广西南宁市2011-2012学年七年级语文上学期期中试题(无答案)新人教版.doc

广西南宁市2011-2012学年七年级语文上学期期中考试试题（无答案） 新人教版本试卷分第卷和第卷，满分120分，考试时间150分钟。答案请写在答卷上，写在规定以外的地方视为无效。（满分：120分 时间：150分钟）第卷（30分）一、积累与运用。（共16分）1.选出下列加点字注音有误的一项（）（2分） A.蜕（ tu ）变 诅(z )咒 倔( ju )强 抖擞（ su ）精神B.堕( du )落 痴(c)想 啜( zu )泣 玲珑剔（ t ）透C.应和( h ) 水藻(zo) 栖( q )息 仙露琼（ qing ）浆D. 酝酿（ning） 船舶（b） 垂（ chu）直 盘虬（ qu ）卧龙2.选出下列词语中没有错别字的一项：（ ）(2分)A忍俊不禁 阴晴园缺 怡然自得 禄禄终生B猝然长逝 呼朋引拌 花枝招展 可望而不可既 C险象迭生 问心无愧 见贤思齐 山清水秀D不可抹灭 春华秋实 歌声潦亮 梦寐以求3.选出加点成语运用不正确的一项( ) （2分）A. 你的用户名在百度是举世无双的，我的也是！ B.小时候穷，那种带硬壳的厚厚的日记本，对于我一直是件可望不可即的奢侈品。C. 有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。D. 每天傍晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。4. 下列语句没有语病的一句是：( )（2分）A、学校里出现了从没有过的空前的学雷锋热潮。B、这部小说我已经看过好几遍了。C、两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。D、是否围绕中心选材，是衡量一篇作文优秀的重要标准之一。5.下列句子没有用修辞手法的是（ ）（2分） A红的像火，粉的像霞，白的像雪。 B闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、梨儿、杏儿。C“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 D水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！6. 选出对课文理解有误的一项是( )(2分)A.人生寓言中白兔与月亮这则寓言故事寄寓了一个道理：拥有财富是好事，却可能失去人生的许多乐趣。B.论语中“己所不欲，勿施于人”此句讲的是孔子思想体系的核心“仁”的概念。也可将它并入思想品德修养的范围。C.在山的那边用诗歌的方式表达了一个孩子对外面世界的热烈向往，诗歌中的“大海”象征理想的境界。D.行道树以拟人手法用第三人称叙述了行道树内心的所思所想，主要表达了作者“奉献是一种牺牲，神圣的事业总是痛苦忧愁而没有快乐幸福的”思想观点。7. 下列有关文学常识叙述不正确的一项：（ ）(2分)A从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，理想属于叙事诗。.B紫藤萝瀑布是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是当代 (时代)女作家宗璞.C理想的作者是当代(时代)著名诗人流沙河,原名余勋坦。D寓言是文学体裁的一种，以散文或韵律诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，主人公多为动物，也可以是人或非生物。8下列对诗词分析说法不正确的一项是（ ）（2分）A观沧海中 “日月之行”等四句，写大海吞吐日月星辰的景象。诗人的丰富奇特的想像绘制了大海的形象，并借此抒发自己建功立业的愿望。B“海日生（于）残夜，江春入（之）旧年”，这不仅是时序的交替，而且饱蕴哲理。“日”与“春”乃新生美好事物的象征，诗人用拟人的手法赋予它们以人的意志和情思。C. 钱塘湖春行中“争暖树”、“啄春泥”准确地写出了早春乍暖还寒的季节特征，整个画面生动有趣，充满活力。D天净沙秋思中“小桥流水人家”，表达了他人无家而我独有，使我没有一点思乡之情。9. 选择加点字解释错误的一项（ ）A.为人谋而不忠乎(谋，出主意。忠，尽心。) B.传不习乎（习，复习）C.见不贤而内自省也（自省即省自，检查自己） D.其恕乎，己所不欲，勿施于人。（恕，宽恕）10. 下列选项中没有通假现象的一项（ ）A.不亦说乎 B.诲女知之乎C.不知为不知，是知也 D.学而不思则罔，思而不学则殆11. 比较下列各句“而”的不同用法，按 “ 顺接 / 转折 ” 归类正确的一项（ ）（1）学而时习之 （2）人不知而不愠 （3）思而不学则殆 （4）择其善者而从之 A.（1）（2）/（3）（4） B.（1）（3）/（2）（4） C.（2）（3）/（1）（4） D. （1）/（2）（3）（4）12. 下列对论语十则中句子（谈学习方法/谈学习态度）分类正确的一项（ ）（1）知之为知之，不知为不知，是知也。 （2）温故而知新（3）学而不思则罔，思而不学则殆。 （4）三人行，必有我师焉。A、（1）（2）（3）/（4） B、（2）（3）/（1）（4） C、（2）/（3）（1）（4） D、（1）（3）/（2）（4）第卷13. 把第卷文言文中划线句子翻译成现代汉语。（每题2分，共4分）（1）学而不思则罔,思而不学则殆。