初中科学浙教版九年级上册1.2物质的酸碱性（第1课时）（I）卷.doc

初中科学浙教版九年级上册1.2 物质的酸碱性（第1课时）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共11题；共22分)1. （2分）小敏学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用后，归纳 总结出如下图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，其中颜色不正确的是（ ）A . 紫色 B . 蓝色 C . 红色D . 无色2. （2分）下表是四种常见物质的PH在这些物质中，能使无色酚酞试液变红的是（ ）物质洁厕灵柠檬汁蔗糖水洗洁精PH1.72.57.012.6选项ABCDA . AB . BC . CD . D3. （2分）能使无色酚酞溶液变红的是（ ） A . 氯化钠溶液B . 稀醋酸C . 蒸馏水D . 氢氧化钠溶液4. （2分）下列物质的溶液能使酚酞试液变红色的是（ ）A . Na2CO3B . HClC . NaClD . CO2的水溶液5. （2分）一些食物的近似值pH如下，下列说法不正确的是（ ）食物苹果汁葡萄汁牛奶鸡蛋清pH2.93.33.54.56.36.67.68.0A . 葡萄汁比苹果汁的酸性强B . 苹果汁和葡萄汁都能石蕊试液变红C . 牛奶和鸡蛋清都接近中性D . 胃酸过多的人应少饮苹果汁6. （2分）下列路杯中分别盛有饱和澄清石灰水、稀盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种，向其中分别滴加无色酚酞或紫色石蕊试液后，四只烧杯中液体的颜色如图所示。则甲溶液是（ ） A . 澄清石灰水B . 稀盐酸C . 氯化钠溶液D . 碳酸钠溶液7. （2分）取一滤纸条，等间距滴入10滴紫色石蕊溶液，装入玻璃管中，然后从玻璃管的两端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，并迅速封闭两端管口，很快可观察到管内有白烟产生，待白烟消失后还可观察到如图所示的现象则下列说法中正确的是（ ）A . 氨水和盐酸都属于易挥发性物质B . 该过程中没有化学反应发生C . 所有气体分子的运动速率都相同D . 图示黑点表示石蕊溶液变成了红色8. （2分）用pH试纸测出一溶液的pH为3，则它在试纸上偏（ ）色 A . 绿色B . 黄色C . 红色D . 蓝色9. （2分）你经常做家庭小实验吗？请预测下列实验不可能成功的是（ ）A . 用铁钉等材料探究铁生锈的条件B . 在煤炉上放一盆水来防止煤气中毒C . 用花瓣制作指示剂，检验纯碱溶液的酸碱性D . 将一只冷碟子放在烛火上方获得炭黑10. （2分）分析推理是化学学习中常用的思维方法下列推埋正确的是（ ）A . 碱性溶液能使酚酞试液变红能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液B . 燃烧都伴随着发光、放热现象所以有发光、放热现象的变化就是燃烧C . 盐是由金属阳离子和酸根阴离子构成的物质硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐D . 分子、原子都是不显电性的粒子不显电性的粒子一定是分子或原子11. （2分）如图为“雪碧”饮料的部分标签请根据标签中信息回答：（1）“雪碧”中含有的金属元素的元素符号是_； （2）小明同学取少量“雪碧”，滴入紫色石蕊试液，观察到的现象是_； （3）打开“雪碧”汽水瓶盖，有大量气体的泡沫逸出，其原因是：_；逸出泡沫后的汽水是二氧化碳的_（填”饱和”或”不饱和”）溶液 （4）食品添加剂柠檬酸的化学式为C6H8O7 柠檬酸_（填”是”或”不是”）汽水的溶质；柠檬酸中碳元素、氢元素的质量比为_；0.125mol的柠檬酸中含_个氢原子 二、 中档题 (共3题；共6分)12. （2分）现有白纸、溶质量分数为（A）10%的NaOH溶液（B）5%H2SO4溶液（C）5%的紫色石蕊试液试设计“雨”落叶出红花开的趣味实验，现在白纸上用玻璃棒蘸取（填序号，下同）_画出花，再蘸_画出叶，将白纸挂上墙，用_向纸上一喷即可实验的化学原理是_ 13. （2分）小明看到家中买了一个多月的面粉，怀疑不能吃，可母亲说，面粉还是好好的，为什么不能吃呢。他决定对家中的而粉做一次新鲜度的检验。他育先收集了有关信息： 久置的面粉由于空气中的氧气、水分和各种微生物的作用，会分解成醇和各种有机酸，导致变质，变质的面粉中有机酸的含量增多。有机酸和盐酸一样可用NaOH溶液中和，根据面粉中酸的含量可以确定面粉是否新鲜或变质。如果要测定的面粉消耗的NaOH与同等质量的新鲜面粉消耗的NaOH相仿，说明是新鲜的，如果消耗的氢氧化钠溶液体积是标准液的2.5倍以上，说明面粉已经变质，不能食用。若在2.5倍以下，则面粉不够新鲜，不过还能食用。（1）小明实验探究的目标是_。 （2）以下是小明同学对自己家中面粉的检测： 在150毫升的烧杯中加入40毫升纯净水，再加入5克新鲜的面粉，滴几滴无色酚试液，混合搅拌均匀，到没有任何面团存在为止；往烧杯中滴入10%的氢氧化钠溶液.边加边搅拌，直到混合物呈浅红色，并在12分钟内不褪色为止，消耗NaOH溶液10毫升；取5克家里的面粉，用同样的办法同样的氢氧化钠溶液滴人面粉与40毫升水的混合物中，消耗了NaOH溶液15毫升。请你帮他解决一些问题：实验中酚酞的作用是_。（3）把而粉放进水中时，你可以用家中_来搅拌；面粉与水形的是溶液吗_？ （4）小明在实验时，自家面粉消耗的NaOH溶液的体积是新鲜面粉消耗的_倍，你认为他可能得出的结论是_。 14. （2分）向盛有10mL稀盐酸（其中滴有少量紫色石蕊试液）的烧杯中加入氢氧化钠溶液，用pH计（测pH值的仪器）测定溶液的pH，所得数据如下请分析并回答下列问题：加入NaOH溶液的体积/mL02468101214烧杯中溶液的pH1.11.21.41.62.07.011.012.2（1）当加入氢氧化钠溶液的体积为_mL时，稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应，参加反应的稀盐酸的溶质与其氢氧化钠溶液的溶质的质量之比为_（2）当加入氢氧化钠溶液的体积为13mL时，溶液显_色三、 拓展题 (共1题；共3分)15. （3分）某兴趣小组同学为证明NaOH 溶液与稀硫酸发生了反应，从不同的角度设计了如下的实验方案，并进行实验。 （1）甲同学先在NaOH 溶液中滴加几滴酚酞溶液，再往试管中滴加稀硫酸时，若出现_现象，则说明两者会反应。 （2）乙同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，重复多次实验，现象相似，于是他得出“硫酸和氢氧化钠反应是放热反应”的结论。丙同学认为乙同学的结论不合理，理由是_。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、二、 中档题 (共3题；共6分)12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、三、 拓展题 (共1题；共3分)15-1、15-2、