汕头市东山中学2012-2013高二下学期第一次月考语文.doc

汕头市东山中学2012-2013高二下学期第一次月考语 文（说明：本试卷共24小题，满分150分；考试用时150分钟。）一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）A罟师商贾 嗔怪缜密供稿供应B怠慢逮捕誊写家眷扁舟扁平C侥幸矫健脸颊要挟驻扎扎实D骁勇肖像针砭贬谪果脯胸脯2下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ） 公安部第123号令规定“闯黄灯”也要被罚款扣分。此新规一出台便引起轩然大波。这条新规实施前没有广泛征求意见，涉及的问题在闭门造车中被掩盖，争议和置疑都被推到了实施之后，使得此法规陷入进退维谷的境地。“黄灯”对我们的改革也有着深刻的隐喻，我们生活中处处都有规则，如何划定合法与非法的界限，这一次的争论是很生动的一课。A轩然大波 B闭门造车 C置疑 D进退维谷3下列句子中，没有语病的一项是（ ）A 2012年12月13日，中国海监B-3837飞机首次飞临钓鱼岛上空，与正在巡航的中国海监船编队会合，破天荒第一次对中国钓鱼岛进行海空立体巡航。B中国作家终于获得诺贝尔文学奖评审委员会的青睐，作为中国当代作家杰出代表的莫言获得2012年诺贝尔文学奖，这实在可喜可贺。C最新修订的居民身份证法规定，2013年1月1日起，一代居民身份证将停止使用。目前，仍有少数人没有办理二代身份证，他们主要是老人、外出务工者和偏远地区的群众。D新修改的老年人权益保障法要求成年子女要经常看望年迈的父母，否则，将可能被父母起诉。据称，修订该法律的原因是被子女抛弃或忽视的年迈父母比比皆是所致。4把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）当他爱一个人时，他心中会充满佛一样的大悲悯，在他所爱的人身上，他会发现神的影子。前一种孤独使人走向上帝和神圣的爱，或者遁入空门。一切人间的爱都不能解除形而上的孤独。然而，谁若怀着形而上的孤独，人间的爱在他的眼中就有了一种形而上的深度。灵魂寻找自己的来源和归宿而不可得，感到自己是茫茫宇宙中的一个没有根据的偶然性，这是绝对的、形而上的、哲学性质的孤独。后一种孤独使人走向他人和人间的爱，或者陷入自恋。灵魂寻找另一颗灵魂而不可得，感到自己是人世间的一个没有旅伴的漂泊者，这是相对的、形而下的、社会性质的孤独。A BC D二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成5-9题。（22分）廖永忠，楚国公永安弟也。从永安迎太祖于巢湖，年最少。太祖曰：“汝亦欲富贵乎？”永忠曰：“获事明主，扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。”太祖嘉焉。陈友谅犯龙江，忠大呼突阵，诸军从其后，大败之。从攻江州，州城守备甚固。永忠度城高下，造桥于船尾，以船乘风倒行，桥傅于城，遂克之。从下南昌，战鄱阳湖。永忠乘飞舸追且射，汉卒多死伤。明日，复与俞通海等以七舟载苇获，乘风纵火，焚敌楼船数百。又以六舟深入搏战，复旋绕而出，敌惊为神。又邀击之泾江口，友谅死。还京，太祖以漆牌书“功超群将，智迈雄师”八字赐之。从徐达取淮东，张士诚遣舟师薄海安，太祖令永忠还兵水寨御之，达遂克淮东诸郡。寻充征南副将军，帅舟师自海道会汤和，略定闽中诸郡。寻拜征南将军，由海道取广东。永忠先发书谕元左丞何真，晓譬利害，真即奉表请降。至广州，擒海寇邵宗愚，数其残暴斩之。永忠善抚绥，民怀其惠，为之立祠。明年九月还京师，帝命太子帅百官迎劳于龙江。明年，以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀。蜀人设铁锁桥，横据关口，舟不得进。永忠密遣数百人舁小舟逾山渡关，出其上流。度已至，帅精锐出墨叶渡，分两军攻其水陆寨。黎明，蜀人始觉。永忠会将士舁舟出江者，上下夹攻，大破之。明日，和始至，乃与和分道进，期会于重庆。永忠帅舟师直捣重庆，次铜锣峡。蜀主明升请降，永忠以和未至辞。俟和至，乃受降。帝制平蜀文旌其功。初，韩林儿在滁州，太祖遣永忠迎归应天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。及大封功臣，谕诸将曰：“永忠使所善儒生窥朕意，徼封爵，故止封侯而不公。”及杨宪为相，永忠与相比。宪诛，永忠以功大得免。八年三月坐僭用龙凤诸不法事，赐死，年五十三。（选自明史廖永忠传，有删节）【注】邀击：拦击，截击。