湘教版2019-2020学年九年级下学期化学中考适应性考试试卷D卷.doc

湘教版2019-2020学年九年级下学期化学中考适应性考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共11题；共23分)1. （2分）下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（ ） A . 氧气用于医疗急救B . 二氧化碳用于灭火C . 金属用于制作导线D . 熟石灰用于改良酸性土壤2. （2分）生活中常见的下列物质属于纯净物的是（ ） A . 冰水B . 果汁C . 碘盐D . 食醋3. （2分）（2015怀化）下列物质中，属于碱性食物的是（ ）选项ABCD食物苹果汁葡萄汁牛奶鸡蛋清pH2.93.33.54.56.36.67.68.0A . AB . BC . CD . D4. （2分）下列物质必须密封保存的是（ ） A . 氢氧化钠B . 氯化钠C . 石灰石D . 金刚石5. （2分）中国科学家屠呦呦因在抗痢疾青蒿素的研究方面做出重大贡献获得了2015年诺贝尔“生理学或医学奖”青蒿素的化学式为C15H22O5 ， 下列有关青蒿素说法正确的是（ ） A . 青蒿素属于氧化物B . 青蒿素中碳、氢、氧三元素质量之比为15：22：5C . 青蒿素的相对分子质量为282克D . 青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成6. （2分）下列实验现象描述错误的是（ ） A . 硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰B . 将二氧化碳通入水中，无明显现象C . 红亮的铜丝在酒精灯火焰上灼烧，铜丝表面变黑D . 一氧化碳通过灼热的氧化铁，红色固体变黑7. （2分）水是人类生活中不可缺少的物质下列关于水的说法或做法中正确的是（ ） A . 长期饮用蒸馏水对人体健康有益B . 工厂将澄清、透明的废水直接排入河中C . 用明矾可以将硬水软化D . 提倡“一水多用”8. （2分）下列四个图像反映的变化趋势，分别对应四种操作过程，其中正确的是A . 某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B . 向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液C . 用相等质量的双氧水来制取氧气D . 氢氧化钠溶液中加足量的水稀释9. （2分）有Na、S、O、H四种元素中的二种或三种元素组成四种常见的化合物。甲能跟氯化钡反应生成一种硫酸盐和另种盐，乙能跟氢氧化钠反应生成盐和水，丙能跟盐酸反应生成盐和水，丁呈中性，且可以分别跟氧化钙或二氧化碳发生化合反应，生成相应的碱或酸，其中下列推断：甲一定是硫酸钠；乙可能是硫酸；丙一定是氢氧化钠；丁一定是水。其中符合题意的一组是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）鉴别空气、氧气、二氧化碳最好选用（ ）A . 澄清的石灰水B . 带火星的木条C . 紫色石蕊试液D . 燃着的木条11. （3分）（2015扬州）两种物质发生反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（ ）A . 反应前后物质的总质量保持不变B . 该反应属于复分解反应C . 反应前后分子种类保持不变D . 该图可示意CO与O2的反应二、 填空题 (共6题；共43分)12. （10分）用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”填空 （1）植物进行光合作用（_） （2）铁铸成锅（_） （3）冰雪消融（_） （4）镁在空气中燃烧（_） （5）镁是银白色的固体（_） （6）酒精挥发（_） （7）食物腐烂（_） （8）铜丝弯曲（_） （9）镁燃烧能生成氧化镁（_） （10）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊（_） 13. （4分）用化学知识解释下列问题： （1）生铁和钢性能不同的原因：_ （2）不能用铁器盛放波尔多液的原因：_ （3）汽油洗去油污与洗涤剂洗去油污原理有什么不同：_ （4）铝具有很好的抗腐蚀性能的原因：_ 14. （10分）（2017德州）硫酸亚铁在工农业生产中有重要用途，也有较高的医用价值工业上用废铁屑和含硫酸的废液来制取硫酸亚铁，变废为宝现用5.6t铁屑与100t废液恰好完全反应（已知铁屑只和废液中的硫酸反应），请你计算： （1）可生成硫酸亚铁的质量； （2）所用废液中硫酸的溶质质量分数 15. （6分）小新拿来一片黄色的金属向同学们炫耀说他捡到了黄金。小宝说他曾在网上看到过，有一种铜锌合金外观和黄金相似，常被误认为是黄金。于是他与小新开始探究。 【提出问题】这块黄色的金属是黄金还是铜锌合金?【猜想】小新认为是黄金；小宝认为是铜锌合金。【查阅资料】合金中的金属保持各自的化学性质，金在高温下不与氧气反应，锌在高温下与氧气反应生成白色固体。【设计实验】小新设计的实验是截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热；小宝设计的实验是截取一小片黄色的金属放入硝酸银溶液中。（1）【现象与结论】 小新在实验中观察到黄色的金属变黑，则他的猜想_，黑色物质是_。小宝在实验中观察到的现象是_。写出反应的化学方程式_(只写一个)。