（遵义专版）2019年九年级语文下册 第七单元 26《庄子》二则教材课件 语文版.ppt

作者简介 庄子 名周 约公元前369年 约前286年 战国时哲学家 散文家 宋国蒙人 曾任蒙漆园吏 但不久辞去 史记 上说 楚威王闻庄周贤 使使厚币迎之 许以为相 可庄周并未接受 宁游戏污渎之中自快 无为有国者所羁 终身不仕 庄周一生贫困 他身居陋巷 常向人借粮 自织草鞋 穿粗 布衣和破鞋子 甘愿闲居独处 他继承并发扬了老子思想 和老子同是道家学派的代表人物 世称老庄 庄子认为世间一切事物并无本质区别 无论大小 贵贱 寿夭 生死 善恶 得失 荣辱都是相对的 文学常识 寓言以比喻性的故事寄寓意味深长的道理 寓言故事一般比较简短 股市的主人公可以是人 也可以是拟人化的动植物或其他事物 浑沌之死 沌倏窍凿 d n sh qi o z o 预习检测 识字注音 解释词语 为倏日凿谋报七窍相与以视 听忽时相与遇于浑沌之地 名叫 叫做每天谋划 商量窍孔互相用来常常 1 读懂文句 借助工具书和课本注释 读懂文句 初步理解全文大意 尤其注意重点词语与句子 2 分清文章结构 体会文章寓意 听读课文 整体感知 原文翻译 南海的大帝名叫 倏 北海的大帝名叫 忽 中央的大帝名叫 浑沌 倏与忽常常相会于浑沌之处 浑沌对他们非常殷勤 倏与忽在一起商量报答浑沌的厚重的恩情 说 人人都有眼 耳 口 鼻七个窍孔 用来视 听 吃以及呼吸 惟独浑沌没有 我们试着为他凿开七窍 他们每天凿出一个孔窍 凿了七天 浑沌就死去了 浑沌之死 可以分为三层 第一层 第1句 交代主人公 巧妙有趣 第二层 第2 3句 倏和忽打算报浑沌之恩 要为之开七窍 第三层 第4句 浑沌之死 开端 浑沌待倏 忽甚善发展 倏忽为报恩 为开七窍结局 日凿一窍 七日浑沌死 好心办坏事 文章结构 浑沌之死 如何理解 庄子用 倏 和 忽 给 浑沌 开窍的故事 比喻人的自我感觉中常常带有不可超越的功利性 也就是说 庄子意在针砭人不能与万物自然相处 庄子主张的浑沌之境 是真朴的自然之道 庄子认为顺应自然是生命真正的归宿和最高境界 以庄子的哲学体系来理解其寓意主要是无为而治 脱离庄周哲学体系去理解 即纯粹当作寓言故事去解读 会给我们更多的启发 不按照规律办事 就会好心办坏事 这是最明显的启发 课文研读 合作探究 研讨本文寓意 1 对客观事物不去做认真分析 调查研究 单凭主观热情 盲目好动 反而引出坏的结果 2 做事快而不加思索 结果往往会事与愿违 3 告诫人们遇事要多动脑筋 多思考 尽量减少和避免决策上的失误 4 做事虽出于好心 但违反事物发展的客观规律 可能会导致意想不到的相反结果 5 办事要看对象 勿把好事办坏事 课文总结 浑沌之死 这篇寓言故事从一个侧面警示世人 不按照规律办事 违反了事物本性 往往会好心办成坏事 结果与愿望相悖 呆若木鸡 渻鸡已乎恃无敢应 sh ng y sh y ng 预习检测 识字注音 解释词语 鸡已乎恃气犹应响影 停止 这里解释为训练完毕凭着 依靠仍然影子 1 读懂文句 借助工具书和课本注释 读懂文句 初步理解全文大意 尤其注意重点词语与句子 