湘教版2020年中考化学试卷D卷 .doc

湘教版2020年中考化学试卷D卷 一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）下列叙述错误的是（ ）A . 日常生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水B . 铝比铁具有更好的抗腐蚀性能，是因为铁比铝更活泼C . 建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有机合成材料D . 用汽油和加了洗涤剂的水分别除去衣服上的油污，两者去污原理不同2. （2分）从化学角度分析，下列诗句只涉及物理变化的是（ ） A . 炉火照天地，红星乱紫烟B . 夜来风雨声，花落知多少C . 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间D . 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠3. （2分）人们学习和研究化学，都是希望化学给人们带来正能量，但是在生活中常有些不法分子不是利用化学来造福人类，而是危害人类，下列做法严重危害人类的是（ ） A . 利用化学合成各种药品治疗疾病B . 研制各种化肥用于种植庄稼C . 用SO2漂白已霉变的食品，使其颜色好看D . 在月饼包装盒内放置CaO干燥包4. （2分）十九大报告提出建设“美丽中国”。下列做法中不符合此主题的是（ ） A . 支付宝蚂蚁森林，在沙漠植树B . 关闭所有化工厂，减少环境污染C . 城市出行骑共享单车，节能减排D . 垃圾分类处理，变废为宝5. （2分）下列四个图象能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 盐酸中加水 B . 向一定质量饱和石灰水中加入氧化钙 C . 用等质量、等质量分数的H2O2溶液来制取O2 D . 将过量的、等质量的镁和锌分别加入到等质量、等质量分数的稀硫酸中 6. （2分）甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下，下列说法错误的是（ ） A . 该反应前后原子个数保持不变B . 该反应属于化合反应C . 乙和丙中同种元素的化合价不相同D . 甲和乙的相对分子质量之和等于丙的相对分子质量7. （2分）距地球1535km处，有一个臭氧(O3)层。关于臭氧的叙述错误的是（ ） A . 臭氧是一种空气成分B . 臭氧和氧气的性质完全相同C . 臭氧和氧气混合后形成的是混合物D . 臭氧转化成氧气，发生了化学变化8. （2分）合理使用金属制品很重要，下列说法错误的是（ ） A . 硫酸铜溶液不宜用铁桶来盛放B . 使用金属制品时，尽可能避免接触酸性物质C . 灯泡中使用钨丝是因为钨的熔点低D . 在金属表面刷漆隔绝氧气，是防止腐蚀的有效方法9. （2分）下列各组变化中,每一转化在一定条件下均能一步实现的是（ ） A . 和B . 和C . 和D . 10. （2分）下列实验不能达到实验目的的是（ ） A . 验证二氧化碳密度大于空气，不支持燃烧且不具备燃烧B . 探究燃烧需要的条件C . 探究质量守恒定律D . 测量空气中氧气所占的体积分数11. （2分）科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示意图如下。有关该反应的说法正确的是（ ） A . 该反应属于化合反应B . 反应前碳元素的化合价为+2价C . 生成物的化学式可用C2H2O表示D . 参加反应的两物质的分子个数比为1：312. （2分）甲、乙、丙有如图所示的转化（“”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已经略去），下列物质符合图中转化关系的甲、乙、丙依次是（ ） A . NaOH、NaCl、NaNO3B . Fe2O3、FeCl2、FeC . Cu、CuO、CuSO4D . H2SO4、HCl、HNO3二、 填空题 (共2题；共7分)13. （3分）某品牌矿泉水的标签中矿泉水主要成分如下表所示，请根据本表回答下列问题： 氯化镁的化学式是_ . 三个钙离子的化学符号是_。用结构示意图表示Cl-的核外电子排布_。请在偏硅酸化学式中标记硅元素的化合价_。矿泉水属于_（填“纯净物”或“混合物”）。14. （4分）化学扑克是用卡片类扑克为载体，按照一定规则进行游戏的一种学习方式，请你和大家起来玩化学扑克吧! （1）单补规则：甲出一张牌作为反应物，乙必须跟出一张能与其反应的牌，当反应物凑齐后，后面的玩家才能跟出该反应的生成物。若甲出的牌为“红磷”，乙有如下4张牌：“氧气”、“木炭”、“石蜡”、“铁丝”，则乙应跟出的牌为_。丙有如下4张牌：“二氧化碳”、“四氧化三铁”、“五氧化二磷”、“水”，丙需要跟出的牌为_。 （2）串出规则：甲出一个化学反应的文字表达式，其他玩家也必须跟进一个基本反应类型相同的化学反应文字表达式。若甲出“碳+氧气 二氧化碳”，则乙不应出_（填序号）。 A . 磷+氧气 五氧化二磷B . 水 氧气+氢气C . 氧化钙+水氢氧化钙D . 氨气+水+二氧化碳碳酸氢铵三、 综合题 (共1题；共3分)15. （3分）如表是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据. 