5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A张士诚遣舟师薄海安 薄：迫近 B数其残暴斩之 数：列举C次铜锣峡 次：停留 D永忠与相比 比：匹敌6下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）（3分）A桥傅于城，遂克之 帝命太子帅百官迎劳于龙江B复与俞通海等以七舟载苇荻 以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀C复旋绕而出 故止封侯而不公D民怀其惠，为之立祠 及杨宪为相7下列各句编为四组，都能具体表现廖永忠用兵有智谋的一组是（ ）（3分）忠大呼突阵，诸军从其后 造桥于船尾，以船乘风倒行乘风纵火，焚敌楼船数百 帅舟师自海道会汤和，略定闽中诸郡密遣数百人舁小舟逾山渡关，出其上流 永忠以和未至辞A B C D8下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）（3分）A廖永忠是楚国公廖永安的弟弟，曾跟随兄长在巢湖迎接明太祖；当时他年纪轻轻就建立了很大的功勋，受到明太祖的称赞。B廖永忠战功卓著，曾经击败陈友谅，抵御张士诚，擒杀了海盗邵宗愚；每次回到京都以后，都受到了明太祖的接见和嘉奖。C因为跟随汤和平定淮东、闽中、广东和四川等地，廖永忠官职屡次升迁；每到一地，他都善于安抚百姓，深得百姓的爱戴。D太祖认为廖永忠指使一些读书人窥测圣意，要求给自己封爵，所以对他不满；后来廖永忠犯了僭越使用龙凤图案等罪被赐死。9将下列句子翻译为现代汉语。（10分）（1）获事明主，扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。（3分）（2）永忠先发书谕元左丞何真，晓譬利害，真即奉表请降。（4分）（3）至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。（3分）10.阅读下面的诗歌，回答后面的问题。（7分）山行即事 （宋）王质浮云在空碧，来往议阴晴。 荷雨洒衣湿，蘋风吹袖清。 鹊声喧日出，鸥性狎波平。 山色不言语，唤醒三日酲。注：蘋：一种水草。酲：酒后神志不清，诗中指精神不振的样子。（1）古人写诗很讲究炼字，此诗的颈联有两个字用的生动传神，请指出并简要赏析。（4分）（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合尾联简要分析。（3分）11补写下列古诗文中空缺部分（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）（1）_ _，_ 。情人怨遥夜，竟夕起相思。（望月怀远）（2）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 ， 。（登岳阳楼） （3）千岩万转路不定， 。熊咆龙吟殷岩泉， 。（梦游天姥吟留别）（4）江畔何人初见月，江月何年初照人？ _ _ _，_ _。（春江花月夜） 三、本大题4小题，共15分。阅读下面的文字，完成1215题。 语文是盐 胡展奋 近来颇听到一些批评当下语文教育模式误人子弟的言论，这原本正常。但渐渐地，有人（特别是一些作家）对语文本身鄙薄不堪，甚而主张“干脆废掉语文课”，这，就不正常了。 但凡作家做学生的时候，语文课的成绩大抵都很好，未名之时也往往以此为炫资，然而不知何故，一朝名扬天下后却又常常鄙薄起语文教育来，说什么当年的语文课怎么扼杀他们的灵性了，更有甚者把近年来中国人文之不振也归咎于语文教育之弊。这似乎有点过分吧，而且颇有点忘恩负义的味道。 语文是什么？语文永远不是文学，它只是一门工具性学科，是一门“传播语言文字内在本质和使用规律的基础学科”，如同“牙好，胃口才好”的原理一样，语文好，吸收其他知识的能力才真正的好，为什么？因为它是“母本性”的学科，人类所有的知识和想法都要通过它来表述，如同盐尚书：“欲作和羹，尔惟盐梅。”没有盐，人类整个烹调系统就崩溃了。 作家运用“语言文字”进行传播的能力固然很强，但是语文课的终极关怀并不是“批量地生产作家”，它远远不是专为一小部分作家服务的，它是通用性地为所有人服务的，低端的从断文识字开始，高端的一直到伟大的科学家、伟大的政治家、伟大的军事家纵令你是天才，但如果你是文盲，那你就什么也不是。 是的，有的当下看起来很“伟大”的作家喜欢说，我从来不理会什么语法法则。没有语法之前，人类就不交流了？金文有什么语法？甲骨文有什么语法？唐宋八大家又有什么语法？我们现在的文章还超不过他们呢！就拿我来说，不理会语法，我的文章不是照样成了学生的范文。 话，像是很雄辩的，就是有点“过河拆桥”。