_（2）己所不欲，勿施于人。_（二）孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子路问之曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”妇曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死于焉，今吾子又死于焉。”夫子曰：“何不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之焉，苛政猛于虎也！”【注释】 本节选自礼记植弓下。式：同“轼”，车前的横木，供乘车时手扶用。子路：孔子的弟子，名仲由，字子路。壹：的确，确实。重：重叠。舅：公爹。古时候女子称丈夫的父亲。苛：苛刻，暴虐。小子：长辈对晚辈的称呼。识(zhi)：同“志”，记住。14. 解释下列各句中加点词的含义。（2分） （1）夫子式而听之（ ） （2）何为不去也（ ）15. 妇人当时在墓前哭的是谁？妇人的丈夫儿子因何而死？(2分) _16.文中哪句话可做本文的主题？请翻译这句话。（2分）_三古诗文默写。（共10分）17.根据提示，默写原文。（每句1分，共10分）.晚唐诗人李商隐在夜雨寄北表达对友人的思念以及渴望团聚的句子是：_，_。.白居易钱塘湖春行中的诗句描绘了西湖早春的美好风光，请写出诗中描写莺歌燕舞的句子： _，_。.马致远在天净沙秋思中直抒胸臆，道出特定时间天涯游子之悲的诗句是：_，_。._，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）.潮平两岸阔， 。 ，江春入旧年。（王湾此北固山下）绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄）四、语言综合运用( 4分)18请分析晚惯了三幅漫画，用简练的语言概括这三幅漫画的内容（50字以内）。（2分） 19.你从漫画中获得了怎样的启示？ （2分） 五、现代文阅读（第20-28题，共22分）（一）春（节选）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风请轻轻的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。_.花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒扬柳风”，不错，像母亲的手抚摩着你。风里带些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时也成天嘹亮地响着。（选自朱自清春）20.依次给以上三段文字各加上一个小标题（3分） (1)_(2)_(3)_21.第段第一句“小草偷偷地从土里钻出来”，句子里“偷偷”的意思是_ “钻”字用得好，因为_ 。（2分）22.第段空缺处应填的句子是：_ 。文段中写了“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”这样从侧面表现了_。该段最后一句写野花，用了比喻和拟人的修辞手法，其好处是 _。（3分 ）23.第三段第一句形象地写出了春风的两大特点是_。“卖弄”意为“炫耀”，原本有贬义，但在文段中，不仅不再带贬义色彩，而且很好地表现出春天里鸟儿_的特点。（2分）（二）春天，在刚从冬眠中醒来的大树下，一棵小草探出了鹅黄的头，他们从此成了邻居。 他们的日子很舒心，很惬意。白天，他们听鸟儿_ ，看花儿_；晚上，他们与星星_ ，同露珠_ 。 后来，不幸降临了。这一年遇上了前所未有的干旱，野草、鲜花、树木都大片大片的死去。大树和小草也在痛苦中挣扎。 “大树，我不行了。”小草呻吟。 “不，我们要活下去。” 大树用半焦的身躯挡住了太阳毒辣辣的火舌，咬紧牙，忍受着她疯狂的撕咬。太阳落山了，大树顾不得抚抚自己淌血的伤口，舒展开它斑痕累累的四肢，把一丝微薄的湿气聚成滴滴露珠，小心地注入小草的躯体，把她拉出了死亡的边缘。夏雨终于返回了他们的家园，危难过去了，小草无限感激地仰望着大树说：“您为什么要牺牲自己来帮助我呢？我这么渺小卑微，对您能有什么回报呢？”大树笑笑：“我也曾是一棵小草，我危难的时候，同样受到过别人慷慨的赠予，若说回报，我怎么回报蓝天、大地、雨露、春风他们呢？”小草想了很多很多。秋天，她走完了生命的旅程，化为一抔泥土，溶进了大地的血脉。春风又起，大树周围，又泛起点点新绿。 24.本文的体裁是（ ）（2分） A小说 B. 散文 C.传奇故事 D.童话 25.选出填入文中第二节的横线上最恰当的一组词（ ）（2分） A.欢歌 争春 谈话 交往 B.欢笑 争春 交往 谈心 C.欢笑 争艳 交流 谈心 D.欢歌 争艳 谈心 交流26.试用简洁的语言概括故事中的大树和小草的形象。（4分）A大树：_。 B小草：_。 27.文中写“小草想了很多很多”，根据上下文，你认为小草会想起什么呢？请写出它可能想到的内容。（2分） _ 28.这篇文章告诉我们一个什么道理？ （2分） _。六.作文（50分）。作文请写在作文卷上。29. 请以有 真好！为题写一篇作文。要求：在作文标题空缺处填上你想写的内容。不少于500字。不得出现真实的学校名、人名。生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。