2 分清文章结构 体会文章寓意 听读课文 整体感知 课文翻译 纪渻子为周宣王驯斗鸡 过了十天 周宣王问 驯好了吗 纪渻子回答说 还没有 它还虚浮骄矜 自大得不得了 又过了10天 王又来问 纪渻子回答说 还不行 它还是听见响声就叫 看见影子就跳 又过了10天 周宣王又来问 纪渻子说 还不成 还是目光犀利 盛气凌人 又过了十天 周宣王再来问 这回纪渻子回答说 差不多了 别的鸡即使在它面前打鸣 它也无动于衷 看上去呆头呆脑 像木鸡一样 它的德行真可说是完备了 别的鸡没有敢于应战的 看见它掉头就跑 呆若木鸡 可以分成三个部分 第一部分 第1句 故事的开端 养斗鸡 第二部分 第2 5句 故事的一步步发展 斗鸡的变化过程 第三部分 第6句 故事的高潮和结局 呆若木鸡 不战而屈人之兵 开端 为王养斗鸡 发展 方虚骄而恃气 犹应响影 疾视而盛气 鸡虽有鸣 已无变 结局 呆若木鸡 德全 无敢应者 精神内敛 文章结构 呆若木鸡 如何理解 庄子在该文中表现的根本思想与 浑沌之死 一样 都可归结到 恬淡无为 的政治主张 这些无疑是对当时社会现实进行批判的 也是积极的 同时我们又从文中体味到 精神内敛 修炼内功 修养到家 便能百战不殆 由此可悟出人生的大道理 人们如不断绝竞争之心 急功近利 则易树敌 彼此仇视 如能消除急于求成的竞争心理 凭实力气定神闲地战胜竞争对手 乃为上策 课文研读 合作探究 1 纪渻子对斗鸡的观察分为哪几个阶段 2 纪渻子通过对斗鸡的观察训练 认为 几矣 文中反映出 几矣 原因的句子应是哪句 3 纪渻子养的鸡能使 异鸡无敢应者 主要得益于什么 4 文中的 德全 你如何理解 5 你认为这则寓言的寓意是什么 合作探究 第一阶段 方虚骄而恃气 第二阶段 犹应响影 第三阶段 犹疾视而盛气 第四阶段 鸡虽有鸣者 已无变矣 鸡虽有鸣者 已无变矣 德全 德才兼备精神凝寂聚精会神修炼成性 A 为人要去掉骄傲盛气 扎扎实实修养自身 B 遇事要细心观察 认真分析 要遵循事物的发展规律 欲速则不达 勿急于求成 C 做任何事情都要全身贯注 专心致志 精神要达到最高境界 D 强调人的精神因素 精神因素是人的诸多因素中的首要因素 课文总结 呆若木鸡 这则寓言故事通过训练斗鸡 比喻只有精神内敛 修炼内功 修养到家 方能在竞争中战无不胜的道理 拓展延伸 你知道 庄子 中有哪些成语鹏程万里 呆若木鸡 朝三暮四 望洋兴叹 游刃有余 目无全牛 踌躇满志 螳臂挡车 东施效颦 扶摇直上 涸辙之鲋等等 写作特点分析 1 善用寓言阐明一定道理 第一则可理解为不按照规律办事 会好心办坏事 也可理解不考虑后果 结果弄巧成拙 第二则可理解为要把骄傲浮躁收敛起来 把力量气势凝聚于内 才能修养到家 2 想像奇幻 构思巧妙 文笔汪洋恣肆 浑沌之死 中 倏 忽 浑沌三个形象以及倏 忽为浑沌开窍的故事想像大胆 妙不可言 浑然天成 3 浪漫主义和现实主义相结合 庄子的很多寓言以他浪漫主义色彩和现实精神相结合的创作方法 以及有情节 有人物 有对话 有描写的艺术形式 启迪了后世的文学创作 呆若木鸡 在写法上就很好地体现了这一点 技法探究