在弄清水分子之前，人类的确“用水”很多年了，但这一点也不能证明人类“从来不理会”水性，而把水当油来使。 事实上，如此“不理会”的宣言就像“伟大”的厨师宣称“我用酱油、用味精照样烧菜，从来不用盐”一样，酱油和味精的“髓质”还不是盐吗？你明明不自觉地在按照规则行事，怎么能睁着眼睛说“语文根本没规则”呢？怎么能说“都是语文惹的祸”呢？假如不“入泮”（清代称考中秀才为“入泮”），甚至连小学都没有毕业，我想你这个只能在篝火旁讲述记忆文学的什么“家”恐怕连三字经甚或高玉宝的书也读不懂，更遑论唐诗宋词或“西方现代文论”了吧。 语文是盐。在你立志成为什么“家”之前，还是要上上语文课的，因为人类所有的光荣与梦想，并不仅仅属于作家，特别是当下一些所谓的“名家”。 他们都需要有语文的知识和功底。12、根据文意，下列说法不正确的二项是 （ ）（5分）A、议论文一般是有感而发的，本文就是针对一些批评语文教育模式的言论而阐述己见的。B、行文过程中，作者在有理有据地论证自己观点的同时，对某些错误言论进行驳斥，立论与驳论相辅相承。C、“忘恩负义”与“过河拆桥”这两个词在文中的具体语境中的意思是基本相同的。D、“欲作和羹，尔惟盐梅”意思是要想做出美味可口的食物，这当然要首推盐和梅了。强调了盐和梅在烹调中的重要作用。E、作家运用“语言文字”进行传播的能力很强，因此语文课的终极关怀是多培养作家。13、下列的解说，恰当的一项是（ ）（3分）A、作者用“牙好，胃口才好”与“语文好，吸收其他知识的能力才真正的好”进行对比，说明学习语文的重要性。B、文中采用“没有盐，人类整个烹调系统就崩溃了”与语文是“基础学科”作类比，说明盐在人类生活中的必要性。C、第五段采用例证法，作者旨在用事例说明可以“不理会什么语法法则”D、本文主要采用比喻论证、类比论证、举例论证等多种方法，增强了文章的说服力。14、在文中“过河拆桥”是指谁？其表现怎样？请用简洁的语言概括。（4分） 15、联系全文，说说文章标题好在哪里，含义是什么？（4分） 四、本大题为选考内容的两组试题，请在以下（一）、（二）两大题中任选一大题作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点。每组试题3小题，共15分。(一)文学类文本阅读（15分）酒 婆 冯骥才首善街有家最低等的小酒馆。不插幌子，不挂字号，连座位也没有；柜台上不卖菜，单摆一缸酒。来喝酒的，都是扛活拉车卖苦力的底层人。这酒馆只卖一种叫“泡打灯”的酒。这酒价钱贱，不讲余味，只讲冲劲，进嘴非得赶紧咽，不然烧烂了舌头。可一落进肚里，马上一股劲“腾”地蹿上来，直撞脑袋。好酒应是温厚绵长，绝不上头。但穷汉子们挣一天命，筋酸骨乏，心里憋闷，不就为了花钱不多，马上来劲，晕头涨脑地洒脱放纵放纵吗？要说最洒脱的，还得数酒婆。天天下晌，这老婆子一准来到小酒馆，衣衫破烂，像叫花子；头发乱，脸色黯，没人说清她啥长相，更没人知道她叫什么，却都知道她是这小酒馆的头号酒鬼，尊称酒婆。她一进门，照例打怀里摸出个四四方方小布包，打开布包，里头是个报纸包；打开报纸包，又是个绵纸包，好像里头包着一个翡翠别针；再打开绵纸包，原来只是两角钱！她拿钱撂在柜台上，老板照例把多半碗“炮打灯”递过去，她接过酒碗，举手扬脖，碗底一翻，酒便直落肚中，好像倒进酒桶。待这婆子两脚一出门坎，就像在地上划天书了。她一路东倒西歪向北去。走出一百多步远的地界，是个十字路口，车来车往，常常出事。您还甭为这婆子揪心，瞧她烂醉如泥，可每次将到路口，一准是“噔”地一下，醒过来了！竟像常人一般，不带半点醉意，好端端地穿街而过。她天天这样，从无闪失。首善街上人家，最爱瞧酒婆这醉醺醺的几步，上摆下摇，左歪右斜，悠悠旋转乐陶陶，看似风摆荷叶一般；逢到雨天，雨点淋身，便像一张慢慢旋动的大伞了但是，为什么酒婆一到路口就醉意全消呢？原来，老板人奸，往酒里掺水。酒鬼们一清二楚，但谁也不肯把这层纸捅破，喝美了也就算了。老板人近六十，没儿没女，八成要绝后。可一日，老板娘爱酸爱辣，居然有喜了！老板给佛爷叩头时，动了良心，发誓今后老实做人，再不往酒里掺水了。就是这日，酒婆来到小酒馆，照例还是掏出包儿来，层层打开，花钱买酒，举手扬脖，把改假为真的“炮打灯”倒进肚里真货就是真货。这次酒婆还没出屋，人就转悠起来了。而且今儿她一路上摇晃得分外好看，上身左摇，下身右摇，愈转愈疾，初时像风中的大鹏鸟，后来竟像一个黑黑的大漩涡！首善街的人看得惊奇，也看得纳闷，不等多想，酒婆已到路口，竟然没有酒醒，破天荒头一遭转悠到马路上。下边的惨事就甭提了自此，酒婆在这条街上绝了迹。小酒馆里的人们却不时念叨起她来，说她才算真正够格的酒鬼。她喝酒不就菜，向例一饮而尽，不贪解馋，只求酒劲。在酒馆既不多事，也无闲话，交钱喝酒，喝完就走，从来没赊过帐。