初二第二次月考语文试题.doc

班级 姓名 座号 -密 封 线-初二第二次月考语文试题（2009年4月）考试时间：100 分钟 满分：100分 一、语言技能考查（15分）1请选出下列词语中加点字的读音和字形没有错误的一组（ ）（3分）A咫尺(zh) 炽痛(zh) 哂笑(x) 囊萤映雪(nng)B讪笑(xin) 绯红(fi) 造旨(y) 颔首低眉(hn) C媲美 (p) 黝黑(yu) 蓬蒿(ho) 深恶痛疾（w）D缄默(xin) 干涸(h)狩猎(shu)莫中一是(zhng)2请选出下列句子中加点词语运用有误的一句（ ）（3分）A小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。B这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。C2008年 5月8日，深圳的大街小巷，人头攒动，大家望眼欲穿，期盼着奥运圣火到来。D只要我们吸收了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。3请选出下列句子中没有语病的一句（ ）（3分）A在“大运会”的筹备会上，各相关部门交换了广泛意见。B郎铮艰难地举起右手，向解放军叔叔敬了一个标准的少先队队礼。C写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。D沿线的拆迁工作能否顺利进行，是深圳地铁3号线如期开通的条件之一。4请选出下列句子排序正确的一项（ ）（3分）他们对社会的发展做出了突出贡献，他们的事件生动感人，广为流传。在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。学习他们的精神，有利于我们的成长。 他们有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家。A B C D5请选出下列句子说法有误的一项（3分） A海伦凯勒是美国著名女作家，曾获得总统自由勋章。B喂-出来的作者是法国作家星新一。C中国古代诗歌追求诗情画意，许多诗歌都可以绘成画或谱上曲来欣赏。D水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好汉就有一百零 八将，“豹子头”林冲就是其中之一。二、古诗文阅读能力考查（22分）（一）文言文阅读能力考查（10分）阅读下面甲、乙两段文字，完成68题。（甲） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 （节选自柳宗元小石潭记）（乙） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 （节选自郦道元三峡）6解释下列句子中加点的字词（2分）（1）潭中鱼可百许头 （1分）（2）佁然不动 （1分）7用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）水尤清冽 （2分）（2）皆若空游无所依 （2分）8柳宗元在小石潭记中描写了永州山水的自然美，三峡则描绘了祖国河山的壮美。结合两文，联系你的理解，谈谈两文的不同之处。（4分） （二）诗文默写（12分）9请在下面横线上填上相应的句子（12分）（1）“ ，千树万树梨花开。”（白雪歌送武判官归京）（2）“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠， ！”（陈子昂登幽州台歌）（3）“采菊东篱下， 。”（陶渊明饮酒）（4）“ ，坐看云起时。”（王维终南别业）（5）“落红不是无情物， 。”（龚自珍己亥杂诗）（6）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含深刻哲理的句子是：“ ， 。”（7）李白的行路难中抒发作者的坚定信念，反应诗人开阔胸怀的两句诗是：“ ， 。”（8）茅屋为秋风所破歌中最能表现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗句是：“ ， ， 。”三、现代文阅读能力考查（23分） （一）课内文段阅读能力考查（10分）阅读下面文段，完成1014题。 人们常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海，可是人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。 看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃窃私笑就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，于是人类沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密。可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待鹪鹩一般，只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由过分自傲：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得很，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史是犯错误的历史。那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人、在大自然面前卖弄小聪明呢？ （节选自严演春友敬畏自然）10、课文开头，作者首先举出了人们常有的想法是什么？ 。（2分）11、作者针锋相对地提出了自己的哪种观点？ 。（2分）12、试把第二段结尾句“那么，我们卖弄小聪明呢?”改为陈述句，并体会修改后句子的表达效果有何不同。 (2分) 13、请你以“敬畏自然”为主题拟两句宣传标语向人们发出呼吁。（2分）（1） （2） 14、第一段画线句形象地写出了自然与人类的智慧关系是大海与小水滴的关系，你能否想一个新的比方，来说明二者之间的关系? 。(2分)（二）课外文段阅读能力考查（13分）阅读下面文段，完成1519题。父亲的眼神一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！”父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”后来的事情很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。 尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不能忘怀。时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴你的眼神。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神没有这么美，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！” （选自青年博览 作者黄赋，有改动）15、“一个背彤，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？（2分）16、“我坐起来，恶狠狠地说了句：我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？（2分）17、“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？（3分）18、“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”请根据文章说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。