教科版2019-2020学年初中物理八年级下学期期中考试模拟卷.doc

教科版2019-2020学年初中物理八年级下学期期中考试模拟卷一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列计算机相关设备中，质量约为2千克的是（ ） A . 一个u盘B . 一个鼠标C . 一部笔记本电脑D . 一整套台式电脑2. （2分）如图是滑雪爱好者冬季在莲花山滑雪场滑雪时的一个场景，下列相关描述中正确的是（ ） A . 雪地上的人影光的反射B . 滑雪板做得长而宽增大压强C . 滑雪时滑雪板发热热传递改变内能D . 雪地上留下游雪板的划痕力可以改变物体的形状3. （2分）如图，用力F拉着长木板沿水平地面匀速向左运动，从弹簧测力计的示数可以知道摩擦力的大小。在木板运动过程中，下列说法正确的是（ ） A . 木块A受到的是静摩擦力B . 木块A相对地面是运动的C . 拉动速度变大时，测力计的示数变大D . 木块A所受的摩擦力方向向左4. （2分）以下是四位同学分别画出放在斜面上的均质小球所受重力的示意图，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）在水平放置的轻质弹簧测力计的吊环和挂钩上，各加5N的拉力，两个力的方向相反，而且在同一直线上，则弹簧测力计的示数是（ ） A . 5 NB . 10NC . 0 ND . 2.5 N6. （2分）电动平衡车（如图）是一种时尚代步工具。当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（ ） A . 平衡车匀速行驶时，相对于平衡车上的人，车是运动的B . 平衡车的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力C . 关闭电机，平衡车仍继续前进是由于其受到惯性力的作用D . 平衡车轮胎上的花纹是为了增大摩擦7. （2分）小物块在水平面上以2m/s的速度与速前进时，受到的滑动摩擦力大小为5N。当它在 同一水平面上以4m/s的速度前进时，受到的滑动摩擦力大小为（ ） A . 0NB . 2.5NC . 5ND . 10N8. （2分）如图所示，用10N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为3N若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有（ ）A . B受到的摩擦力为3N，方向水平向左B . 滑轮移动的速度为0.4m/sC . 绳子拉物体A的功率为2WD . 在运动过程中若将拉力F增大到12N，弹簧测力计的示数仍为3N9. （2分）下面图中所示的情景，说法正确的是（ ） A . 踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持B . 跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C . 男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力D . 蹦蹦杆跃到最高点时速度为零瞬间静止，此时蹦蹦杆受力平衡10. （2分）如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AOOB），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（ ） A . 小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小B . 小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大C . 如果小球运动到B点时恰好不受任何力，则小球将保持静止状态D . 小球在运动过程中所受弹力的方向向右11. （2分）如图所示，小亮将一个漏斗拿在手中，使其喇叭口朝下，用另一只手拿住一个乒乓球，让球对着漏斗内的细管处。当他对准漏斗细管口用力向下吹气时，发现松手后乒乓球没有掉下来，关于乒乓球没有掉下来的原因分析正确的是（ ） A . 乒乓球没有受到重力的作用B . 乒乓球上方没有空气C . 乒乓球上方的气体压强比球下方的气体压强小D . 乒乓球上方的气体压强比球下方的气体压强大12. （2分）如图所示，放在同一水平桌面上的两个相同容器，分别盛有甲、乙两种液体，现将同样木块分别 放入两容器中，当木块静止时两容器中液面相平。则下列判断正确的是（ ） A . 乙液体的密度比甲液体的小B . 木块在甲液体中受的浮力较大C . 甲液体对容器底部的压强较大D . 盛甲液体的容器对桌面的压强较小13. （2分）如图，水平面上有一个底面积为200cm2 ， 高为12cm的圆柱形薄壁容器，容器中装有质量为2kg的水。