老板听着，忽然想到，酒婆出事那日，不正是自己不往酒里掺假的那天吗？原来祸根竟在自己身上！他便别扭开了，心想这人间的道理真是说不清了。为什么几十年拿假酒骗人，却相安无事，都喝得挺美，可一旦认真起来反倒毁了？ （有改动）16、通观全文，分析酒婆是一个怎样的人。（4分）17、小说为什么极力描写酒婆的醉态，并且将其写得“好看”？（5分）18、作者在小说的结尾借老板的口提出这样一个疑问：“为什么几十年拿假酒骗人，却相安无事，都喝得挺美，可一旦认真起来反倒毁了？”联系文本和现实，谈谈它的艺术价值。（6分） (二)实用类文本阅读（15分）杜甫在夔州杜甫在夔州最初居住的“客堂”，是在山坡上架木盖起的简陋的房屋：这类的房屋散布在山腰，好像是鸟巢一般。他到这里第一步的工作，就是按照夔州人民的习惯，用竹筒把水从山泉引到他居住的地方。又因为乌鸡能医治风痹，他养了许多鸡，并且催促他的长子宗文在墙东树立鸡栅对于生活上的一些琐事，他下了一番布置的功夫。夔州是三峡里的山城，这里的山川既雄壮又险恶，杜甫一到这里，便爱用惊险的文字描画它们。他一再歌咏的是白帝城，他感到这座城是“江城含变态，一上一回新”(上白帝域二首之一)。另一方面，给杜甫的印象最深的，是夔州人民的生活。他看见夔州的许多女子因为男丁缺乏，到了四五十岁还没有结婚，她们每天到山上砍柴背到市上出卖，供养一家，有时还冒着危险贩卖一些私盐回来。人们不深究原因，只说，她们面貌丑陋，所以找不到丈夫；杜甫却反过来问：“若道巫山女粗丑，何得此有昭君村？”(负薪行)他看见峡中的男子，少数富有的驾着大船经商，大多数贫穷的终生充当劳苦的船夫，人们说，这里的人都器量狭窄，只图眼前的利益，杜甫也反过来问：“若道士无英俊才，何得山有屈原宅？”(最能行)峡中的人民大部分过着穷苦可怜的生活，而夔州却是阔绰的贾客胡商必经之地，这两种生活的对照杜甫也写得很清楚。除了歌咏山川和人民生活外，杜甫在这时有了充裕的时间，回忆他的青年时代。他在偏僻的山城与外边广大的世界隔绝，朋友稀少，生活平静，因此过去的一切经历在他面前活动起来。他写了不少长篇的诗叙述他过去的生活。他写壮游诗，从七岁学诗起经过吴越齐赵的漫游、长安时代、安史之乱，一直到滞留巴蜀，是一篇完整的自传。他还写了八首长诗，怀念八个人物，集在一起，叫做八哀诗，但它们只有历史的价值，艺术方面并不算是成功的作品。杜甫在这时因为与外面的世界脱离，作诗的态度有时改变了。他在成都草堂时说他写诗的态度是：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。老去诗篇浑漫与，春来花鸟莫深愁。”前两句说他长安时代以来对于诗的努力，极力避免庸俗，生活越艰难，作诗也越刻苦；后两句则说明在草堂的生活较为清闲，对着美丽的自然界可以信口成章了。无论是刻苦努力，或是信口成章，由于他有充实的生活体验，都能写出像他天宝末年以后那样富有创造性的诗歌。但是到了夔州，他又把一部分的精力用到雕琢字句、推敲音律上边去了。他在遣闷戏呈路十九曹长里说“晚节渐于诗律细”，又在解闷十二首里说“颇学阴(阴铿)何(何逊)苦用心”。并且在指导儿子宗武学诗时，也教他熟读文选，以便从中采撷辞藻：这好像又把诗歌扯回到“研揣声病、寻章摘句”的时代里去了。但杜甫夔州时代的诗并不是每一首都是这样写成的。他用这种态度写出来的代表作品最明显的是秋兴八首、诸将五首。这些诗里不是没有接触到实际的问题，不是没有说到国家的灾难与人民的贫困，不是没有写出时代的变迁和自己热烈的想望，可是这些宝贵的内容被铿锵的音节与华丽的词藻给蒙盖住了。使后来杜诗的读者不知有多少人只受到音节与词藻的迷惑与陶醉，翻来覆去地诵读，而不去追问：里边到底说了些什么？因此在解释上也发生分歧。与此相反，反倒是在写怀里毫不费力地写出来的“无贵贱不悲，无富贫亦足”，读起来觉得亲切动人；而像宿江边阁里“不眠忧战伐，无力正乾坤”那样的诗句足以表达出诗人的品格。杜甫在夔州，身体时好时坏，疟疾、肺病、风痹、糖尿病都不断地缠绕着他，最后牙齿落了一半，耳也聋了，几乎成了一个残废的老人。他在这种情形下，两年内写了四百三十余篇诗，占有他全集诗中的七分之二，而且其中有不少的长篇，这是一个丰富的创作时期。由于生活的限制，在内容和思想上比起过去的作品都略有逊色，但其中也不缺登高这样的杰作。(节选自冯至杜甫传，有删改)19、从传记中看，杜甫在夔州时的诗歌创作题材上具有哪些特色？请简要分析。（4分）20、文章最后说“这是一个丰富的创作时期”，依据所选的这部分文字，你认为影响作者创作的背景因素有哪些？21、第四段说杜甫“作诗的态度有时改变了”，你认为“变”在何处？这一改变产生了怎样的结果？请依据文本加以阐述。五、本大题两小题，每小题6分，共12分。22、微博，是当下网络流行的写作行为之一。