人教统编版2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷A卷.doc

人教统编版2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1. （6分）请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答问题。 （1）短文中出现了哪些小动物?请把它们的名字找出来。 小黄莺（yng） 小兔子 小蜜蜂 小青蛙 老虎（2）小动物们的歌声是怎么样的？请根据录音内容连一连。 （3）根据录音内容，判断下列说法的对错。 小蜜蜂是靠翅膀振动发声的。小青蛙是靠长在嘴巴两侧的声囊发声的。小黄莺和蟋蟀都是用嗓子唱歌的。2. （2分）下列词语中读音和字形完全正确的一组是（ ） A . 魁梧（w） 侵蚀（sh） 掀起 专心志致B . 机械（ji） 附和（h） 咳嗽 宠然大物C . 榛子（zhn） 恩赐（c） 蒸融 精兵简政D . 抽噎（y） 冶炼（zh） 厨窗 百炼成钢3. （2分）下列词语书写有误的一项是（ ） A . 仓皇 嘹亮 乳臭未干 海底隧道B . 烘托 衙门 束手无策 为富不仁C . 酝酿 私塾 柳暗花明 抖擞精神D . 肌肤 荤菜 指高气扬 花支招展4. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）。 虽然他尽了最大努力，还是没能_住对方的凌厉攻势，痛失奖杯。能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地_着这个小镇经济的发展。那些见利忘义，损人利己的人，不仅为正人君子所_，还可能滑向犯罪的深渊。A . 遏制 限制 不耻B . 遏止 制约 不耻C . 遏制 制约 不齿D . 遏止 限制 不齿5. （2分）把下面词语中加下划线字的正确解释选出来。眼疾手快（ ）A . 疾病B . 痛苦C . 快速6. （2分）对汉字的描述有错误的是（ ）A . “谧”字的字义是“安静”，所以可以组词为“安谧”。B . “邀”是半包围结构，共十五画，第九画是横折钩。C . “蕴”是上下结构的字，音序是“ Y”。D . “躯”是形声字，“身”是形旁，“区”是声旁。7. （2分）填入下列句子中的关联词语恰当的一项是（ ） 他们知道_欺骗我说外祖母睡着了，还_对我说实话。_明天还会有新的太阳，_永远不会有今天的太阳了。奶奶一只手拿着小竹板铲馅，另一只手拿着面皮，专管攥饺子，_攥得快，_饺子圆鼓鼓的。A . 与其不如 因为所以 不但而且B . 如果就 虽然但是 不是而是C . 与其不如 虽然但是 不但而且D . 既然就 尽管却 不是而是8. （2分）下列不是比喻句的一项是（ ） A . 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。B . 从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。C . 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。9. （2分）下面对饮湖上初晴后雨分析不恰当的一项是（ ） A . 首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。B . 次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。C . 最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。10. （2分）下列句子说法不正确的一项是（ ） A . “战士们犹如蛟龙出海，涉水冲上岸去。”是比喻句。B . “小猴子做着各种各样的怪脸。”是拟人句。C . “他是那么平凡，那么朴素，那么谦虚。”是排比句。D . “在巴掌大的房间里，他照样锻炼身体。”是夸张句。11. （6分）判断句子的正误。 （1）“明艳”的近义词是“鲜艳”。 （2）“山势”和“气势”两词中的“势”都是 “表现出来的情况”的意思。 （3）作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。 （4）内洞的特点是大而黑。 二、 积累运用（共30分） (共7题；共30分)12. （10分）在横线上填写合适的词。 一_钳子 一_缸 一_落叶_的圆镜 _的角落 _地搏斗13. （3分）比一比，再组词 虚_ 祥_ 昔_墟_ 详_ 惜_板_ 妙_ 坚_版_ 炒_ 艰_14. （2分）按顺序排列词语。地球 银河系 太阳系 宇宙15. （8分）填空。 （1）返景入深林，_。 （2）_，自用则小。 （3）_，审问之，_，_。笃行之。 （4）再近些，只见白浪翻滚，形成_。 16. （2分）按要求写句子。 （1）小朋友被那香味勾住。（改为“把”字句） （2）啊！多么明朗的天空。（用下划线词写一句话） （3）雷云拍着大手。（仿写拟人句） （4）铜钟挂在枝干上。（把句子写生动、具体） 17. （2分）按要求完成下面句子练习。 有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑仿写：有人说，春天是用鼻嗅到的。_这篇散文的层次和语句都很通顺。（用修改符号修改）小草看起来很柔弱。小草永远不会向暴风雨低头。（用关联词语连句）国旗飘扬。（扩写句子）18. （3分）照样子写句子。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。（体会“普通事物的美”）石头梆的一声落在地上。（运用拟声词把句子写具体）三、 阅读理解（共10分） (共1题；共10分)19. （10分）阅读下面的寓言故事，然后回答问题。农夫的孩子们有个农夫，他的孩子们时常争吵。农夫多次劝说，都说不通，心想须得用事实来说服他们才行，于是他叫孩子们拿一捆树枝来。等他们把树枝拿来，农夫先是把整捆树枝给他们，叫他们折断。孩子们一个个费了很大力气，也折不断。接着，农夫把那捆树枝解开，给他们每人一根，他们都很容易就把树枝折断了。这时，农夫说：“孩子们，你们也是一样，团结起来，就是不可战胜的；可是，你们争吵不休，就容易被敌人击破。”这个故事是说，团结就是力量，起内讧（hng），就容易被击破。选自伊索寓言（1）结合句子以及文章的内容，猜猜下面词语的意思。内讧：_。（2）农夫用一个什么事例来说服孩子们？_（填序号）一捆树枝折不断。一根树枝折不断。（3）这则寓言故事说明了一个什么道理？请写在下面。 四、 习作（30分） (共1题；共30分)20. （30分）生活中的点点滴滴，无不体现出丰富的地域特色，请你选择生活中的一个方面，来描述一下自己家乡的风俗吧！体裁、字数不限，题目自拟。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、二、 积累运用（共30分） (共7题；共30分)12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、18-1、三、 阅读理解（共10分） (共1题；共10分)19-1、19-2、19-3、四、 习作（30分） (共1题；共30分)20-1、