幼儿园大班教学计划五篇

幼儿园大班教学计划五篇 孩子们经过大班第一个学期的学习与生活 在身体 认知和社 会性各方面的能力都有所提高 在身体方面 有生活理能力和良好的生活 卫生习惯 动作的 灵敏性和协调性都有提高 认知方面 的主动研究和探索能力有一定的提高 在身体发展 方面的平衡感 集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺 在社会性发展方面 初步形成良好的品德行为和习惯 个别的 我控制能力还有待进一步改善 有与他人交往的愿望 初步学会与 他人合作 初步学会同情和关心他人 初步会评价己与同伴并勇承 认错误 改正缺点 但集体观念较弱 对大班的孩子来说 在园的生活只剩下短短一学期的时间 作 为老师我们应充分利用这段时间 为提供多元的学习环境 注重多 元智能的开发教育 积极为入小学打好基础 作为家长需根据的实 际情况进行有针对性的培养 以便孩子能较顺利地进入小学学习 二 主要工作目标 一生活卫生习惯 1 能主动饮水 少吃冷饮 2 能保持良好的作息习惯 能安静的入睡 3 养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯 4 坚持饭前便后洗手 并知道要节约用水 洗完后及时关水笼 头 5 有自我控制饮食的初步意识和能力 二学习习惯及自我保护 1 能在活动中始终保持正确的看书和写字 画画的姿势 2 爱护学习用具 能自己整理学习用具 3 知道陌生人不可轻信的道理 4 不玩火 不接触煤气 不触摸电器及其开关的良好习惯 三认知 1 语言 1 在游戏中学习正确运用语言表达能力完整的合成句 2 不断提高幼儿倾听的习惯 迅速把握和理解游戏中比较复杂 的多的指令 3 能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字 并对其产生浓 厚的兴趣 4 知道图画书画面和文字的对应关系 开始有兴趣阅读图画书 中的简单的文字 5 能讲诉简单的故事 2 感知与操作 1 能在老师的帮助下归纳 概括有关的数学经验 学习从不同的 角度 不同的方面观察与思考问题 能通过观察 比较 类推 迁移 等方法解决简单的数学问题 2 能积极主动的参加数学问题的讨论 学习有条理的拜摆放 整 理活动材料 3 能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现 问题 提出问题 寻求答案 能关心 爱护自然环境 四德育 1 培养幼儿互助 互爱的良好品行 能互相谦让 主动帮助弱 小的孩子 2 引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为 3 引导幼儿了解自己所在的幼儿园 初步懂得要热爱幼儿园 培养幼儿的集体荣誉感和责任感 五情感个性 1 引导幼儿初步了解我国的民族 主要物产 激发幼儿爱祖国 的情感 2 引导幼儿使用正确的礼貌用语 以恰当的方式与他人进行交 往 3 引导幼儿初步辨别是非 初步懂得应该向好的榜样学习 激 发幼儿初步的爱憎感 4 引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观 初步了解 我国的主要资源和人文景观 印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护 自然 社会环境的初步意识 5 引导幼儿初步感知世界的人文景观以及优秀的艺术精品 培 养幼儿对世界文化的兴趣 六家长工作 1 认真作好家长工作 做好家园联系册 与家长密切联系 2 召开家长会 听取家长意见 即时改正工作中的不足 3 热情接待每一位家长 对家长询问耐心解释 4 在期中召开家长开放日 请家长参加幼儿的一日活动 新的学期新的希望 还有新的挑战 踏着秋天的脚步 我们又 迎来了新的一学期 新的学期对家长来说蕴涵着新的希望 而对老 师来说是面临新的挑战 本学期我将严格要求自己 认真总结上学 期工作 吸取经验 反省不足见 在新纲要和园务计划思想的指导 下 以儿童为本 促进每个幼儿富有个发展 充分利用各种资源 陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期 因此 我做出了个人教学计划 一班级情况分析 1我班是原来的中班升入大班的 孩子们升入了大班 成为了哥 哥 姐姐 自豪感责任感均为较强 从整体来看 