请阅读下面一则新闻，发表自己的观点，将自己的评论写成一条50字左右的微博。（6分） 21世纪的白领张晓“穿越”到康熙四十三年，摇身一变成为马尔泰若曦格格，她念着“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”来拍康熙的马屁；和雍正帝（四阿哥）、八阿哥谈三角恋爱，再和十三阿哥把酒言欢，高谈“自由主义”“人生来平等”这是35集“穿越剧”步步惊心的故事情节，它赢得了超高收视率。继“穿越剧”宫之后，步步惊心引发大众的广泛关注，既有一路飘红的收视率又有铺天盖地的骂声。23、仿照下面的句式，写两个句式相同的句子，使之与下文形成排比句式。(6分)兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热。 六、本大题1小题，共60分24. 阅读下面的材料，然后按要求作文。（60分） 一个青年来到一片绿洲，碰到一位老人，青年便问：“这里如何？”老人反问道：“你的家乡如何？”青年回答：“糟透了，令我讨厌。”老人接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来一位青年人问同样的问题，老人也同样反问，青年人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡有一切 ”老人便说：“这里同你的家乡一样好。”旁听者觉得诧异，问老人为什么前后说法不一致，老人说：“任何环境都蕴含着独具个性的美，能不能发现它，关键在于自己的心态。”是啊，两个年青人之所以对自己家乡有不同的看法，是因为它们有着不同的心态，请你以“心态与环境”为话题，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。参考答案题号答案分值答 案 解 析1D3A gugu、chn/zhn、gng ；Bdi、tng/jun、pin/bin ； Cjio、ji/xi、 zh ；Dxioxio、bin/bin、f/p2C3应该用“质疑”。A轩然：高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子，指不好的影响。 B闭门造车：关上门造车，比喻只凭主观办事，不管客观实际。 C.质疑：提出疑问，如质疑问难；置疑：怀疑（多用于否定式）。 D .进退维谷：进退两难（谷，比喻困难的境地）。3B3A.成份赘余，“破天荒”与“第一次”重复。C不合逻辑，“老人、外出务工者和偏远地区的群众”概念交叉。D杂糅，要么用“原因是”，要么用“所致”。4B3由“灵魂寻找自己的来源和归宿而不可得”，“灵魂寻找另一颗灵魂而不可得”可知，此两句的顺序为；由“前一种孤独”“后一种孤独”可知，此两句的顺序为；由“一切人间的爱”“当他爱一个人时”可知，此两句的顺序为；根据三组句群的逻辑关系，正确的语序为。5D3比：亲近。6A3在，介词。B用，介词/凭借身份，介词。C表修饰，连词/表转折（一说并列），连词。D替、给，介词/做，动词。7C3写廖永忠作战勇敢；写廖永忠的战功；写廖永忠不与主将争功，表现他的谦让。 8D3A廖永忠是因为年纪轻轻就有远大的志向受到明太祖的称赞，当时还没有建立很大的功勋。B廖永忠不是每次回到京都后，都受到明太祖的接见。C廖永忠跟随徐达平定淮东，中途被太祖召回抵御张士诚，最终平定淮东的是徐达。9.（1）能够侍奉明主，扫除外患和内乱，在史书上留传姓名，这是我的愿望。3分。事：侍奉；1分。垂：流传；1分。全句大意翻译正确，1分。（2）廖永忠先送了一封信告知元朝左丞相何真，用利害关系开导他，何真就呈上表章请求归降。4分。谕：告知；1分。晓譬：开导；1分。奉：献上，呈上。1分。全句大意翻译正确，1分。（3）到瓜步的时候船翻了，韩林儿淹死了，太祖因为这件事而责备廖永忠。3分。补充出“死”的主语；1分。咎：责备；1分。全句大意翻译正确，1分。参考译文：廖永忠是楚国公廖永安的弟弟。他跟随廖永安在巢湖迎接太祖，是一行人中年龄最小的。太祖说：“你也想取得富贵吗？”廖永忠说：“能够侍奉明主，扫除外患和内乱，在史书上留传姓名，这是我的愿望。”太祖称赞了他。陈友谅进犯龙江，廖永忠大声呐喊着冲击敌阵，各路人马跟在他后面，大败陈友谅的军队。他跟随太祖进攻江州，江州城守卫防备十分牢固。廖永忠估计了城墙的高度，在战船的尾部造了一座桥，让船尾朝前，乘风前进，把船尾的桥附着在城墙上，于是攻克了江州。廖永忠跟随太祖攻克南昌，在鄱阳湖与陈友谅决战。廖永忠乘坐快船一边追击一边射箭，陈友谅的士兵死伤很多。第二天，廖永忠又与俞通海等人用七条船载着芦荻，趁着大风放火，烧毁敌军几百艘大船。又率领六条船深入敌阵搏杀，再冲杀一圈出来，敌军惊呼他为神人。