（2）【反思与应用】 假如你的观点和小宝的观点相同，你还可以设计一个实验是截取一小片黄色的金属放入_溶液中；你设计的实验中能观察到的现象是_。16. （7分）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空 （1）写出图中仪器a、b的名称 a_，b_ （2）实验室制取二氧化碳应选择的气体发生装置是_，气体收集装置是_ （3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是_，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_（填或）通入 （4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_ 17. （6分）为测定某AgNO3溶液的溶质质量分数，用溶质质量分数为7.3%的稀盐酸进行滴定现取待测液50.0g，滴定过程如图所示（滴定反应为：AgNO3+HClAgCl+HNO3 ， 计算结果均保留1位小数） （1）AgNO3溶液的溶质质量为_； （2）计算恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数 三、 探究题 (共1题；共13分)18. （13分）学习化学后，同学们对课本上“在金属的活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的化合物的溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑在老师的帮助下，用金属钠来探究下列问题： 【提出问题】金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜？金属钠能否在其他气体（如：CO2）中燃烧？【查阅资料】金属Na性质活泼，常温下，它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠，氧化钠溶于水生成氢氧化钠金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气【实验探究】实验一：在实验室中，金属钠保存在煤油中；用镊子从煤油中取出一小块金属钠，用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中，观察到溶液中出现蓝色沉淀，但没有红色的物质析出；按照步骤将金属钠投入水中，待反应结束后滴加酚酞溶液，发现溶液变红实验二：将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，观察到钠在CO2中继续燃烧，反应后冷却，瓶内附着黑色颗粒，并粘附着白色物质【问题讨论】（1）金属钠保存在煤油中的原因是：_ （2）实验一中将钠投入到硫酸铜溶液中出现的蓝色沉淀是_（填化学式） （3）写出钠块投入水中发生反应的化学方程式：_ （4）实验二中生成的黑色颗粒是_，而白色物质可能是什么呢？ 同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想：甲认为白色物质是氧化钠，乙认为是碳酸钠，丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，丁认为是氢氧化钠我认为丁的猜想是错误的，理由是_对白色物质是什么进行实验再探究，方案设计如下：方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质中一定有氧化钠方案2：取该样品少量于试管里，滴加足量盐酸，溶液中有气泡冒出，结论：白色物质中一定有_评价与反思：小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确，其理由是_；（5）【拓展应用】测定实验中使用的标有质量分数为16%的盐酸（图1）的实际质量分数 为了测定盐酸实际的质量分数，小明先配制了20%的氢氧化钠溶液100g，然后在烧杯中加入一定量配好的氢氧化钠溶液，再逐滴加入该盐酸，恰好完全反应时测得烧杯内剩余物总量为45g整个实验过程用pH测定仪测定滴加过程中溶液的pH图2为测定仪打印出的滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图请以此次测定的数据，列式计算该盐酸的实际质量分数？（6）该盐酸的实际质量分数与标签上标出的质量分数不一致的可能原因_ 四、 计算题 (共1题；共5分)19. （5分）某同学用氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气。若制得9.6克氧气，则需要氯酸钾多少克？第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共11题；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 填空题 (共6题；共43分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、12-8、12-9、12-10、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、三、 探究题 (共1题；共13分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、四、 计算题 (共1题；共5分)19-1、