广东汕头金平区2014-2015学年九年级历史上学期阶段性测试题新人教版.doc

广东汕头金平区2014-2015学年九年级历史上学期阶段性测试题历史试卷（范围：世界史第一、二、三单元）一、 选择题 （请把下列各题正确答案的代号写在表格内。每小题3分，共75分）123456789101112131415161718192021222324251、 产生于两河流域的古老而神秘的文字是：A、 埃及象形文字 B、苏美尔楔形文字 C、腓尼基字母文字 D、甲骨文2、 对阿拉伯半岛统一起了促进作用的是：A、 佛教 B、基督教 C、 D、道教3、 下列关于伯利克里当政时期的表述，错误的是：A、 奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰B、 伯利克里鼓励学术研究、重视教育C、 雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛D、 雅典全体公民可以参加最高权利机构公民大会4、为了取得地中海霸权，与迦太基进行了三次战争的国家是：A、巴比伦 B、罗马 C、希腊 D、波斯5、达芬奇的名画最后的晚餐描绘了耶稣遇难前同他的12门徒共进晚餐的情景。该题材主要涉及哪一宗教：A、基督教 B、佛教 C、犹太教 D、6、民主法制建设在人类社会发展中具有十分重要的地位和作用。世界现存的古代第一部比较完备的成文法典是：A、罗马法 B、汉谟拉比法典 C、权利法案 D、独立宣言7、我们在数学运算中经常用到的阿拉伯数字的发明者是：A、波斯人 B、中国人 C、古印度人 D、阿拉伯人 8、古希腊历史学家希罗多德说，埃及是“尼罗河的馈赠”。这句话的意思是：A、尼罗河流域是古埃及的势力范围 B、尼罗河哺育了古埃及文明C、古埃及人民把尼罗河治理得很好 D、有了古埃及文明，才有了尼罗河9、下列关于金字塔的表述，不正确的是：A、它是国王和奴隶主智慧的结晶 B、它是古代埃及文明的象征C、它是埃及国王为自己修建的陵墓 D、它是埃及国王权力和尊严的象征10、公元7世纪时，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称“大化改新”。这次改革仿效的是：A、秦汉制度 B、商周制度 C、两宋制度 D、隋唐制度11、下列对于西欧基督教会的评价，不切合实际的是：A、欧洲最大的封建主 B、封建制度的精神支柱C、它的上层人物日益腐化堕落 D、为西欧科学文化的发展作出重大贡献12、下列关于古巴比伦的叙述，正确的是：古巴比伦位于两河流域 古巴比伦是中央集权的封建国家 古巴比伦的建立者是汉谟拉比 汉谟拉比法典是现存世界古代第一部比较完备的的成文法典A、 B、 C、 D、13、10世纪初，西欧城市重新兴起。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，什么阶级形成了：A、地主阶级 B、农民阶级 C、市民阶级 D、资产阶级14、现代奥林匹克运动会中的马拉松比赛起源于：A、古埃及 B、古巴比伦 C、古希腊 D、古罗马15、“学问虽远在中国，亦当求之”是谁的名言：A、释迦牟尼 B、凯撒 C、穆罕默德 D、亚历山大16、阿拉伯商人在数学方面的主要贡献是：A、创立了完整的代数学 B、发明了阿拉伯数字C、提出了勾股定理 D、把圆周率精确到小数点后第7位17、西欧城市重新兴起的意义在于：A、推动了西欧封建社会的发展，教会和封建主势力得到空前发展B、封建主日益贪婪，加重对市民的剥削C、形成早期的资产阶级的雏形市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件D、提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心18、中外历史上出现过许多进步改革。下列改革或变法中性质相同的一组是：A、商鞅变法与大化改新 B、北宋王安石变法与戊戌变法C、北魏孝文帝改革与日本明治维新 D、商鞅变法与戊戌变法19、“给我一个支点，我就可以撬动地球”，这句话出自：A、亚里士多德 B、阿基米德 C、希罗多德 D、爱因斯坦20、原始社会的一个小男孩，有时跟着母亲采果子，有时跟着父亲去打猎，这个小孩生活的时间最早应该在：A、母系氏族时期 B、“正在形成中的人”时期C、父系氏族时期 D、“只知其母，不知其父”时期21、促使原始社会由母系氏族社会向父系氏族社会过渡的根本原因是：A、生产力水平的提高 B、妇女在氏族中的地位的变化C、婚姻关系的变革 D、男子在氏族中地位的提高22、在古代印度的种姓制度中，农民和商人属于的等级是：A、刹帝利 B、吠舍 C、婆罗门 D、首陀罗23、日本大化改新的根本原因是：A、日本四分五裂，人们渴望统一 B、落后的奴隶制度严重阻碍着日本社会的发展C、改革派积极提倡D、孝德天皇掌握了政权24、中世纪的欧洲，社会的主要财富是：A、农奴 B、粮食 C、土地 D、黄金25、我们经常说西欧封建社会很“黑暗”，黑暗指的是：A、当时地球上遇到环境大变化，白天很短B、西欧封建社会很腐败、残酷、C、罗马教廷控制着西欧的思想文化，压抑人民思想D、后世对封建制度的渲染二、材料题（共25分）26、材料一 早期的A宗教主张在上帝面前人人平等，倡导信徒间衣食互济、患难相恤，鼓吹正义必胜，对帝国内身处困境的广大下层民众产生了巨大的感召力。 材料二 B宗教在早期倡导众生平等，力图在宗教领域突破四大种性间的更严格界限。 材料三 宗教C以信仰真主安拉为主要教义请回答： 根据材料，判断以上三种宗教的名称，并按产生的时间先后排列这三种宗教。（4分） 列出其中两种宗教的经典名称、创立者、创立地点。（6分） 这三大宗教中，建立政教合一的国家是哪一个？发展成中古时代欧洲主导思想的是哪一种？（2分）27、材料一 13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所有见闻口述成一本书，叫做马可波罗行记。该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。材料二 中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中，将他们掌握的火药、火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。请回答： 材料提及的意大利商人是谁，他受到了当时中国哪位皇帝的赏识？（4分） 材料一、材料二分别反映了古代文明交往的哪一种方式？（4分） 请你写出两例古代文明交往的史实（2分） 世界各地区各民族的和平交往有哪些历史意义（3分）参考答案：12345678910111213BCDBABCBADDBC141516171819202122232425CCACABCABBCC26、（1）佛教 基督教 （B A C）（三大宗教名称每个1分，能按时间先后顺序写出来再给1分）（2）A基督教：经典圣经，创立者：耶稣，创立地点：巴勒斯坦一带B佛教：经典大藏经，创立者：乔达摩.悉达多，创立地点：古代印度C：经典古兰经，创立者：穆罕默德，创立地点：阿拉伯半岛的麦加（3），基督教（天主教）27、（1）马可.波罗 元世祖忽必烈（2）和平交往和暴力冲突（战争）（顺序颠倒不得分）（3）马可.波罗来华阿拉伯商人来往于东西方（阿拉伯数字的传播）鉴真东渡日本（日本遣唐使）亚历山大大帝东征（罗马帝国的扩张）（4）和平交往促进了世界各地区各民族人民的相互了解，加深了彼此的联系和友谊；传播了先进的生产力和文化，促进了各地区经济和文化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整体。