廖永忠又在泾江口拦击陈友谅，陈友谅战死。回到京城，太祖用漆牌写了“功超群将，智迈雄师”八个字赐给廖永忠。廖永忠跟随徐达攻取淮东，张士诚派遣水军迫近海安，太祖命令廖永忠把军队撤回到水寨里抵御他们，徐达于是攻取了淮东各郡。不久，廖永忠担任征南副将军，率领水军从海路与汤和会合，攻克平定了闽中各郡。不久，他被任命为征南将军，从海路进攻广东。廖永忠先送了一封信告知元朝左丞相何真，用利害关系开导他，何真就呈上表章请求归降。廖永忠到了广州以后，抓住海盗邵宗愚，列举了他的暴行后斩了他。廖永忠善于安抚百姓，老百姓怀念他的恩德，替他建了一座祠。第二年九月廖永忠回到京城，太祖命令太子率领百官在龙江迎接慰劳他。第二年，廖永忠凭征西副将军的身份跟随汤和率领水军讨伐蜀地。蜀军设立了铁锁桥，拦截在关口，战船不能前进。廖永忠秘密派遣几百人抬着小船翻过山地渡过关口，到了蜀军的上游。廖永忠估计他们已经到达，就率领精锐的士卒从墨叶渡出发，将部队分为两支攻打蜀军的水寨和陆寨。天快亮的时候，蜀军才发觉。廖永忠与抬着小舟到上游出击的将士会合，上下夹攻，大败蜀军。第二天，汤和才到达，于是与汤和分道进军，约定在重庆会合。廖永忠率领水军直捣重庆，部队驻扎在铜锣峡。蜀主明升请求归降，廖永忠因为汤和还没有到达，没有接受投降。等汤和到了以后，才接受明升的投降。太祖写了平蜀文表彰他的功劳。当初，韩林儿在滁州的时候，太祖派遣廖永忠将他接回应天，到瓜步的时候船翻了，韩林儿淹死了，太祖因为这件事而责备廖永忠。等到大封功臣的时候，太祖告诉各位将军说：“廖永忠指使跟他要好的读书人窥测我的心意，要求给自己封爵，所以只封为侯爵而没有封为公爵。”等到杨宪做丞相的时候，廖永忠跟他关系亲近。杨宪被杀时，廖永忠因为功劳大而得以免死。洪武八年三月，廖永忠因为犯了冒用龙凤图案等罪被赐死，终年五十三岁。10.（1）这两个字是“喧”和“狎”。“喧”为“喧闹、喧哗”的意思，借喜鹊的鸣叫表达出对“日出”的喜悦。“狎”是“亲热、游戏”之意，雨霁天晴，波平如镜，鸥鸟尽情嬉戏。这两个字写出了动物在雨洗日照后的山中自由玩乐的情景，写出了它们的喜悦之情。（2）这首诗表达了作者对怡人山色的喜爱之情。尾联运用拟人手法，写经过雨洗日照后的明净秀丽的山色，不用言语，就能使人神清气爽，困意全消。11、略12、A E（选对一个2分，两个5分。A与开篇第一句话的意思不相符。本文是针对“有人（特别是一些作家）对语文本身鄙薄不堪”的现象而阐述己见的。 E第四段，语文课的终极关怀并不是“批量地生产作家”） 13、D（A不是对比，而是类比、比喻；B说明学习语文的重要性；C是“伟大的作家”用事例去说明可以“不理会什么语法法则”，而不是作者意图）14、一些作家（或“有些当下看上去很伟大的作家”）（2分）。他们在做学生时，语文成绩大抵都很好，未成名时常以此为炫资；成名后却常鄙薄起语文教育。（1分）他们不自觉地按照规则行事，却说“语文根本没有规则”，“都是语文惹的祸”。（1分） 15、标题运用比喻的修辞手法，形象地说明了语文教育的重要性。（2分） “语文是盐”说明语文是“母本性”的学科，人类所有的知识和想法都要通过它来表述；（1分） 同时，又是通用地为所有人服务的，因此人们都需要有语文的知识和功底。（1分）16、她的外貌、拿钱时的动作、“没人知道她叫什么”等，说明她是一个穷困、地位低微的人。而喝完就走，从不赊账，也不多事，又说明她虽嗜酒却很老实本分。她最后为荒唐的现实所吞噬，是一个非常可怜的下层小人物。 点出人物形象特点，再辅以内容分析，答对两点可得3分，满分4分。17、小说极力描写酒婆的醉态并且将其写得“好看”，是为了使其醉后的“乐”、“潇洒”与醉前的“黯”、“寒伧”形成对比，表现穷人只有醉后，才能有片刻的“洒脱”。（3分）使小说的悲剧意味更浓。（2分）18、结尾写老板的疑问，意在点明主旨对社会中“假”与“骗”的揭示与批判。因为人们对“假酒”习惯，表明“假”“骗”文化深重，而酒馆是社会的缩影。（3分）小说对当今存在“假”、“失真”的社会现象也是一种深刻的讽刺和批判，如盛行的“假酒”、“假文凭”等现象，已成为司空见惯的事情，人们也习以为常了。故此，这篇小说具有一定的艺术价值。（3分）19、 (1)有的诗歌颂夔州美丽的山川景物，如上白帝城二首；（1分）(2)有的诗歌反映了人民生活的苦难，如负薪行最能行等；（1分）(3)有的诗回忆了自己的青年时代，还有一些诗怀念友人，如壮游八哀诗等。（2分）20、 (1)山城夔州雄壮险恶的山川。(2)夔州人民贫富之间巨大差异的生活。(3)与外界隔绝，朋友稀少，生活平静。(4)把一部分的精力用于雕琢字句、推敲音律。