我班的孩子思维 活跃 性格开朗 活泼好动 孩子们之间相互学习 自主性 决策性的 能力方面有待进一步培养 2部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导 自我反省的智能还 需加强 数学逻辑智能 推理运算能力方面还需培养 3个别幼儿饮食习惯差 挑食想象严重 进餐速度缓慢 一部分 幼儿午睡习惯差 自己睡不照还要影响其他幼儿 还有个别幼儿卫 生意识不强 有乱扔垃圾的现象等 部分幼儿来园离园不能主动的 跟老师 同学问好 针对以上不足 我将会在活动中和各科教育中参 透相关教育来让幼儿各方面的能力都有一定的进步 二语言 数学 拼音 语言 1我们将继续贯彻 幼儿园教育纲要 根据课改精神 完成教 育教学目标 并根据我班孩子的年龄特点 兴趣爱好 以及本土文 化和时事信息 开展生成课程 以丰富孩子的知识 拓展他们的视 野 可适当的教孩子一些生字 书写简单的字以及拼音 在英语方 面 除了完成预定的教育教学目标之外 还要加强孩子的语感启蒙 方面的训练 提高孩子的口语表达能力 2通过谈话 故事 社会实践培养幼儿的独立意识 数学 1从不同的角度对物体进行分类 有初步的概括能力 2知道10以内的单 双数及相邻数 会倒数和顺数 3学习5 以内的加减 引导幼儿理解加法 减法的含义 4正确书写阿拉伯数字1 5 培养认真 正确 整洁的书写习惯 5有一定的时间观念 认识时钟 学习看整点 半点 学习看日 历 知道一星有七天 拼音 让幼儿初步认识单韵母并会正确书写拼音 认识三线本 知道 拼音是一种正确认读汉字的工具和基础 三美术 音乐 舞蹈 1舞蹈课是我们每位教师轮流上的 每周五下午 让幼儿感受户 外上课的乐趣 2启发幼儿对颜色的认识 能够对物体的描绘 并能说出种颜色 基本的会图画 3培养幼儿对色彩的敏感性 学习根据画面需要 恰当地运用各 种颜色来表现这幅画 注意深浅 冷暖色的搭配 4积极参加歌唱活动 韵律活动 基本能随音乐的变化改变动作 的力度 速度 节拍 节奏等 四游戏 1结合主题游戏的开展 与幼儿一同商讨 制订合理的活动区域 并帮助幼儿作出选择 玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力 老师与幼儿一同动手制作的 能够引发幼儿兴趣 方便他们独 自取放 独立使用 当活动结束后 教师需指导幼儿独立收拾自己 玩过的玩具 使他们为自己能够独立收放而感到自豪 性 2老师注意观察幼儿的游戏 适时的介入引导 五日常生活方面 1注重安全方面教育 现在我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑跳 要让幼儿懂得一些简单的安全常识 在玩耍 跑跳时注意安全学 会保护自己 在马路上行走要遵守交通规则 学会看红 绿灯 走 人行道 有困难找警察 记住各种急救电话 知道不能玩水 玩火 玩电等 2身心保健 进餐时不要撒饭粒 知道来之不易的米 知道不同 食物有不同的营养 不挑食 不暴饮暴食 主动保持个人卫生和公 共场所的卫生 能独立的大小便 正确使用卫生纸 生活有规律 会独立有序的脱穿衣服并叠好 能自己整理床铺 3在文明礼貌教育方面 培养幼儿会正确的实用礼貌问候语 谢 谢 对不起 没关系 并会向客人 长辈问好 懂得应相互帮助和 相互关心的道理 能与小朋友友好相处 愿意帮助他人 在游戏和 日常生活中能初步做到友爱 互助 谦让 并能听从老师劝告 做错了 事 敢于承认 与愿意改正 4建立科学的一日活动常规 细化每一环节的管理 从入园 晨间 活动 集体教学 游戏活动 餐点 午睡 起身 离园 每一环节有 具体明确的要求 5学习制定班集体规则 知道自己是大班小朋友 应该遵守自己 制定的规则 以管理求生存 以质量求发展 以抓实教育教学活动研讨为核心 优化教学活动的组织 合理安排一日常规 我们将继续根据幼儿的意 愿进行主题活动 并及时抓住幼儿的兴趣点 为下一步的活动提供 依据 主题的展示 活动设计 材料调整要适合大班幼儿的特点 更多的体现幼儿的参与性和主体地位 培养幼儿的主动性学习和探 究性学习 好好努力 好好加油 相信你是可以的 更新教育观念 为幼儿创设良好的师幼互动环境 树立 一切 为了孩子 为了孩子一切 的教育思想 依据各领域目标合理地制 定教育教学计划 让幼儿在不同水平上得到提高 二 班级概况 本班共有幼儿45人 其中女孩人 男孩人 除个别幼儿中途插 班 98 的幼儿是从中班直接升入大班 