实验序号H2O2溶液浓度/%H2O2溶液体积/mL温度/CMnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.76（1）通过实验_和实验_对比可知(填实验序号)，化学反应速率与反应物的浓度有关；从实验和对比可知，化学反应速率与_有关。 （2）用一定量的浓度为15%的过氧化氢溶液制氧气，在不影响产生氧气质量的前提下，为了减慢反应速率，可采取的措施是_。 四、 推断题 (共1题；共3分)16. （3分）已知A、B、C、D是初中化学常见的物质。A是胃酸的主要成分，B、C组成元素相同，D是铁锈的主要成分。它们的相互关系如图所示（图中“”表示两端的物质能发生化学反应，“”表示物质问的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答。 （1）A和D反应的化学方程式是_。 （2）C物质的用途（写出一种即可）_。 （3）A转化为B的化学方程式是_。 五、 实验题 (共2题；共5分)17. （3分）小玲同学在探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂中，设计了以下探究实验。请根据题意答题 实验报告实验步骤用带火星的木条检验时的现象I向试管中倒入5mL30%的过氧化氢溶液不复燃给试管稍微加热，如图甲不复燃向试管中加入5mL30%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰产生大量气泡，带火星的木条复燃（1）小玲在步骤的装置中，加装了一个U形管（如图乙装置）后，带火星的木条较易复燃。利用图甲装置做实验时，带火星的木条难复燃的原因是_ ；改用乙装置后带火星的木条能够复燃，装置中冰水的作用是_ （2）小玲由此还想到了一个问题：能使带火星的木条复燃的气体一定是纯氧气吗？ 小玲设计的实验如下：如丙图所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧气，分别得到五瓶空气和氧气的混合气体，进行木条复燃的实验。请你帮他将下表实验现象填写完全。实验编号空气体积分数%排水积分数%带火星的木条复燃情况18515火星稍变亮，不复燃28020火星明亮，时燃时不燃37525复燃47030复燃55050复燃通过以上实验，可以得出的结论是_小玲还能够粗略得出：使带火星的木条复燃的气体中氧气体积分数的范围是_。（3）小玲通过步骤得出二氧化锰能加快过氧化氢分解的结论，但小玮同学提出质疑：过氧化氢溶液由水和过氧化氢组成，也可能是二氧化锰加快水的分解产生氧气。请你设计一个实验证明小玮的猜想_（请写出操作步骤和实验现象） 18. （2分）有两瓶失去标签的无色液体，它们分别是蒸馏水和过氧化氢溶液，请设计实验区别它们，并完成下列实验报告。 （限选试剂：氧气、二氧化碳气体、澄清石灰水、MnO2粉末、木炭粉）实验步骤实验现象及结论_六、 科学探究题 (共1题；共4分)19. （4分）实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证，请回答： （1）仪器的名称_。 （2）图示装置中有明显错误的装置是_（填序号）。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选取的收集装置是_（填序号），发生反应的化学方程式是_。 （4）某同学利用石灰石和盐酸通过装置 B、F来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到F中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因_。七、 计算题 (共1题；共2分)20. （2分）兴趣小组的同学帮助老师整理实验室时，发现有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，经干燥处理后，定性测定该固体的主要成分是氢氧化钠和碳酸钠。小组同学想通过定量实验测定该药品中碳酸钠的含量。具体做法：将过量的稀盐酸加入到120g该药品中把产生的CO2气体用足量的NaOH溶液吸收，同时测量2分钟内NaOH溶液增加的质量，结果如下表所示： 时间/s020406080100120增加的质量/g071318222222试回答下列问题：（1）请在坐标纸上，以反应时间为横坐标，以产生CO2的质量为纵坐标画出产生气体的质量随反应时间变化的曲线。并写出CO2气体被足量NaOH溶液吸收的化学方程式_； （2）从表中看出：NaOH溶液质量增加22g后，质量不再增加，表明_； （3）计算药品中碳酸钠的质量分数。(写出计算过程，计算结果精确至0.1%。) 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共2题；共7分)13-1、14-1、14-2、三、 综合题 (共1题；共3分)15-1、15-2、四、 推断题 (共1题；共3分)16-1、16-2、16-3、五、 实验题 (共2题；共5分)17-1、17-2、17-3、18-1、六、 科学探究题 (共1题；共4分)19-1、19-2、19-3、19-4、七、 计算题 (共1题；共2分)20-1、20-2、20-3、