2020年人教统编版五年级上学期语文第22课《四季之美》同步练习.doc

2020年人教统编版五年级上学期语文第22课四季之美同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础达标 (共6题；共51分)1. （6分）读句子，给多音字选择正确的读音。 妈妈在做炸_（zh zh）鱼的时候，锅却突然爆炸_（zh zh）了。花瓣漂_（pio pio）在水面上，好漂_（pio pio）亮啊！我们商量_（ling liang）着用尺子量_（ling ling）下。2. （8分）看拼音写词语。kun dip bi b knlng tn h yn_3. （2分）选出下列句子中划线词语的近义词。（填序号） 摆脱 轮流 困难 烘烤十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。_人类的日子非常艰难。_十个太阳每天轮换 ， 给大地万物带来光明和温暖。_神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。_4. （20分）我会填。 （1）_，海上明月共潮生。 （2）日出江花红胜火，_。 （3）_，白银盘里一青螺。 （4）相看两不厌，_。 （5）_，长河落日圆。 （6）_，勿施于人。 （7）_，人恒爱之；_，人恒敬之。 （8）精诚所加，_。 （9）_，行必果。 5. （5分）课文欢乐谷。 （1）观潮这篇课文是按照_、_和_的顺序来写的，突出了钱塘江大潮的壮观气势。 （2）走月亮中“_”这句话在文中反复出现，表达了“我”和阿妈走月亮时的_。 （3）秋晚的江上这首诗描写了_、_和_等景物，为我们描绘了一幅_的画面。 6. （10分）按要求写句子。 我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句）在河边的大树下，我们发现了几条小船。（缩句）昨天是我的眼睛骗了我。（改为“把”字句和“被”字句）二、 现代文阅读 (共2题；共32分)7. （11分）阅读短文，完成练习。 黄山奇松（片段）黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优类，枝“千道动，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机、它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来，如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光，送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”，它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。（1）照样子写词语。 郁郁苍苍 _依依不合 _（2）用“_”画出文中一句比喻句，该句是把 _比作_. （3）用波浪线画出文中的中心句。这段话写了_。“一个绿色的巨人”写出了奇松 _。 （4）“黄山绝胜处”中“绝”在这里应该选 _项解释。（断，断绝：穷尽；极，最。） “饱经风霜”中“饱”的意思是_。（吃足：满足；充分。）（5）文中最后一句话运用了_的修辞手法，请你也仿写一句。 8. （21分）阅读故事，做习题。 木匠（jing）的房子一个穷木匠造了一间木房子。木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。木匠说：“对不起！我的房子很小，小得只能住一个人呀。”老人说：“能住下一个人就能待（di）两个人。”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。”雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。一个善良人的心，宽得能容下全世界的人！”（1）这篇短文共有_个自然段。短文主要讲了_的房子小得只能_，但在一个雨天里，他那小房子中居然待了_个人的事。 （2）这么多人是怎么待在小房子里的？在短文中找出相关的句子。 （3）为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人？（ ） A . 因为穷木匠造的房子很特别，人多了房子也会变宽。B . 因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。C . 因为穷木匠的心宽。（4）文中的穷木匠是个怎样的人？（ ） A . 心灵手巧B . 心地善良C . 有超能力第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共6题；共51分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、4-9、5-1、5-2、5-3、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共32分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、