2019-2020学年七年级学期科学10月月考试卷（到第2章第3节）D卷.doc

2019-2020学年七年级学期科学10月月考试卷（到第2章第3节）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题(共30分) (共15题；共30分)1. （2分）科学技术给我们的生活带来了方便和好处，但也给人类带来了负面的影响。下列事件能说明科学技术带给我们好处的是（ ）A . 奶粉中用三聚氰胺充当蛋白质B . 制造假币在市场上流通C . 多媒体在教学上的应用D . “地沟油”经重新提炼回到餐桌2. （2分）想要学好科学，很多时候经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。作为同学的你帮她判断一下，认为各选项中一致的是（ ）选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远成绩偏大B在测量头发直径时，把头发绕在铅笔上时没有排列紧密偏大C用温度计测量沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大D用量筒测量液体体积时俯视读数偏小A . AB . BC . CD . D3. （2分）在下列单位换算中，推导过程和结果都正确的是（ ） A . 1.5m=1.5cm100=150cmB . 1.5m=1.5m100cm=150cmC . 1.5m=1.5m100=150cmD . 1.5m=1.5100cm =150cm4. （2分）按压桌面会使桌面发生微小的形变，如图所示，如果在桌面上架一支激光笔，激光照射到远处墙上的光点就会发生较大的偏移，从而反映出桌面的形变。下列测量工具中设计思想与上述实验相同的是（ ） A . 液体温度计B . 弹簧测力计C . 刻度尺D . 量筒5. （2分）量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，这主要是因为（ ） A . 实验中，细高的量筒便于操作B . 细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度C . 细高的量筒与矮粗的相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数D . 矮粗量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数6. （2分）依据图，下列说法错误的是（ ） A . 图示、基本结构相同，形态不同，功能不同B . 图示、的基本结构中都有细胞壁C . 图示、主要区别是有细胞壁、液泡和叶绿体等，没有D . 图示能形成肌肉组织，而图示可形成上皮组织或营养组织等7. （2分）下列图示的实验操作错误的是（ ） A . 给液体加热 B . 测溶液的pH C . 稀释浓硫酸 D . 蒸发食盐水 8. （2分）“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征（ ）A . 生物的生活需要营养B . 生物能繁殖后代C . 生物能进行呼吸D . 生物能生长9. （2分）如图所示是探究“食物上滋生微生物条件”的实验。一星期后用放大镜观察，结果只有乙中有大量微生物生长。下列有关分析错误的是（ ）A . 甲乙这一实验对照组中，自变量是水分B . 设置丙的目的是为了排除乙中的微生物可能来自于水C . 通过甲乙的对照，说明微生物的生长需要水D . 通过乙丙的对照，说明这些微生物为自养生物10. （2分）下列选项中，1、2、3之间能构成如图所示的“包含”关系的是（ ） 选项123A蜈蚣昆虫节肢动物B海带藻类植物无种子植物C娃娃鱼鱼类脊椎动物D细胞器官组织A . AB . BC . CD . D11. （2分）右图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（ ） A . 左下方、变亮B . 左下方、变暗C . 右上方、变亮D . 右上方、变暗12. （2分）如图中能够表示人体细胞分裂过程中遗传物质变化的是（ ） A . B . C . D . 13. （2分）一支温度计的刻度均匀但不准确，将它放在冰水混合物中，示数为2；放在标准大气压下的沸水中示数为102。把该温度计放在教室里的示数为20，那么教室里的实际温度是（ ） A . 18B . 20C . 22D . 2414. （2分）小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞作了如下记录，其中正确的（ ） 洋葱表皮细胞中央有较大的液泡 口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成洋葱表皮细胞中有叶绿体 视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的视野中光线过强时应调节反光镜和光圈要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜A . B . C . D . 15. （2分）常用的长度单位由大到小的排列顺序是（ ） A . 分米、厘米、毫米、微米、米B . 厘米、分米、毫米、微米、米C . 微米、毫米、厘米、分米、米D . 