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鲁教版中考化学模拟试卷 （I）卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）中华民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大贡献。下列没有涉及化学变化的是（ ） A . 侯氏制碱 B . 蚕丝纺织 C . 火药应用 D . 粮食酿酒 2. （2分）科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系从图中分析得出的下列结论中正确的是（ ） A . 二氧化碳也是一种重要的资源B . 利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化C . 二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是纯净物D . 液化石油气、汽油、甲醇燃烧只有二氧化碳产生3. （2分）下列说法中，错误的是（ ） A . 氢气、石油都是储量丰富的清洁能源B . 滥用化肥、农药会造成水体污染C . 油脂、糖类都是人体所需的营养物质D . 用灼烧法可区分羊毛和合成纤维4. （2分）下列实验基本操作正确的是（ ） A . 加热液体B . 滴加液体C . 检查装置气密性D . 闻气体气味5. （2分）某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。亚硝酸钠中氮元素的化合价是 （ ）A . +1B . +2C . +3D . +56. （2分）（2017临沂）在氧气中燃烧，发出耀眼的白光且有白烟产生的是（ ） A . 木炭B . 镁C . 铁D . 硫7. （2分）（2016淄博）教材中的图表、数据等能给我们的学习提供许多信息，下列说法不正确的是（ ）A . 根据金属活动性顺序，可以判断某些置换反应能否发生B . 根据物质的溶解度曲线，可以确定某些混合物的分离方法C . 常见物质的溶解性表，是判断复分解反应能否发生的依据之一D . 根据某元素的原子结构示意图，可以判断该元素原子核内中子的数目8. （2分）（2016潍坊）下列说法错误的是（ ）A . 氮气的化学性质稳定可作保护气B . 购物时使用棉布袋有利于减少“白色污染”C . 工业上用汽油或烧碱溶液等清洗油污D . 厨房内燃气泄漏时应立即打开排气扇9. （2分）有媒体报道：我国每年300万吨地沟油返回餐桌，不少油炸食物都是用地沟油加工出来的,这些油炸食物经长时间煎炸后所产生的大量丙烯酰胺（化学式C3H5NO）等有毒物质，会损害人体健康下列有关丙烯酰胺的说法错误的是（ ）A . 由碳、氢、氮、氧四种元素组成B . 丙烯酰胺中氢元素的质量分数是 C . 在空气中完全燃烧的产物是二氧化碳和水D . 分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为3：5：1：l10. （2分）食盐是一种重要的化工原料，可用于生产：消石灰氯气盐酸硫酸 烧碱纯碱以上正确的是（ ）A . B . C . D . 11. （2分）向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，使其充分反应后，过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则下列结论正确的是（ ）A . 滤液中一定含Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B . 滤液中一定含Fe2+ ， 可能含Zn2+C . 滤液中一定含Fe2+ ， Zn2+ ， 不含Cu2+ ， Ag+D . 滤液中一定含Zn2+、Fe2+ ， 可能含Cu2+12. （2分）在含有大量的Ba2、OH、Cl的溶液中，还可能大量共存的离子是（ ） A . CO32B . NO3C . HD . Fe313. （2分）某兴趣小组设计的小实验，装置如图所示打开止水夹，将A滴入试管中，A与B接触后，在试管中的导管口处观察到有气泡冒出下列液体A和固体B的组合不可能出现上述现象的是（ ） A . 水和烧碱B . 稀硫酸和镁条C . 稀盐酸和小苏打D . 水和硝酸铵14. （2分）由C、H、O三种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系，图中“”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“”表示由某一物质可转化另一物质，“ ”表示两种物质可以互相转化在通常情况下，E为液体，其余都是气体以下判断不正确的是（ ） A . 物质C属于有机化合物B . 物质D具有可燃性C . 物质E一定是水D . 物质B、F都具有还原性15. （2分）某化合物由两种元素组成，它在空气中完全燃烧时，只生成水和二氧化碳。根据质量守恒定律，该化合物（ ）A . 由氮元素和氢元素组成B . 由碳元素和氧元素组成C . 