浙教版科学九年级上册第四章第二节食物的消化与吸收同步训练D卷.doc

浙教版科学九年级上册第四章第二节 食物的消化与吸收 同步训练D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)2. （2分）小肠中的营养物质要进入血液，最少需要经过几层细胞（ ）A . 一层B . 三层C . 二层D . 四层3. （2分）下列对于下图的叙述中，错误的是（ ）A . 分泌的消化液中不含消化脂肪的酶B . 分泌的消化液能初步消化蛋白质C . 分泌的消化液不能消化脂肪D . 是消化食物和吸收营养物质的主要器官4. （2分）某生正在患胆囊炎，你认为她目前最不应该享受下列哪种美味（ ） A . 香椿炒鸡蛋B . 羊肉炖豆腐C . 白菜粉条D . 肥而不腻的红烧肉5. （2分）下列图示各器官中，属于消化系统中的一部分的是（ ）A . 肺B . 胃C . 肾D . 心脏6. （2分）食物在消化道内经过消化才能进入人体，淀粉和蛋白质被彻底消化的产物分别是（ ）A . 葡萄糖、甘油B . 葡萄糖、脂肪酸C . 葡萄糖、氨基酸D . 氨基酸、甘油7. （2分）下列说法错误的是（ ）A . 人体生命活动调节的方式包括神经调节和激素调节B . 泌尿系统、呼吸系统和皮肤都能排出代谢废物C . 消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠D . 体循环的起止部位分别是右心房、左心室8. （2分）下图是人体内部分系统的代谢关系简易示意图，图中、分别表示（ ）A . 泌尿系统、消化系统，循环系统、呼吸系统B . 循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统C . 消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统D . 消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统9. （2分）有关酶的特性，下列表述中不正确的一项是（ ） A . 酶是活细胞产生的具有催化能力的蛋白质或RNAB . 化学反应前后，酶的化学性质和数量不变C . 酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度影响D . 一旦离开活细胞，酶就失去催化能力10. （2分）在四支试管中注入等量的植物油，然后分别滴加下列几组消化液，振荡并静置于37温水中，观察发现植物油最先消失的是（ ）A . 胆汁、唾液、胃液B . 胆汁、唾液、肠液C . 胃液、肠液、胰液D . 胆汁、胰液、肠液11. （2分）（2016金华）流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动以下流程图中正确的是（ ）A . 外界空气进入人体肺部：鼻咽喉气管支气管肺B . 食物通过消化道：口腔咽食道胃大肠小肠肛门C . 完成反射活动过程：效应器传入神经神经中枢传出神经感受器D . 人体肺循环的过程：左心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉右心房12. （2分）根据下面的曲线图，判断正确的一项是（ ）A . 如图是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线，引起CD段快速下降的激素是胰岛素B . 图中如果曲线代表二氧化碳的变化，则血管B表示组织细胞间的毛细血管C . 如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，AB段表示肺完成一次呼气过程D . 如图是三种营养物质在消化道各部位被消化的程度，Z曲线表示蛋白质的消化过程13. （2分）下列与“食物的消化和吸收”有关的内容中，正确的是（ ）A . 水、无机盐和维生素可以直接被人体吸收B . 唾液中含有消化蛋白质的酶C . 胆汁是由胆囊分泌的D . 细嚼馒头有甜味，有甜味的物质是淀粉14. （2分）下列关于人体消化过程叙述错误的是（ ）A . 唾液腺能分泌唾液，其中含有的唾液淀粉酶能初步消化淀粉B . 肝脏能分泌胆汁，胆汁中的消化酶能将脂肪分解C . 小肠内含有的消化液为肠液、胰液、胆汁D . 蛋白质最初消化部位是胃，最终消化部位是小肠二、 填空题 (共6题；共17分)15. （1分）对动物的解剖研究中发现，鱼类没有唾液腺，两栖类动物只有简单的唾液腺，陆生动物和人都具有真正的唾液腺，但唾液的分泌情况是不同的(如下表所示)。请回答：（1）现在的动物唾液腺的有无及发达与否是由_所决定； （2）导致表中各种动物唾液分泌量及淀粉酶含量差异的直接原因是_。 16. （3分）消化系统的组成有消化道：口腔咽_ _ _大肠和肛门，消化腺：唾液腺、_ 、肝脏、_ 和 _。