经过中班一学期的常规学 习 幼儿在生活习惯 学习习惯都有一定的进步 幼儿身体 认知 社会性三方面都有所发展 具体分析如下 本班幼儿适应性较强 自理能力较高 如张玉婷 王静文 赵博 黎瑞莹小朋友年龄虽 小 但自理能力很强 能独立进餐 独立穿衣服 独立入厕洗手 大部分幼儿能适应幼儿园的生活 并能参与到教学活动中 原班新 生中没有幼儿出现哭闹现象 在本学期的教学中 根据大班幼儿的 身体条件和心理特点 采用多表扬 多鼓励的形式 树立榜样的带 头作用 充分发挥班长和值日生的带头作用 让幼儿逐渐建立在集 体生活中的自信心 把 我最棒 我能行 这样的话语贯穿到幼儿 的一日生活当中 从而培养幼儿热爱生活 积极上进的优良品质以 及幼儿活泼开朗的性格 本学期的工作重点由中班的保教并重过渡 到教育为重点 让每个幼儿在自身的基础上有所提高 做好幼小衔 接工作 在此同时 培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理 也 是本学期的重点 三 教学目标 以幼儿园工作规程为指针 根据园务工作计划 扎扎实实 作 好保教工作和家长工作 主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育 增强幼儿体质 发展幼儿语言能力 绘画能力 注意智力的开发 使幼儿在德 智 体 美诸方面得到全面的发展 一 健康教学目标 本学期教给幼儿一些基本的健康常识 培养幼儿良好的卫生习 惯 和初步的生活自理能力 以及自我保护能力 发展幼儿的基本 动作 提高幼儿的身体素质 1 会姿势正确 灵活的躲闪跑 2 会双脚前后跳 单脚连续跳 交替转身跳 3 能连续跳绳 能助跑跨跳 4 能边跑边接球 5 灵活的向前翻滚 会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行 6 能单手托提适量物品走 跑 二 科学教学目标 1 喜欢操作 实验 探索 制作等活动 学习用简单的科学方 法解决生活 游戏中的问题 2 能多角度观察事物 发现事物变化的简单原因及变化规律 3 了解常见动植物各部分的名称和功能 比较其异同 初步形 成动植物的概念 4 感知电闪 雷鸣 彩虹等自然现象 了解阳光 空气 水等 的作用及危害 三 音乐教学目标 1 充分利用电子琴的独特之处 让幼儿感受不同乐器所带来的 不同音色效果 2 充分提高幼儿的音乐能力 感知记忆形象表现 3 以音乐游戏 肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力 对能力 弱得幼儿进行个别指导 四 教学手段及措施 根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点 本学期教学使用以下方 法 1 把各项教学活动寓于游戏中 创设两的游戏环境 提供合适 的游戏场地和玩具材料 保证充足的游戏时间 根据大班幼儿的年 龄特点 将练习 游戏 竞赛相结合 以游戏的形式为主 寓教于 乐 2 大班幼儿身心发展规律 从激发情感入手 以感性认识为基 础 组织丰富有趣的教学活动 通过操作和游戏提高幼儿认识和表 现能力 3 用生动形象的教育 协助幼儿动手动脑 动口 从中获得学 习的兴趣 经验 逐步培养幼儿主动学习的良好习惯 4 注重集体活动 个别活动和小组活动 既注重教育的一致性 又注重幼儿的个体差异 因材施教 五 家长工作目标 1 发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料 共同激发 幼儿的探究 促进亲子关系 2 共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯 3 通过各种方式让家长了解更多的教育经验 4 针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通 采取措施 共同 培养孩子良好的行为及生活习惯 5 通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在 园情况 一 情况分析 一 班级概况 升入大班 我们班有了很大的变动 首先是老师的变 动 其次是孩子的转学和新生的加入 于是 现在我们班共有39 名幼儿 男生 19名 20 名 男女比例相对均匀 另外 新生是19 名 占了全班人 数的大部分 他们对我们这个集体还不熟悉 