现将一个质量分布均匀，底面积100cm2 ， 体积为500cm3的物体A（不吸水）放入容器中，物体A漂浮在水面上，物体A浸入水中的体积为总体积的2/5，再在物体A的上方放一个物体B，使A刚好能浸没于水中（B未浸入水中），则下列说法正确的是（ ） A . 物体B的质量为200gB . 物体A从漂浮到刚好浸没，物体A下降的距离是1.5cmC . 物体A从漂浮到刚好浸没，水对容器底部增大的压力和物体A的浮力均为3ND . 物体A从漂浮到刚好浸没，容器对桌面增大的压强为100Pa14. （2分）下图是同一弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的（ ） A . 大小有关B . 作用点有关C . 方向有关D . 大小.方向.作用点都有关15. （2分）下列事例应用了“流体压强与流速的关系”的是（ ） A . 拦河坝修成“上窄下宽”B . 用吸管从瓶中吸起饮料C . 拔河时要用力抓紧绳子D . 飞机飞行时获得升力16. （2分）为庆视中国人民将军建率70周年，我国举行了盛大的海上阅兵仪式，集中展示了一大批新型潜艇、水面舰艇、作战飞机，彰显了我国海军强大的军事实力。下列说法正确的是（ ） A . 当辽宁舰航母上的舰载飞机起飞后，飞行员以他的座椅为参照物是运动的B . 作战飞机在加速升空过程中，动能转化为重力势能，机械能保持不变C . 潜水艇在下潜的过程中，受到海水的压强不变D . 水面舰艇多采用前后编队而不是近距离并排行驶，是为了避兔舰艇相“吸”而发生碰撞17. （2分）为防止因惯性造成伤害，许多汽车上都配置安全带，但火车上却没有。原因是（ ） A . 人在火车上惯性消失了B . 火车的速度比汽车的速度大C . 火车极少急刹和突然加速D . 人在火车上所受重力比在汽车上所受重力大18. （2分）某校操场上正在举行升旗仪式，同学们看着国旗冉冉升起，暗暗立志要更加努力学习。在国旗上升的过程中，下列说法不正确的是（ ） A . 以地面为参照物，国旗是运动的B . 旗杆上端的滑轮是一个定滑轮C . 国旗由静止到运动是由于受到了力的作用D . 地面相对于国旗是静止的19. （2分）如图所示，其中利用了连通器原理的是（ ） A . 托里拆利实验 B . 帕斯卡“裂桶”实验 C . 马德堡半球实验 D . 船闸 20. （2分）如图两个容器放在水平桌面，它们的质量和底面积均相同，容器中分别有甲、乙两种液体且液面在同一高度。若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（ ） A . 一样大B . 甲最大C . 乙最大D . 无法判断二、 填空题 (共5题；共26分)21. （6分）如图所示是喷雾器工作时的示意图。当推动活塞时，管口的空气速度增大，管口处的压强_，瓶中的液体就在_的作用下被压上去。 22. （8分）如图所示，三枚大头针插在水平台上，上放一枚硬币，紧贴硬币上表面使劲吹气，发现硬币被抛起来了。这是因为流体的压强与_有关，吹气使硬币上方空气的压强_(填：“变大”、“不变”或“变小”)。 23. （4分） （1）在图甲所示的实验中，电扇扇叶转动，台秤的示数将_。（选填“变大”或“变小”） （2）装满水的杯子用塑料片盖住杯口后倒置过来，如图乙所示，杯中的水不会流出这个现象证明了_存在。 24. （2分）如图所示，将重10N的物体放在水平地面上，用弹簧测力计水平向右拉物体，当拉力F为3N时，物体处于静止状态，此时物体受到的摩擦力f_F（选填“”、“=”、“”），当拉力F增大到4N时，物体恰好做匀速直线运动,这时摩擦力为_N；若F增到到6N，物体所受的摩擦力为_N。 25. （6分）篮球运动员用力将篮球投出，表明力可以改变物体的_；篮球在空中运动时惯性_（选填“变大”、“不变”或“变小”）；以地面为参照物，篮球是_的（选填“运动”或“静止”）。 三、 作图题 (共2题；共4分)26. （2分）如图所示，请画出静止在斜面上的物体所受的重力和支持力的示意图。27. （2分）一木块静止在斜面上，如图所示，用力的示意图画出木块所受到的力。 四、 实验探究题 (共2题；共16分)28. （6分）如图所示，小雨用U型管压强计探究影响液体压强的因素。 （1）实验前先检查U型管压强计左右两液柱是否_，然后用手轻轻按压橡皮膜，观察两液柱是否出现明显_。 （2）调好装置后，将金属盒浸没于水中，记录的数据如下表 “第一次操作”所示，表格中记录的液体深度h应指图中的_（选填“h1”或“h2”）。 （3）分析表中数据，得出结论：_. （4）小雨发现，探究的液知和u型管压强计里面装的液体均为水，但两者压强数值差异很大。以第一组数据为例： 水对金属盒的压强：p=gh=1x103kg/m3x10N/kgx0.05m= 500Pa;U压强计两侧液体的压强差：p=gl=1x103kg/m310N/kg0.03m=300Pa思考后，她将金属盒的橡皮膜调松些，重新进行了测量，记录在下表最后一列。对比第一次操作数据发现：金属盒橡皮膜安装的松紧程度对本次实验正确结论的得出_（选填“有”或“无”）直接影响。