【一点1分，四点全写满分】21、 (1)“变”在注重于雕琢字句和推敲音律上，这从他创作的秋兴八首和诸将五首以及指导儿子熟读文选以便从中采撷辞藻上可以看出。（2分）(2)诗歌中触及社会实际问题的内容被蒙盖在铿锵的音节与华丽的词藻里，（2分）使后来的读者迷惑陶醉于诗的形式中而忽略了它的内涵，这反倒不如写怀宿江边阁这样质朴的诗歌亲切感人。（2分）22、【这是一个主观性较强的评论题，评论的重点可以从内容、形式、影响等角度进行，不必面面俱到，但无论是对“穿越剧”赞同还是反对（2分），都要观点鲜明（2分），有理有据（2分）。】示例一：现在的穿越剧毫无历史观可言，只是好玩好看、新异奇怪，人物设置更是天马行空，这类穿越题材的影视剧是对历史文化的不尊重。 答案示例二：一个现代人带着现代思想穿越到古代，参与我们熟悉的历史，让观众看到现代思想和古代思想的碰撞，确实充满了矛盾和戏剧效果。（赞成与反对均可，需言之成理。4分）23、菊因秋而存在，而秋也因有了菊的热情，而多了些生动，少了些凄清梅因冬而存在，而冬也因有了梅的艳丽，才多了些妩媚，少了些冷峻 鱼因大海而存在,而海也因有了鱼的游动,才多了份活力,少了份孤寂.鸟因天空而存在,而天也因有了鸟的翅膀,才多了份生气,少了份冷清.六、作文 思路点拨 “ 心态 ” 指心理状态，也包括认识主体的思维个性、性格等方面； “ 环境 ” 在话题材料中侧重于自然环境，作文过程中也可以写社会环境。 “ 心态与环境 ” 是个充满辩证思维的关系型话题，因此，我们必须对话题涉及的两个概念之间的关系，有比较准确的把握： “ 心态 ” 创造 “ 环境 ” 。相同的自然环境和社会环境在不同人的心目中，往往有迥异的差别，主要是由不同的心态造成的，在一定的意义上，心态创造环境。因此，在生活中，我们要保持良好的心态，保持积极向上的精神，善于发现生活中的美，善于优化人文环境。 “ 心态 ” 左右 “ 环境 ” 。环境改变，往往能改变人的心态。如果心态向好的方面转化，我们应该积极的促成；如果心态向不好的方面转化，则应该拿出点 “ 出淤泥而不染 ” 的精神，用心态左右环境。 “ 心态 ” 适应 “ 环境 ” 。环境是客观存在的，也是不断变化发展的。人的 “ 心态 ” 适应 “ 环境 ” ，才能随着环境的变化发展而不断的进步，才能创造和谐社会。作文要求：环境，有自然的，有社会的；心态，有个人的，也有群体的；环境与心态的联系是多种多样的。请以“环境与心态”为题，自选角度，自选文体，写一篇不少于800字的作文。作文指导：析题：1.这是命题作文。2. 这是复合概念，包括环境与心态。3.这作文重在议论，这也是高三作文训练的重点，4.这次重在分析，分析环境与心态的关系。一、注意的几个要点1、重视审题 审清是“关系型作文”。把写作重点放在二者之间的关系上。注意材料中的提示。（提示你从哪些方面考虑）但要注意：话题作文审题的重点应该是话题本身，而不是话题材料，也不是命题者的提示语。如全国卷相信自己与听取别人的意见，审题立意相当明确，谈论的是二者之间的辨证关系，即在人生之路上，既要相信自己，又要善于听取别人的意见。但很多人依然把命题重点放在对材料中四句名言的认识上，还有人直接拟题为名言伴我行；有的人把审题重点放在提示语上，将本来是辨证关系写成了选择关系。2、握“关系型作文”的写作特点（1）要把握“二者”，不要“写丢了一个”。有的写心态决定一切，而环境却没有涉及；有的把环境突出了，而心态就没有写到，只见到环境的重要。如2004年浙江“人文素养与发展”，话题是条件关系，人文素养的高低，制约着发展空间的大小，离题空谈人文素养或大侃发展。（2）要有重点，不要平分秋色。（泛论关系，不见重点）有的人两个都写，写完了环境的重要性，再写心态的重要性，平均分配力量，像是两个题目，两篇作文拼凑在一起。这种作文实质上丢掉了二者之间的关系。（3）要联系“另一个”来写“这一个”。不要把“另一个”当点缀。写环境，联系心态来写环境；写心态，联系环境来写心态，不能提到，点缀而已。(4)要把文章的主体内容放在二者之间的内在关系上，善于挖掘二者之间的辨证关系。如因果关系、转化关系，分析用辨证眼光分析其互相作用、影响，互相转化，相辅相成。3、要解决实际问题，不要空谈哲理。4、针对现实中存在的问题来说理。二、 需要提高的几个方面：1、要善于提炼观点，做到观点明确，有现实意义，不要为了作文而作文。欠缺准确、深刻、尤其是新颖上。2、要以“论证”为主，不要以“印证”为主。论证是分析、说理，印证重在摆材料。3、要善于运用材料，做到准确、典型4、新鲜。不要空口说百话。（一篇作文什么材料也没有，就像白开水，作文可读性不强或材料就是我们班，我有邻居怎样，一看就知道现编的。如果高考作文，没材料，那就是巧妇难为无米之炊，所以有意识的积累材料很重要。