由氢元素和氧元素组成D . 由碳元素和氢元素组成二、 填空题 (共4题；共25分)16. （8分）掌握化学用语是学好化学的基础 （1）用化学符号表示： 2个氢原子_；3个镁离子：_；4个二氧化碳分子_； 五氧化二磷中磷元素显+5价_（2）构成物质的微粒有：A原子；B分子；C离子试判断构成下列物质的微粒，并用相应的序号填空： 氧气：_；铁：_；氯化钠：_（3）水电解的过程可用如图图示表示，微粒运动变化的先后顺序是_ 17. （4分）汽车方便了人们的出行，氢能源汽车备受人们关注 （1）目前，多数汽车使用的燃料是汽车或柴油为减少汽车尾气对空气的污染，可采取使用（或安装）_装置使有害气体转化为无害物质等措施 （2）氢能源汽车在行驶过程中的能量转化是从化学能开始，最终转化为机械能氢能源有本身无毒，原料来源广，可再生，_等优点（填一点） （3）某些汽车轮胎是由合成材料和金属材料复合而成其中使用的合成材料，主要利用它的 等性能（填字母） A . 耐高温、高弹性B . 透气性好、耐磨C . 密度小、熔点低18. （5分）化学与人类生活的关系越来越密切。(1)下列各类食物中蛋白质含量最丰富的是_（填序号，下同）。(2)人体缺乏碘元素易引起甲状腺肿大，碘元素在周期表中的信息如右图所示。则下列说法正确的是_。加碘食盐中的碘是指碘单质碘的原子序数是53新鲜蔬菜、瓜果中含丰富的碘元素碘的相对原子质量是126.9(3)下列生活中的物品，属于有机合成材料的是_。橡胶轮胎 不锈钢锅 棉布围裙 塑料保鲜盒(4)我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等，用灼烧法可初步鉴定这三种纤维，其中灼烧后产生烧焦羽毛气味的纤维是_。棉花 羊毛 涤纶(5)科学家预测“氢能”将是21世纪最理想的新能源。氢气燃烧的化学方程式为_。19. （8分）我国海岸线长，海洋专属经济区复原辽阔，海洋资源丰富，开发的前景十分远大我国海盐年产量3千多万吨，居世界第一位，目前从海水中提取食盐的方法主要为“盐田法”生产流程如图1（1）在蒸发池中促进水分蒸发，主要是利用率下列各项中的_（填选向序号）潮汐能 生物能 电能 太阳能 化学能（2）上述流程中得到的卤水是氯化钠的_刘烨（填“饱和”或“不饱和”）金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业，从卤水中提取镁的过程如图2所示：在上述转化过程中，处发生的化学方程式是_，属于基本反应类型的_反应（3）海水除了蕴含大量的钠元素和镁元素外，还含有大量的钾元素，KCl和KNO3的溶解度曲线如图所示，试回答下列问题如图3曲线交点表示的含有是_t1时，KCl饱和溶液的溶质质量分数_KNO3饱和溶液的溶质质量分数（填“大于”“小于”“等于”之一）已知20时，KNO3的溶解度为31.6g，80时，KNO3的溶解度为169g，在20时，向盛有200g水的烧杯中加入80g硝酸钾，充分溶解，得到该温度时KNO3（填“饱和”或“不饱和”）溶液，若使烧杯内物质缓慢升温至80（忽略水分蒸发）在该温度下，最后所得溶液中溶质与溶剂的质量之比为_（填最简整数比）若KNO3溶液中混有少量的NaCl杂质，可以采取_方法获得较纯净的KNO3 三、 简答题 (共2题；共8分)20. （6分）（2014百色）节假日，某班同学到郊外进行野炊活动 （1）他们所带的图1物品中，主要材料属于天然纤维的是_（填序号） （2）野炊食谱如下：主食：烤肉串；配菜：净炒空心菜、冬瓜汤、炒田螺；饮料：雪碧对照图2“平衡膳食宝塔”来看，你认为食谱中的主食还应添加下列食品中的 （填序号） A . 西红柿B . 大米粥C . 炒鸡蛋D . 糖醋鱼（3）加碘食盐中的“碘”是指碘_（填“原子”或“分子”或“元素”） （4）在引燃细枯枝后，如果往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧得不旺，并产生很多浓烟，请你说明可燃物充分燃烧需要的条件_ （5）野炊结束，同学们用泥沙盖灭炭火的原理是_ 21. （2分）（2011内江）A、B、C、D是初中化学中的常见物质，它们之间有如右图所示的转化关系，请根据有关信息写出相关反应的化学方程式： 若该反应属复分解反应，其中B是钠盐，C是BaSO4：_若C为一种最轻的气体，且D溶液呈浅绿色：_四、 实验与探究题 (共3题；共25分)22. （6分）为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢，某化学兴趣小组做了如下的探究实验：（1）铝与稀硫酸反应的化学方程式为_（2）x=_，实验过程中，可以通过观察_来比较铝与稀盐酸和稀硫酸反应的剧烈程度（3）实验过程中，发现铝与稀盐酸反应更加剧烈，同学们提出了以下猜想：猜想一：试管中氯离子对反应起了促进作用；猜想二：试管中硫酸根离子对反应起了阻碍作用；猜想三：以上两种猜想同时成立为了验证上述猜想是否正确，向试管中加入少量_（填序号），向试管中加入少量_（填序号），作对比试验A、硫酸铜 B、氯化钠 C、硫酸钠 