正确操作下，U型管压强计显示的压强差总是比金属盒所处位置的压强小， 原因可能是：_。 29. （10分）小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，用砝码、海绵和小桌做了如图甲、乙所示的实验。 （1）甲、乙、丁实验中，根据_来比较压力的作用效果。 （2）从图甲、乙所示的实验中可得到的结论是：_相同时，_越大，压力作用效果越明显。 （3）比较乙丁的实验能否得出正确的结论？答：_（填“能”或“不能”）。 （4）将该小桌和砝码放在如图丙所示的木板上，比较图丁中海绵受到的压强p丁和图丙中木板受到的压强p丁的大小关系为p丁_p丙（选填“”“或“”） 五、 计算题 (共2题；共8分)30. （4分）2017年12月24日，我国自主研发的全球最大水陆两栖飞机AG600首飞成功，可为“海上丝绸之路”航行安全提供最快速有效的支援与安全保障。它的最大飞行速度为560km/h，最大航程为4500km，巡航速度（经济、节油的飞行速度）为500km/h。某次起飞前，飞机静止在水平跑道上，总质量为51t，轮胎与跑道的总接触面积为0.6m2（水1.0103kg/m3 ， g10N/kg）。求： （1）飞机静止在跑道上时对跑道的压强是多少？ （2）起飞后，飞机在空中直线飞行1400km，所需要的最短时间是多少？ （3）飞机到达目的地降落后，漂浮在水面上，排开水的质量为46t，此时飞机受到的重力是多少？舱底某处距水面1.5m，水对该处产生的压强是多少？ 31. （4分）粗略测量大气压：将一个面积为1cm2的吸盘（质量可以忽略不计）蘸水后平放在水平桌面上，并挤出里面的空气。用一个弹簧测力计勾住吸盘缓慢的往上拉，直到吸盘脱离桌面，并记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数是10N，则： （1）大气压作用在吸盘上的压力约为多少？ （2）大气压强约为多大？ 六、 综合题 (共1题；共6分)32. （6分）物理是一门实验科学，实验是物理研究的基本方法也是物理学习着必须掌握的方法，概括一下，初中物理实验主要有以下几种： （1）测量型使实验 直接测量型：包括用刻度尺测长度、用量筒测固体、液体的体积、用天平测固体、液体的质量、用温度计测水的温度、用弹簧测力计测量力、用电流表测电流、用电压表测电压。使用这七种基本测量工具要注意它们的共同之处就是在测量前要观察_和_。间接测量型：根据待测物理量与其他物理量的关系式，先测出式中其他量，然后算出该量。包括用刻度尺和秒表测平均速度、用天平和量筒测固体和液体的密度、用弹簧测力计和刻度尺测滑轮组的机械效率、用电流表和电压表测电阻用电流表和电压表测小灯泡的功率。对这类实验，要在掌握其实验原理的基础上，分析需要测量的物理量和如何测量这些量，然后确定选择哪些实验器材、设计实验步骤、分析实验注意事项。并会分析实验的误差及其产生的原因。另外，在实验中，数据处理也是很重要的。在测量性实验中，测出多组数据的目的是为了通过多次测量求平均值这种最简便可行的方法来达到_的目的。只有对于一个因定量的才可以求平均值，如长度的测量，因为一个物体的长度是固定的，只是因为我们测量存在误差，才测出不同的结果，才需要求平均；而本来就不相同的量求平均是没有任何意义的。在测量小灯泡的电功率的实验中，学生也往往会把测出来的电功率求平均，事实上小灯泡在不同亮度时，它的功率是_的，因此在这个实验中，求平均也是没有任何意义的。（2）探究性实验 探究性实验和测量性实验的本质不同是：探究性实验是为了通过实验现象或测量出的数据，从而得到一个物理规律。（3）开放、设计型实验 解答设计型实验时，首先要明确试题所需要解决的问题，然后结合教材所学相关知识和设计，进行分析和比较，从中发现其异同之处，从而进行创造性的变更和设计，在这种情况下一般问题都会得到解决。研究物理的科学方法有许多，初中物理中常用的有：控制变量法、等效法、模型法、转换法、类比法、比较法等等，控制变量法就是当一个物理量受到多个物理因素的影响和制约时，为了明确这个物理量与其中某个因素的关系，往往需要先控制其它的另几个因素不影响被研究的物理量的方法。请列举出一个使用此方法的实验_。对于不易研究或不好直接研究的物理问题，而是通过研究其表现出来的现象、效应、作用效果间接研究问题的方法叫转换法。请列举出一个使用此方法的实验 _。第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共5题；共26分)21-1、22-1、23-1、23-2、24-1、25-1、三、 作图题 (共2题；共4分)26-1、27-1、四、 实验探究题 (共2题；共16分)28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、29-4、五、 计算题 (共2题；共8分)30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、六、 综合题 (共1题；共6分)32-1、32-2、32-3、