三、 较好的立意：如能够体现出对二者之间的辨证认知就较好：例：“逆境方显英雄心”“心美才能环境美”“不要一味抱怨环境”“境由心生”“态度决定一切”“改变心态，改变环境”“境遇磨砺人心”“用心创设良好的环境”“心远地自偏”“环境造人，人造环境”“在风浪中保持平常心”“环境一变人就变吗？”“在改变环境中改造自己”“不要心为物役”“破山中贼容易，破心中贼难”“任凭风吹浪打，胜似闲庭信步”“面对诱惑，心旌不摇”“内因起决定作用”“境遇多舛，我心依旧”“调整心态，改变环境”“世界不平心要平”“打扫环境，打扫心灵”“环境脏乱差，心里也添堵”“用良好心态影响周边”“绿色心情，绿色世界”“修心方能造时势”“正确对待不利境遇”“山有绝顶，我心无峰”“心有阳光，世界才会灿烂”这一个题目，可以从许多方面来看，环境分网络环境、社会环境、竞争环境、学习环境、工作环境、生态环境、生活环境，心态有积极、消极、逆反、进取心态，悲观、乐观。范文：环境与心态面对“上下天光，一碧万顷”的洞庭湖，范仲淹说“登斯楼也，则有心旷神怡，把酒临风，其喜洋洋者矣”；而面对“阴风怒号，浊浪排空”的洞庭湖，范仲淹又说有“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”。这就是不同的环境对心态的不同影响，另一方面，心态也能够影响环境，并且在一定条件下创设环境。（优点：1.在环境与心态上，他侧重心态对环境的影响。2.联系环境突出心态，善于用一方面突出另一方面，避免偏颇，突出观点。3.有一种散文的意味，使文气灵动，活泼。活用了例子，达到议论的目的。）君不见，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，不利的环境并没有改变君子气节，反而留清白芬芳于人间；“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”陶渊明并没有因喧嚣的环境而心浮气躁，反而能够用“心远”而致“地自偏”的效果，用良好的心态创设美好的环境。反之，如果心态不好，也会“良辰好景虚设”，“暮霭沉沉楚天阔”。在“力尚足以入，火尚足以明”的条件下，如果怀着从众的心态而“随而止”，也会“不得极夫游之乐也”，不会发现“世之奇伟、瑰怪、非常之观”。这说明心态和环境是互相影响的，所以我们在不利的环境中，要发挥主观能动性，化不利为有利；在有利的环境下，要“居庙堂之高，则忧其民”“思谦冲以自牧”。要知道环境影响心态，心态也会影响环境，二者互相作用，相辅相成。有位名人说得好：我们在无法改变周边环境的情况下，可以改变自己的心态。面对浮躁的周边环境，我们有必要学学“心远地自偏”的陶渊明，切不可“扬其波”而“啜其醨”。不但要远离尘垢，而且要改变不利环境，创设美好环境。君不见，项羽面对敌强我弱的恶劣环境，破釜沉舟，示士卒以必死之心，结果楚军“以一当百”，终克强秦；还是这个楚军，在“四面楚歌”的心理战中，风声鹤唳，土崩瓦解。这种心理战的功率于今发挥到了极致，球队之间进行心理攻防已到白热化程度，心理素质较弱的球队战斗力会大打折扣。商战中的营销心理学是克敌制胜的法宝。美伊战争中的双方不也都利用了心理战术且收到了实效吗？我国首次载人航天飞行杨利伟在几位备选航天员中脱颖而出，良好的心理素质不也是胜出的必要条件吗？为什么心理素质如此重要？就因为在主观和客观这两大因素中，主观因素发挥着能动作用，在一定条件下会转化为物质力量。在现代社会竞争中，如果你周边的环境不好，那就要更好的发挥主观能动性，争取事物向相反的方面转化，而不要一味抱怨环境。二次大战盟军一位著名将军在困难面前总是抱着乐观向上的心态。有人问他为什么能够这样，他回答说：“我小时候在家中打扑克牌时，有时为抓到的牌很不好而恼怒，这时我的母亲告诉我，不要抱怨自己的牌不好，而要充分利用手中的几张牌。”中国有句古话说“运用之妙，存乎一心”，人人手中都会有几张牌，每个人手中的牌又是不一样的，这就如同面对的环境。可以改变的是自己的心态，把现有的优势发挥到极致，从而改变环境。我国航天工业集团有个著名的“三刀师傅”，那是由于他在为一个国防工业关键部件加工时，最关键的只有三刀，多一刀或少一刀，那么几十万人几十年的心血就要付之东流。这位师傅虽然全身湿透，但是仍然用良好的心态圆满完成了任务，这不就是良好的心态转化为物质条件了吗？不就改变了我国高科技环境了吗？高位截瘫的史铁生和只能坐在轮椅中度日的霍金尚且用他们良好的心态为创设美好世界作出了巨大贡献，我们有什么理由不努力改变心态去创设美好环境呢？现实环境无论怎样糟糕，我都不会沮丧，我会努力调整心态，努力创设美好环境，我不因世界的阴影而苦恼，世界因我的笑容而灿烂。法国作家菲利普德朗说：“目光决定世界。”我要说：“心态创设环境。”