D、浓盐酸（4）通过（3）中的对比试验，观察到试管中反应快慢无明显变化，试管中反应明显加剧，则猜想_成立23. （8分）上周做完酸的性质实验，化学老师将一瓶NaOH溶液放在实验桌上，故意让瓶口敞口放置到现在，今天让同学们分两组一起探究这瓶NaOH溶液如何变质 （1）【提出猜想】第一组同学猜想：NaOH溶液没有变质 第二组同学猜想：NaOH溶液部分变质你的新猜想：_（2）【实验探究】 第一组同学取少量NaOH溶液样品于试管中，然后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，他们一致认为自己的猜想正确第二组同学取少量NaOH溶液样品于试管中，然后滴加Ca（OH）2溶液，发现有白色沉淀，反应的化学方程式为_，然后再滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，他们也一致认为自己的猜想正确（3）【方案分析】第一组同学得出的结论_（填“合理”或“不合理”），第二组同学得出的结论有质疑，理由是_ （4）【实验反思】假设你的猜想正确，你的实验方案是_，观察到有白色沉淀且溶液不变红 （5）【实验拓展】NaOH溶液应_保存 （6）盛装NaOH溶液的试剂瓶应用_（填“玻璃塞”或“橡胶塞”），不用另一种瓶塞的理由是_（用化学方程式解释） 24. （11分）实验室有一瓶保管不当的试剂（如图1），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？【查阅资料】初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性室温（20）时，四种物质的溶解度的数据如下：物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3溶解度g361092159.6【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是_【作出猜想】可能是NaOH溶液；可能是Na2CO3溶液；可能是NaCl【设计并实验】（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得PH7，则猜想_错误（2）小强为了确定该溶液的成份，他又进行了如下实验：操作步骤实验现象结论及化学方程式取样于试管中，滴加足量的_（填试剂的名称）产生大量的气泡猜想正确老师指出该结论不严密理由是氢氧化钠溶液在空气中敞口放置会发生变质，变质后也能产生上述现象请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式_【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有_产生，设计这一步骤的目的是_；静置后，取上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色【实验结论】这瓶溶液原来是_【探究启示】做实验时取完药品后应_（3）探究这瓶NaOH溶液的变质程度【研究方案】取10g原溶液，向其中逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸，根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量，从而进一步确定样品中NaOH的变质程度【解决问题】实验测得加入稀盐酸与产生CO2气体的质量关系如图2所示请回答：A点溶液中所含的溶质_（填化学式）10g原溶液中含碳酸钠的质量_（写出计算过程，此题2分）10g原溶液中未变质的氢氧化钠的质量_（不需要写出计算过程）五、 计算题 (共1题；共7分)25. （7分）为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某学习小组进行了如下实验探究，取10g石灰石样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止（石灰石中的杂质不溶于水，也不反应），并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的坐标图（见图） （1）碳酸钙完全反应用去稀盐酸的质量为_g （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_（3）当盐酸和石灰石恰好完全反应，所得溶液中溶质质量分数是多少？（规范写出计算过程） 第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共4题；共25分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、18-1、19-1、19-2、19-3、三、 简答题 (共2题；共8分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、21-1、四、 实验与探究题 (共3题；共25分)22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、24-1、五、 计算题 (共1题；共7分)25-1、25-2、25-3、