17. （4分）我国东北地区，人们对于马铃薯种植有着极为亲切的描述，“投下几粒马铃薯，多少都会有收成。只要开花，就能到田垄取蛋糊口，解决温饱”。马铃薯的繁殖过程见如图的示意图，请回答下列问题（1）据图可知，利用马铃薯块茎来获得新个体，这样的繁殖方式属于_生殖。（2）马铃薯能开花结果，表明它还可以进行_生殖。（3）马铃薯新生块茎中的有机物，来自叶片的光合作用，通过_（选填“导管”或 者“筛管”）运输到块茎中贮存。 （4）马铃薯能解决温饱，这是因为马铃薯块茎中的有机物与米、面等主食类似，含有大量的淀粉。这些有机物主要在人体消化道的_内被消化吸收，最终为人体生命活动提供能量。 18. （3分）经过消化系统的消化作用，淀粉最终被分解为_；蛋白质最终被分解为_；19. （3分）唾液淀粉酶是唾液腺细胞制造的一种蛋白质、生物催化剂。（1）在口腔内慢慢地咀嚼米饭，会觉得有甜味，这是唾液淀粉酶将淀粉消化为_的缘故。 （2）右图曲线a和b表示唾液淀粉酶催化某反应时生成麦芽糖的量与反应时间的关系，产生曲线a和b差异的原因可能是_。 20. （3分）奥美拉唑肠溶胶囊是一种药物如图摘录的是其说明书的一部分信息（1）人体吸收该药的主要器官为_（2）本品可通过抑制人体内酶的活性达到治疗效果酶在人体内的化学反应中起_作用三、 解答题 (共3题；共16分)21. （8分）如图所示为人体部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，、表示过程。请回答以下问题：（1）食物所含的营养素成分中，均不经过过程、过程的是_。 （2）当A气体进入肺泡时，短时间内血液的PH将_（填“变大”、“减小”或“不变”）；当甲细胞运载呼吸作用所需要的气体时，血液呈_色。 （3）若某同学早上只喝一瓶纯牛奶，则牛奶中的主要成分经过后分解成_，而该同学获得的能量均是从物质在图中_（甲或乙）细胞内氧化分解释放的。 22. （4分）下图是人体血液循环模式图，据图分析作答：（1）某同学体检时，尿液中检测到大分子蛋白质，医生对其体检结论可能是_发生病变。（2）临床上常给肺炎病人点滴青霉素，青霉素随着血液的流动最终到达肺部的途径_。（3）在人体的消化系统中，小肠起着重要作用。下列结构中与小肠的吸收功能有关的是_（填编号）。小肠粘膜有皱襞和小肠绒毛 小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管小肠绒毛壁薄，上有微绒毛 小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶23. （4分）根据图所示，回答有关问题除第(1)题外，请在答案中填写字母。（1）请写出有关结构名称：B_，C_，E_。（2）来自于花药的是_，由它萌发形成_，花粉管中有两个精子，其中一个精子和_结合，可以形成受精卵。（3）在受精卵发育成熟的同时，_发育成种子，_发育成果皮，_发育成果实。（4）人工授粉可以提高_被传送到 _的概率，从而提高传粉的成功率。（5）南瓜受精后，一个果实中会产生多个种子，这是因为南瓜的子房中有多个_的 缘故。四、 实验探究题 (共1题；共5分)24. （5分）大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类。研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性进行研究。分析回答下列问题： （1）查询资料得知，18时，在不同 pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图 1 由图可知，在各自最适 pH 下，三种蛋白酶催化效率最低的是_。 （2）资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在 15-18之间，学习小组假设：大菱鲆蛋白酶的最适温度在15-18间。他们设置15、16、17、18的实验温度，探究三种酶的最适温度。 胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的 pH 应分别控制在_。实验结果如图2，据此能否确认该假设成立，并说明理由？_。研究还发现，大菱鲆消化道淀粉酶的含量少、活性低，所以人工养殖投放的饲料成分中要注意降低_的比例，以减少对海洋的污染。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (共6题；共17分)14-1、14-2、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、18-1、18-2、19-1、19-2、三、 解答题 (共3题；共16分)20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、四、 实验探究题 (共1题；共5分)23-1、23-2、