米、分米、厘米、毫米、微米二、 填空题(每空1分，共36分) (共9题；共40分)16. （4分）填入恰当的单位，使下列数字符合实际： （1）一瓶娃哈哈纯挣水的体积为596_（2）一枚壹角硬币的厚度是2.1_（3）酒精的密度为800_ （4）中学生质量大约50_ 17. （6分）在学习科学过程中，大家要学会利用实验器材进行实验来检验自己的观点，下列仪器中，用来加热的是_，取用少量固体药品的是_，滴加少量液体的是_，常用来搅拌的_。（填序号） 烧杯 滴管 酒精灯 玻璃棒 药匙 试管18. （4分）科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。图1中被测物体的长度是_cm；图2中的温度计的读数是_。 19. （2分）如下图，将铜丝在铅笔上紧密排绕18圈，这把刻度尺的最小刻度为_，测得总长度为_厘米，计算得铜丝铜丝的直径是_毫米(保留2位小数)。 20. （8.0分）下图为动植物细胞的结构模式图。请据图回答下列问题。 （1）甲、乙两图中，可能是蜗牛的体细胞的图是_。 （2）人的指纹具有唯一性和稳定性，可用来鉴别人的身份，指纹这种性状特征是由甲中的_(填序号)中遗传物质控制的。为了更清晰地观察和研究指纹，我们可以借助_（填写一种仪器名称） （3）夏季吃西瓜时流出来的西瓜汁是来自于细胞的哪个结构_(填名称)。 （4）叶肉细胞中有很多_，它是光合作用的场所。 21. （6分）最近，一则某地雾霾至气中含有多种抗药性基因细菌的消息引起了人们的恐慌。针对目前滥用青霉素等抗菌药物的现象，医学界提出：“能不用药就不用；能少用就不多用；能口服不肌注；能肌注不输液”。 （1）青霉素能破坏细菌的细胞壁而发挥杀菌作用，但对人体细胞无害。从细胞结构分析，其原因是_。 （2）青霉素的经常作用对细菌起了_作用，这种作用是定向的，使发生耐药变异的细菌生存下来，结果会导致细菌耐药性增强，引起药效下降。 （3）根据（1）的原理，使用青霉素等抗生素治疗流感是否有效？_。说说你的理由 _。 22. （6分）水银温度计是利用水银的_特性制成的。在标准大气压下，把 _的温度定为0，水的沸点的温度定为 _。 23. （1分）常用的水银温度计是利用_性质制成的，如下图甲所示，该温度计的示数是_。而图乙中物体长度是_厘米_米。24. （3.0分）如图，并在横线上填上相应的细胞结构名称（填字母）： （1）甲、乙两图中，可能是青蛙的体细胞的图是_（选填“甲”或“乙”） （2）柳树之所以长得较高大，与细胞结构中的_有关； （3）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的_。 （4）在光学显微镜下不易看到的结构是_，它是保证细胞正常生活的一道屏障，它将细胞内部与外界分隔开，对细胞除具有保护作用外，还有_的功能。 三、 实验探究题(共34分) (共3题；共34分)25. （8分）小方同学用托盘天平测量一枚大头针的质量，她设计的具体操作步骤是： 把天平放在水平台上，把游码放在标尺左侧零刻度位置。把一枚大头针放在右盘里，向左盘加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡。盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于一枚大头针的质量。小明觉得小方的测量过程有些问题，请问：小方同学的设计步骤中漏了哪些步骤？_。哪些操作是不正确的？_。26. （14.0分）小科在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请你一起完成以下问题。 （1）实验桌上摆放有以下四瓶试剂：清水，生理盐水，碘液，亚甲基蓝溶液。制 在洋葱表皮临时装片时，小科需要用到的试剂有_（填序号）。（2）小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。图1是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是_（填序号）。 （3）图1中的操作的理由是_。 （4）完成以上正确操作后，小科无后在显微镜视野中看到图2甲、乙两个物像，从物像甲到物像乙，小科操作的具体过程是_。 27. （12分）小科发现电脑是利用风扇来降温的，他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电动机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（下图所示）。下表为实验记录的数据： 序号扇叶宽度/cm扇叶长度/cm扇叶倾斜角度纸片被吹起的角度1373030227302033430204374540（1）实验中，小科是通过观察_来知道风扇产生的空气流动强度的。 （2）他在分析空气流动强度与扇叶宽度的关系时，应选用序号为_的两次实验数据。 （3）根据序号为1、3的两次实验数据，可得到的结论是风扇产生的空气流动强度与_有关。 （4）小科的父亲对他说：“生活中电风扇转动的速度都比较快，因此空气流动强度应与风扇的转动速度有关。”针对这个猜想，请你帮助小科设计一个实验方案加以验证_。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题(共30分) (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题(每空1分，共36分) (共9题；共40分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、三、 实验探究题(共34分) (共3题；共34分)25-1、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、27-4、