2020年初中化学鲁教版九年级上学期 第四单元第一节 空气的成分（I）卷.doc

2020年初中化学鲁教版九年级上学期 第四单元第一节 空气的成分（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）（2011扬州）下列垃圾不可回收的是（ ）A . 废铝线B . 旧书报C . 塑料瓶D . 口香糖2. （2分）在空气中含量较多且化学性质不活泼的是（ ） A . 氧气B . 二氧化碳C . 水蒸气D . 氮气3. （2分）空气成分中，体积分数较多且化学性质比较活泼的气体是（ ） A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 水蒸气4. （2分）下列关于空气的说法，正确的是（ ） A . 氮气可用作食品保护气和生产氮肥B . 按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%C . 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D . 导致空气污染的气体主要有SO2、CO2、NO25. （2分）下列做法不符合“节能降耗、保护环境”这一主题的是（ ） A . 合理和综合利用煤和石油B . 研制太阳能电池、海洋电池等C . 大量使用农药化肥提高粮食产量D . 推广垃圾分类、回收和处理6. （2分）推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ） A . 原子核是由质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内都含有质子和中子B . 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素C . 在原子中质子数等于电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于电子数D . 利用红磷燃烧可测定空气中氧气的含量，铁丝在氧气中能燃烧，也可用于测定空气中氧气的含量7. （2分）对下列实验中出现异常情况的原因分析，不合理得是（ ）A . 测定空气中氧气的含量时，气体减小的体积小于五分之一是红磷过量。B . 点燃氢气时发生爆炸是点燃前没有检验氢气的纯度C . 做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶炸裂是集气瓶底没有加水或铺一层细沙。D . 稀释浓硫酸时，酸液四处飞溅伤人是将水注入浓硫酸里。8. （2分）下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列有关该实验的说法中，正确的是（ ） A . 红磷燃烧的化学方程式为P + O2 P2O5B . 红磷熄灭后，立刻打开弹簧夹C . 最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气D . 瓶中液面最终上升至1处，证明空气中O2含量约为1/5体积二、 实验探究题 (共1题；共4分)9. （4分）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示： （1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为_。该实验中红磷稍过量，目的是_。 （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的_，由本实验还可以推知氮气的哪一性质？试写出其中一种_。 （3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？_，理由是_。 三、 综合题 (共1题；共3分)10. （3分） （1）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：当冷却到室温后打开弹簧夹后观察到的实验现象为_。该实验中红磷稍过量的目的是_。 （2）请回忆你学习过的“质量守恒定律”的实验探究，并按要求完成实验方案一和实验方案二。(下表中“实验结论”选填“=”、“”、“”符号) 实验方案方案一方案二反应现象铁钉表面覆盖一层红色的物质，溶液由蓝色变成浅绿色；_；反应前的总质量m1n1反应后的总质量m2n2实验结论分析m1_m2n1_n2将两个实验结果进行对比讨论时，有同学分析：有一个方案观察到天平不平衡，是因为_，因此不能说质量不守恒。在反应物不变的前提下，要使天平平衡，你对该方案的改进措施是_。第 6 页 共 6 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 实验探究题 (共1题；共4分)9-1、9-2、9-3、三、 综合题 (共1题；共3分)10-1、10-2、