教科版物理九年级上册第13章第4节探究串并联电路中的电流同步检测卷.doc

教科版物理九年级上册第13章第4节探究串并联电路中的电流同步检测卷一、 选择题 (共17题；共34分)1. （2分）如图所示，当开关S闭合时，关于三个电流表A1、A2和A3的读数，下列说法正确的是（ ）A . 电流表A1的读数等于灯泡L1中的电流B . 电流表A2的读数等于灯泡L2和L3中的电流之和C . 电流表A1的读数一定等于A2和A3的读数之和D . 三个电流表的读数相等2. （2分）小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图所示的电路当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是（ ）A . A1的示数变大，A2的示数不变B . A1的示数变小，A2的示数变大C . A1的示数变大，A2的示数变小D . A1的示数不变，A2的示数变大3. （2分）如图甲所示的电路，两灯正常发光，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数如图乙所示，则（ ）A . 两灯是串联连接的B . 流过L1的电流是0.6AC . 流过L2的电流是2.6AD . 干路电流是3.2A4. （2分）将L1L2L3三只灯泡串联接入电路中，发现L1最暗，L2最亮，则通过三只灯泡的电流的关系是（ ） A . I1I2I3B . I1=I2=I3C . I1I2I3D . 无法判断5. （2分）两根电阻丝的电阻分别为15欧和30欧的电阻，将它们串联接入同一电源两端，则通过它们的电流之比为（ ） A . 1：2B . 2:1C . 1:4D . 1：16. （2分）下列用电器额定功率最大的是（ ） A . 电视机B . 手电筒C . 电饭锅D . 电冰箱7. （2分）两只定值电阻,甲标有“10、1A”,乙标有“15、0.6A”,把它们串联起来,两端允许的最高电压是（ ）A . 10VB . 15VC . 19VD . 25V8. （2分）家庭电路中工作的用电器越多，则（ ）A . 电路总电阻变大B . 电路总功率变小C . 总电压变小D . 总电流变大9. （2分）小明的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”，他选择了三个体积不同，质量不同的实心铜块做实验。实验中，他将数据记录在了自己设计的表格中。小明在分析质量与体积的比值( m/V)时，发现其中的一组数据比值明显不同，他认为可能是测量错误,对此他应该进行的做法是（ ）A . 利用测得的三组数据在直角坐标中作图分析B . 将怀疑数据删除, 利用其它的两组数据在直角坐标中作图分析C . 将怀疑数据找出分析错误原因,改正后利用三组数据在直角坐标中作图分析D . 将怀疑数据删除, 再测一组数据,利用三组数据在直角坐标中作图分析10. （2分）如图所示电路，电源电压不变，当开关S2闭合、S1断开时，电流表示数为0.3A.电压表示数为9V。若将两表互换位置，并同时闭合S1和S2时，电流表示数为0.5A，则下列说法中错误的是（ ）A . 电压表示数仍为9VB . R1的阻值为18C . R2的阻值为45D . 两表互换后，R2消耗的功率为6.75W11. （2分）在如图所示的电路中，甲、乙两电表可能同是电流表，也可能同是电压表。已知当开关S断开时，两灯均发光，此时甲、乙两电表的示数之比为2：3。若将甲、乙两电表同时换成另一种电表，开关S闭合后两灯仍均发光，则此时甲、乙两电表的示数之比及灯泡L1,L2消耗的功率之比分别为（不计温度对灯丝电阻的影响）（ ）A . 3：1，2：1B . 3：1，3：1C . 1：3，1：3D . 1：3，3：212. （2分）如图所示电路中，当开关S闭合时，电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3 ， 电流表A1、A2的示数分别为I1、I2(五块电表的读数均不为零)，那么下列关系式正确的是（ ） A . U2=U1+U3 I1=I2B . U2=U1-U3 I1=I2C . U3=U1+U2 I1=I2D . U3=U1+U2 I1I213. （2分）教学楼里安装了40 W的电灯54盏，现在该照明电路的总保险丝熔断了，而备用的只有额定电流为5 A的保险丝，那么比较合适的做法是（ ） A . 将两根保险丝并联使用B . 将三根保险丝并联使用C . 将保险丝接长使用D . 将一根保险丝接入电路14. （2分）把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S后，会发现L1比L2亮，则（ ）A . 通过L1的电流大B . 通过L2的电流大C . 通过两灯的电流一样大D . 无法判断15. （2分）（2013贺州）如图所示，在探究“串联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流为Ia=0.2A、Ib=0.2A、Ic=0.2A记录数据后，他下一步应该做的是（ ）A . 整理器材，结束实验B . 分析数据，得出结论C . 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D . 换用电流表的另一量程，再测出一组电流值16. （2分）如图所示电路，电源电压不变.当开关 S 闭合时，电流表的示数为 0.8A；开关 S 断开后，电流表的示数改变了 0.5A，若通过电阻 R1、R2 的电流分别为 I1、I2 ， 两端电压分别为 U1、U2 ， 消耗的电功率分别为 P1、P2 ， 则下列判断正确的是（ ）A . P1: P2=3:5B . U1: U2=5:3C . I1: I2=1:1D . R1: R2=3:517. （2分）下列事例中，运用相同科学研究方法的是（ ）探究液体内部压强与深度的关系 （2）探究串联电路中电流的规律探究串联电路中电阻的规律 （4）探究物质质量与体积的关系A . （1）与（3）B . （2）与（4）C . （2）与（3）D . （1）与（4）二、 非选择题 (共8题；共28分)18. （1分）如图所示的电路中，电压U保持不变，电阻R1=R2 ， 开关s断开时，电流表的示数为I1；开关S闭合时，电流表的示数为I2 ， 则I1：I2=_。19. （3分）（2013贺州）如图所示，电源电压保持不变，电阻R1=5，R2=15只闭合开关S2 ， R1与R2为_联；断开开关S2 ， 且闭合开关S1和S3 ， R1与R2为_联，此时通过R1与R2的电流之比为_ 20. （2分）如图甲所示，闭合开关，两灯正常发光，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2示数如图乙所示，则通过L2的电流是_A.若L1的电阻是5，电路两端电压是_V。21. （2分）如图所示，R1=10，R2=36，R3=20，电源电压保持不变，若S1、S2都断开时电流表示数为0.3A，则电源电压是_V；当S1、S2都闭合时，电流的示数为_A.22. （2分）小明按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为_ V，L2两端的电压为 _ V23. （2分）如图所示,已知电流表A1和电流表A的指针在同一位置，则通过灯L2的电流为通过灯L1的电流的_倍,如果灯L2短路,电流表_将可能被烧坏.24. （7分）如图是刘明和李强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯L2中的电流。 （1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求。 （2）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图2甲所示，则灯L2中电流为_A。 （3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图2乙所示，则灯L1中的电流为_A。 25. （9分）如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图： （1）实验中，选择两个小灯泡的规格是_的(填“相同”或“不相同”)某同学连接好最后一根导线时，发现灯都亮了，出现这种情况的原因是_。 （2）下表是某同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 _，造成错误的原因是 _。 电流表的位置ABC电流I/A0.30.31.5（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是 。 A . 通过灯泡的电流小B . 灯泡的灯丝断了C . 灯丝的电阻小D . 小灯泡靠近负极（4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上） 甲：_， 乙：_。 （5）小明分别测出AB间的电压是2.5 V，BC间的电压是3.5 V，AC间的电压是6 V，由此他得出了“串联后的总电压等于各用电器电压之和”的结论。他这种分析、归纳得出结论的方法科学吗？ 为什么？_。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共17题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、 非选择题 (共8题；共28分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、