鲁教版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷B卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷B卷一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列属于化学变化的是（ ） A . 食物腐烂B . 酒精挥发C . 冰雪消融D . 活性炭除臭2. （2分）下列关于资源、能源的叙述正确的是（ ） A . 海水中含有80多种金属元素，是巨大的资源宝库B . 空气中氮气的体积分数为21%，仅次于氧气C . 石油炼制可以得到很多有用的产品，比如汽油、煤油、沥青等D . 海水占全球水储量的96.5%，是氯化钠的唯一来源3. （2分）物质的性质决定其用途，下列物质的用途只是利用物理性质的是（ ）A . 铜丝用来做导线B . 二氧化碳用来作灭火剂C . 天然气用来作燃料D . 稀盐酸用来制二氧化碳气体4. （2分）用下图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是（ ）A . 甲试管中收集到的是一种可燃性气体B . 该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成C . 在水电解器中加满水，然后接通直流电源D . 甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2:15. （2分）下列实验基本操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯 B . 读取量筒示数 C . 液体加热 D . 检查装置的气密性 6. （2分）据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气据此可推断月球土壤中一定含有（ ）A . 氧元素B . 氧化物C . 氧气D . 水7. （2分）下列变化中不属于化学交化的是（ ） A . 铁锅生锈B . 酒精燃烧C . 面粉厂粉尘爆炸D . 水洪沸腾8. （2分）下列对一些事实的解释中，不合理的是（ ）选项事 实解 释A碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝色分子能保持物质的化学性质B湿衣服晾晒在太阳下更易晒干温度越高，分子运动速率越快C将墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑分子在不断运动D25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中氧分子的体积变小A . AB . BC . CD . D9. （2分）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A . 酸与碱的反应是中和反应，中和反应一定是酸与碱的反应B . 复分解反应中各元素化合价不变，各元素化合价不变的反应一定是复分解反应C . 单质是只含一种元素的物质，只含一种元素的物质一定是单质D . 碱溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液10. （2分）下列知识的整理完全正确的一组是（ ） A物质与结构B化学与环境稀有气体是由原子直接构成水分子由氢原子和氧原子构成氯化钾由钾元素和氯元素组成水净化程度最高蒸馏焚烧秸秆增加土壤肥力，是有益的化学实验室的废弃物处理排放C化学与生活D化学与健康硬水和软水肥皂水煤气和天然气点燃看火焰颜色简阳羊肉汤香气四溢分子在运动大量吸纯氧有益身体健康用干冰保存食物防止受潮腐烂为提高粮食产量大量使用化肥农药A . AB . BC . CD . D11. （2分）（2015常州）现有下列四组物质：乙炔（C2H2）和苯（C6H6）乳酸（C3H6O3）和果糖（C6H12O6）丁烷（C4H10）和乙醚（C4H10O）甲苯（C7H8）和甘油（C3H8O3）当总质量一定时，各组中的两种物质无论按何种质量比混合，完全燃烧生成水的质量均相同符合该条件的共有（ ）A . 1组B . 2组C . 3组D . 4组12. （2分）下列图标中，表示“禁止燃放鞭炮”的是（ ）A . B . C . D . 13. （2分）金属钒被誉为“合金的维生素”。五氧化二钒(V2O5)中钒元素的化合价为（ ）A . +5B . +3C . +2D . 314. （2分）2010年诺贝尔物理奖授予发现石墨烯的开创性研究者以石墨为原料，先制备氧化石墨，再经过热还原制备石墨烯石墨烯硬度大，导电性能好，有韧性，可弯曲下列关于金刚石、石墨、C60和石墨烯四种单质的叙述错误的是（ ）A . 石墨烯是一种新型的碳单质B . 四种物质中的碳原子排列方式相同C . 四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D . 将石墨变成石墨烯发生了化学变化二、 填空题 (共5题；共31分)15. （6分）用化学用语表示：（1）两个氮分子_； （2）钙离子_； （3）3个铵根离子_； （4）氧化铁中铁元素的化合价_； （5）氯化钠的构成粒子_、_。 16. （10分）能源、环境问题是保证我国可持续发展的关键，请回答下列问题： （1）现在，我国还是以化石燃料为主要能源获得能量，常见的化石燃料包括煤、_和天然气等它们属于_再生能源（填“可”或“不可”） （2）化学反应也可用来获得能量，下列反应过程中会放出热量的是 （填答案序号） A . 生石灰与水B . 碳与二氧化碳C . 镁与盐酸（3）为减少环境污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示：该反应的化学方程式为_，基本反应类型为_（4）为了减少环境污染和温室气体，人们努力减少对化石燃料的依赖经研究发现NH3燃烧的产物也没有污染，且释放大量能量，作为燃料它在某些方面还优于H2 将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O2 6H2O+_请根据下表信息分析用NH3取代H2的优点：颜色、气味熔点（）沸点（）常温时，1L水中能溶解的气体体积标况下密度 （g/L）NH3无色、刺激性77.733700L0.6942H2无色、无味259.22530.017L0.0899由于NH3比H2沸点高，所以更易_，便于储存和运输NH3泄漏时易发现是因为_，同时它易溶于水，便于处理17. （7分）某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动（1）【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧实验：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶，发现镁条仍燃烧生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体（1）镁在CO2中反应的化学方程式为_（2）实验的结论是_由该结论可知_（写“能”或“不能”）用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾（3）通过实验你对燃烧条件的新认识是_（2）【活动二】探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧，兴趣小组设计如下方案：方案：将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃方案：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃实验评价：你认为方案_（填或）更为科学，理由是：_反应后我们得到12克碳单质，那么有多少镁参加反应_？