2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第12课《想别人没想到的》同步练习A卷.doc

2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第12课想别人没想到的同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共21题；共117分)1. （8分）比一比，组成词语。露：l _ lu _ 禁：jn _ jn _称：chng _ chn _ 曲： q _ q _2. （4分）找出下列词语中的错别字并改正过来。连棉起伏_ 若稳若现_惶然大悟_ 蜜蜜麻麻_3. （4分）写出反义词。称赞_ 密密麻麻_ 果然_ 恍然大悟_4. （2分）选择正确的读音填空。chn chn称_职称_赞5. （10分）形近字组词 。协_ 索_ 航_ 握_ 懈_胁_ 萦_ 般_ 幄_ 解_6. （3分）照样子写词语。密密麻麻_ _ _7. （4分）填空。赠人玫瑰，_。_，实意能叫枯木发芽。花要_，人要_。8. （4分）选择正确的字。（促 猝）_然 （瞬 顺）_间（阔 括）_号 （弯 蜿）_蜒9. （5分）不改变原意，把下面句子换个说法。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？画师把三个徒弟召集在一起。怎么能这样做？10. （5分）补充词语。震耳_聋 坚持不_ 风华正_ 兴奋不_ _而不舍11. （5分）用下面的词语写句子。虽然但奇怪12. （8分）词语接龙，看看自己能接多少。例：画师师生生活活动召集_得意_13. （4分）照样子，填一填。金 钅 铁衣穴_ _竹_ _14. （8分）比一比，组词语。著_ 赛_ 蔚_ 迷_暑_ 寒_ 慰_ 谜_15. （5分）词语解释。连绵不断称赞若隐若现恍然大悟16. （6分）照样子，写一写。密密麻麻 _ _ _整理整理 _ _ _17. （5分）按课文内容填空。故事发生的时间是：_。故事中的人物有：_。故事发生的起因是：_。画师考查徒弟的办法和内容是：_。考查的结果是：_。18. （5分）不改变原意，把下面句子换个说法。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？19. （8分）补充词语。一_纸 一_骆驼 一_画 一_线_的神情 _的山峰 _的骆驼 _的画师20. （4分）看拼音写词语。ddiygn_意_表_义_觉21. （10分）按要求改写句子。（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？改成陈述句（2）大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。缩句二、 阅读理解 (共1题；共11分)22. （11分）课外阅读。小草很多人爱花，因为花朵娇艳多彩，不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。然而，我却爱那平凡的小草。小草是报春的使者，它最早把春天到来的信息报告给人们。不信你瞧，冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，这时你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看到一棵棵、一簇簇的小草，已经钻出针尖一样的嫩绿的尖儿，它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。再过些日子，桃红柳绿，万紫千红，小草却默默地躺在万花丛中。那绿油油、软绵绵的草地，可供孩子们游乐，供大人们休息;那鲜美柔嫩的茎叶，是牛羊虫鸟的美餐。你别看它的身躯是那样柔弱，而生命力却是惊人的。狂风暴雨休想摧毁它;洪水干旱不能灭绝它;即使是镰刀锄头，把它拦腰折断，车轮把它碾得粉身碎骨，不用多久，它又从地下倔强地挺直身躯，开始了新的生长。多么可爱的小草!我要高声赞美它，赞美它不畏艰难顽强向上的品质，赞美它无私奉献的精神。 （1）写出第四小段的段意。（2）写出开头与结尾照应的句子。（3）短文赞扬小草_。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共21题；共117分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、二、 阅读理解 (共1题；共11分)22-1、22-2、22-3、