（3分） 19、“我的心乱成了一锅粥”一句表现了“我”复杂的内心情感。请揣摩“我”当时的心理，写一段表示心理活动的文宇。（字数在30字左右）（3分）四、作文（40分）守望是母亲起早贪黑辛苦劳作的背影，守望是老师头上新添的白发，守望更是你孜孜以求的梦想。守望亲情，守望责任，守望未来守望是信念，是坚守，是期盼。请以守望为题，撷取生活中让你感动的片断，抒发那些值得你用一生守望的真情。要求：1、文体不限（诗歌除外）；2、字数：600字以上。班级 姓名 座号 -密 封 线-初二第二次月考语文试题答题卷一、 语言技能考查（15分）1、（ ）2、（ ）3、（ ）4、（ ）5、（ ）二、古诗文阅读能力考查（22分）（一）文言文阅读能力考查（10分）6解释下列句子中加点的字词（2分）（1）潭中鱼可百许头 （1分）（2）佁然不动 （1分）7用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）水尤清冽 （2分）（2）皆若空游无所依 （2分）8柳宗元小石潭记描写了永州山水的自然美，三峡则描绘了祖国河山的壮美。结合两文，联系你的理解，谈谈两文的不同之处。（4分） （二）诗文默写（12分）9请在下面横线上填上相应的句子（12分）（1）“ ，千树万树梨花开。”（白雪歌送武判官归京）（2）“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠， ！”（陈子昂登幽州台歌）（3）“采菊东篱下， 。”（陶渊明饮酒）（4）“ ，坐看云起时。”（王维终南别业）（5）“落红不是无情物， 。”（龚自珍己亥杂诗）（6）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含深刻哲理的句子是：“ ， 。”（7）李白行路难中抒发作者坚定信念，反应诗人开阔胸怀的两句诗是：“ ， 。”（8）茅屋为秋风所破歌最能表现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗“ ， ， 。”三、现代文阅读能力考查（23分） （一）课内文段阅读能力考查（10分）10、课文开头，作者首先举出了人们常有的想法是？ 。（2分）11、作者针锋相对地提出了自己的哪种观点？ 。（2分）12、试把第二段结尾句“那么，我们卖弄小聪明呢?”改为陈述句，并体会修改后句子的表达效果有何不同。 (2分) 13、请你以“敬畏自然”为主题拟两句宣传标语向人们发出呼吁。（2分）（1） （2） 14、第一段画线句形象地写出了自然与人类的智慧关系是大海与小水滴的关系，你能否想一个新的比方，来说明二者之间的关系? (2分) （二）课外文段阅读能力考查（13分）15、文章第一段只有一句话，从全文看，这句话有什么作用？（2分） 16、文章12段中加线句子中 “恶狠狠”体现了“我”什么心理？（2分） 17、“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到了什么？（3分） 18、“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”请根据文章说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。（3分） 19、“我的心乱成了一锅粥”一句表现了“我”复杂的内心情感。请揣摩“我”当时的心理，写一段表示心理活动的文宇。（字数在30字左右）（3分） -密 封 线-初二第二次月考语文试题答案二、 语言技能考查（15分）1、（ C ）2、（ D ）3、（ B ）4、（ A ）5、（ B ）二、古诗文阅读能力考查（22分）（一）文言文阅读能力考查（10分）6解释下列句子中加点的字词（2分）（1）潭中鱼可百许头 大约 （1分）（2）佁然不动 呆呆的样子 （1分）7用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）水尤清冽 水格外清凉 （2分）（得分要点：整句翻译通顺给满分，其中“尤”、“清冽”各占0.5分，如学生把“尤”翻译成“尤其”也给分。）（2）皆若空游无所依 都好象在空中游动，没有依靠 （2分）（得分要点：整句翻译通顺给满分； ）8柳宗元小石潭记描写了永州山水的自然美，三峡则描绘了祖国河山的壮美。结合两文，联系你的理解，谈谈两文的不同之处。（4分） 水经注是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。（1分） 柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。（3分） （二）诗文默写（12分）9请在下面横线上填上相应的句子（12分）（1）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”（白雪歌送武判官归京）（2）“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下 ！”（陈子昂登幽州台歌）（3）“采菊东篱下，悠然见南山 。”（陶渊明饮酒）（4）“行到水穷处 ，坐看云起时。”（王维终南别业）（5）“落红不是无情物， 化作春泥更护花 。”（龚自珍己亥杂诗）（6）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含深刻哲理的句子是：“沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春 。”（7）李白行路难中抒发作者坚定信念，反应诗人开阔胸怀的两句诗是：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”（8）茅屋为秋风所破歌最能表现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”三、现代文阅读能力考查（23分） （一）课内文段阅读能力考查（10分）10、课文开头，作者首先举出了人们常有的想法是？ 征服自然。（2分）11、作者针锋相对地提出了自己的哪种观点？ 敬畏自然 。（2分）12、试把第二段结尾句“那么，我们卖弄小聪明呢?”改为陈述句，并体会修改后句子的表达效果有何不同。 (2分) 我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。改后没有原句语气强烈。13、略14、第一段画线句形象地写出了自然与人类的智慧关系是大海与小水滴的关系，你能否想一个新的比方，来说明二者之间的关系? (2分)如果说自然的智慧是一片森林：人类的智慧就是一棵小树。 （二）课外文段阅读能力考查（13分）15、文章第一段只有一句话，从全文看，这句话有什么作用？（2分） 结构上总领全文；内容上点明题意（表明父亲的眼神对“我”影响之大）。 16、文章12段中加线句子中 “恶狠狠”体现了“我”什么心理？（2分） 写出了我”痛下决心、发愤求学的心理。 17、“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到了什么？（3分） 有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。 （意对即可） 18、“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”请根据文章说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。（3分） 害怕自己没有理想，放弃追求；怕对学习、工作等还不够尽力；怕愧对父亲。 （意对即可） 19、“我的心乱成了一锅粥”一句表现了“我”复杂的内心情感。请揣摩“我”当时的心理，写一段表示心理活动的文宇。（字数在30字左右）（3分） 此题答案开放。可以写因承受不了田间劳作所带来的肉体上的痛苦，无法承受回校求学而高考无望的精神折磨，愧对亲人的愧疚心理，想要赌气争气又不能的无奈，要求上进、奋发努力的决心等等交织在一超的复杂心理。 -密 封 线-