事，来说明法布尔是著名的昆虫学家。C . 本文通过写法布尔观察昆虫的故事，来反映法布尔立志当一名昆虫学家。（5）你观察过动物吗？你最喜欢哪种小动物？为什么？ 三、 习作。 (共1题；共1分)11. （1分）你最喜欢哪一位老师？他（她）有着怎样的特点？请选择他（她）的一两件事写一写。注意语句通顺，感情真挚。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、9-1、二、 阅读理解。 (共1题；共3分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 习作。 (共1题；共1分)11-1、