18. （5分）下图是前20号常见元素和粒子的相关信息，请完成下列内容。（1）图中涉及到的元素种类有_种；X=_； （2）请写出C粒子的符号_；钙元素处于第_周期； （3）A粒子的化学性质与B，C，D中哪一种粒子的化学性质相似_ (填序号)。 19. （3分）写出下列反应的化学方程式： （1）氢氧化铝治疗胃酸过多的反应：_； （2）二氧化硫与氢氧化钠溶液的反应：_；（3）Na2SO4溶液与BaCl2溶液反应：_。 三、 简答题 (共3题；共17分)20. （3分）A-F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如下图所示(部分生成物已省略)：（1）F的化学式为_。 （2）写出反应的化学方程式_，反应属于_(填写基本反应类型)反应。 21. （3分）平昌冬奥会闭幕式上，“北京8分钟”表演中滑冰的“熊猫”木偶惊艳亮相。 （1）熊猫木偶使用的材料中包括铝合金管材，铝属于_(填“金属”或“非金属”)元素。（2）冰是水的固态，水变成冰，其分子种类_(填“改变”或“不变”)。 （3）冰鞋下的冰刀主要成分是铁，保养时要避免接触酸性物质，其原因是_。 22. （11分）（2015酒泉）某补钙药剂说明书的部分信息如图所示，现将用20片该药剂制成的粉末与40g盐酸混合（其他成分不与盐酸反应），恰好完全反应后称得剩余物的质量为55.6g，请回答下列问题（计算请写出过程）：（1）青少年缺钙易出现的疾病是_；（2）该品牌补钙药剂每片含CaCO3的质量为多少？（3）该盐酸中溶质的质量分数是多少？（精确到0.1%）四、 实验探究题 (共3题；共24分)23. （10分）空气中氧气含量测定的再认识（1）【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)该实验中选择使用汞的优点有 A . 实验过程中没有污染B . 在汞槽中起到液封作用C . 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D . 能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽（2）【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，写出红磷燃烧的文字表达式_兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21% （3）【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？【进行猜想】装置漏气；_装置内氧气有剩余；（4）【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验(装置如图3)通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定结果更准确的原因：_（5）【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图4)，8分钟后测得的数据如表：实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水131mL90.0mL63.6mL请计算出空气中氧气含量_(计算结果保留一位小数)（6）【结论与反思】通过上述实验探究，选择_(填物质名称)进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差 （7）【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由。_(填“能”或“不能”)，理由_。(提示：铜与空气中氧气、水、二氧化碳反应锈蚀时，当参加反应的氧气和二氧化碳的体积相等时，反应才能恰好完成。) 24. （5分）某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功【查阅资料】白磷和红磷都是由磷元素组成的单质白磷的着火点40【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好【实验探究】装入药品，按下图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出【现象分析】（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_燃烧（填“支持”或“不支持”）写出白磷燃烧的反应符号表达式_（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：注射器中的水自动喷射下来，当注射器中的水还剩约_时停止流下导致这些现象发生的原因是：_25. （9分）工业废料石膏（CaSO42H2O）可以“变废为宝”，用于生产氧化钙、硫酸钾、 电石（化学名称为碳化钙）等，某化学兴趣小组展开了如下系列研究。 （1）一、高纯 CaO 的制备【资料一】 I石膏（CaSO42H2O）与碳粉高温煅烧生成氧化钙和几种气态非金属氧化物。 IISO2 能使品红溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊。甲同学用如下图 装置制备 CaO，并验证石膏与焦炭高温反应的其他产物。实验过程中发现：B 中无水硫酸铜变蓝，证明有 H2O 生成；C 中产生品红溶液褪色现象证 明有 SO2 生成；装置_中无明显变化和装置 F 中_现象证明有 CO2 生成。（2）二、硫酸钾和电石的制备证明固体 M 中不含 CaCO3 的方法是_（写出实验的方法、现象）反应的化学方程式为_（3）三、假设上述流程中制得的碳化钙（化学式为 CaCx）固体中只含杂质 CaO。乙小组同学为 测定 CaCx 中 x 的值进行如下实验。【资料三】CaCx 在空气中灼烧生成 CaO 和 CO2。Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH 步骤一：称取 3.76g 样品于图 3 所示石英管中（测定装置图如图3，夹持及加热装置省略）， 反应前缓缓通入空气，高温灼烧石英管中的样品至反应完全后继续缓缓通入空气。测得丙溶 液的质量比反应前增重了 4.4g。（玻璃纤维可防止固体粉末进入导管） 步骤二：将石英管内剩余固体全部转移到水中，加入足量碳酸钠溶液，经搅拌、过滤、洗涤、 干燥等操作得到碳酸钙固体 6 克。试回答下列问题：装置甲的作用是_。反应完全后继续缓缓通入空气的目的是_。根据步骤一、二计算该样品中钙、碳、氧的质量比为_。计算确定 CaCx的化学式_。若碳酸钙未能完全干燥，则会导致 CaCx中的x的值_（填“偏大”、“偏小”、 “无影响”）。第 19 页 共 19 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共5题；共31分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、三、 简答题 (共3题；共17分)20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、四、 实验探究题 (共3题；共24分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、23-7、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、