正在适应阶段 面对这种 情况 我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化 让孩子们和谐地融 合在我们的大家庭中 一 主要表现 1 优势表现 1 孩子的自我服务能力不断增强 能做好自己力所能及的事情 如 自己整理书包 自己穿 服等 2 产生了为集体服务的意识 喜欢做值日生工作 如 整理玩具 管理自然角等 3 在生活中 孩子的语言表达能力有了很大的提高 能较清晰 完整地表达自己的想法 讲述自己的发现 4 有一定的任务意识 在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资 料 2 薄弱因素分析 1 孩子的规则意识差 自控能力仍较弱 坚持性不够 不能较好地 控制自己的言行 2 部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成 如 吃手 用点心后 用手擦嘴 喜欢趴或跪在地上等 3 部分孩子表现欲强 倾听习惯差 不能坚持听完同伴的发言 影 响了活动的顺利开展 4 在主题活动进行过程中 部分孩子缺乏探索精神 不敢作尝试 二 家长情况 1 我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握 他们希望孩子 多学会一些知识性的内容 如 儿歌 计算题等等 但是 他们却忽视了 孩子生活习惯和学习兴趣的培养 不利于孩子今后的全面发展 2 班中很多孩子由祖辈照顾 接送 一些新的教学理念很难接 受并达成共识 二 班级经营目标 1 培养孩子间的相互学习 自主性和决策的能力 建立一个共 同探讨的团体 2 营造一个充满爱的班级氛围 让幼儿有安全感 培养幼儿的责 任感 并形成初步升小学的意识 3 继续认真学习新 纲要 树立正确的教育观 统一教育思想 并转化为教育行为 4 帮助家长具备正确的儿童观 教育观 知识观 明确幼儿期 教育重心是个性能力的培养 使家长认同熟悉我们的教育宗旨 目标 和课程形式 并支持参与幼儿园的教育活动 形成良好的 家园对话互 动网 班级经营网 带班教师保育员 园领导幼儿家长幼儿园的每一个人 经营目标 营造一个充满爱的班级氛围 让幼儿有安全感培养幼儿的责任 为幼儿提供真实体验的机会 创造条件让幼儿参加实际探索活 动 获取更多的信息 体验学习的快乐 帮助家长形成良好的教育观 使其认同我们的教育宗旨 教育 形式和课程模式 并支持参与幼儿园的各项活动 形成良好的 家园 对话互动网 三 保育 教育教学工作重点 目标 更新观念 实现 幼儿园象我家 这一理念 逐步实现特色班 级 一 保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件 要求班上每个老 师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况 以确保大 家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展 有的放矢 常抓不 懈 1 搞好内务及环境卫生 严格执行园内各项保健工作制度 每 天整理好内务 坚持做好清洁 消毒 通风工作 保持教室的六面光 预防幼儿近视的发生 做到经常调整幼儿的位置 继续加强幼儿一日常 规的培养 增强幼儿的生活自理能力 严格执行幼儿的一日生活作息 制度 合理地安排孩子们的一日生活 为幼儿创设一个干净舒适 健 康的生活学习环境 2 老师们达成共识 加强对幼儿进行养成教育 在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养 但孩子们的劳动 意识较弱 有的存在依赖性 老师针对孩子们的实际情况 统一要求 坚 持从小事抓起 将 身教 和 言教 结合起来 并将其贯穿在一日生 活中 手把手的教幼儿 并注意指导依赖性强的幼儿 让幼儿自己的事情 自己做 而且还要让家长配合老师 使幼儿在家也有个锻炼的环境 a 每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心 不把点心洒在桌 上和地上 我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理 意见和建议 经常提醒幼儿喝开水 让幼儿学会摆放好口杯 b 教育幼儿不用脏手揉眼睛 不抠鼻孔 不挖耳朵 有鼻涕自己 及时擦 不随地吐痰