七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第8课 探问生命 第1框 生命可以永恒吗习题课件 新人教版.ppt

第1课时生命可以永恒吗 1 2 3 4 5 学习目标 课前学案 课前预习 夯实基础 1 在地球上 千姿百态的 竞相展现自己的 生命是大自然的 每个人的生命是在无数的 中产生的 它是属于我们自己的 生命 偶然性 奇迹 2 生命是 的 每个人有不同的 每个人的生命都 幸运 独特 人生道路 不可替代 活力 3 生命是 的 生命也是 的 短暂 不可逆 课前学案 4 我们每个人都无法抗拒 的自然规律 是人生不可避免的归宿 它让我们感激 的获得 生命发展 死亡 生命 5 在历史的长河中 个人的生命虽然 但正是一代又一代的 实现了人类生命的 在人类生命的 中 我们总能为自己的生命找到一个 担当一份 短暂 个体生命 矛盾和冲突 接续 6 生命的接续 使得每个人的生命不仅仅是 的生命 还是 的生命 在生命的 关系中 我们能更好地 自己的生命 位置 我 我们 传承 认识和面对 使命 课前学案 7 在生命的接续中 不断发展 人类的 也不断积累和丰富 人类生命 精神文明 课堂导案 合作与探究 探究与分享 感受生命 教材P89 1 在上面的生命故事中 两个女孩表达了哪些共同的感受 共同表达了生命是大自然的奇迹 个体生命是在无数的偶然性中产生的 2 她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识 每个人的生命都来之不易 生命是属于我们自己的幸运 我们要珍视生命 热爱生命 等等 课堂导案 探究与分享 生命的传承关系 教材P92 思考 从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系 分别看到了家族生命的传承 中华民族的延续 民族友好关系的传承 随堂训练 知识点一 生命有时尽 1 下列关于生命的说法 正确的有 生命是大自然的奇迹 个体的生命是在无数的偶然性中产生的 每个人的生命都来之不易 生命属于我们自己的幸运A B C D D 随堂训练 2 人生天地间 若白驹过隙 忽然而已 这句话告诉我们 个人的生命很短暂 人生短暂 要及时行乐 我们应珍惜生命的每一寸时光 让人生有意义 人活着太没意思A B C D B 随堂训练 3 关于死亡 说法错误的是 A 死亡是我们难以抗拒的自然规律B 死亡是人生不可避免的归宿C 人早晚要死 人生毫无意义D 向死而生 从容面对生命的不可预知 C 随堂训练 知识点二 生命有接续 4 关于 生命的接续 下列观点正确的有 一代又一代个体生命实现了人类生命的接续 生命的传承仅指个体身体生命的接续 在生命的接续中 人类生命的不断发展 人类的精神文明也不断积累和丰富 在生命的传承关系中 我们能更好地认识自己的生命A B C D C 随堂训练 5 生命对于我们而言 包括 身体上的生命 社会关系中的生命 精神信念上的生命 未知的生命A B C D A 随堂训练 孔氏家族作为全世界有家谱记载时间最长的家族 孔子及其世家俨然已经成为中华文化的标志性符号 而圣人后裔大都非常争气 他们在政治 经济 文化 思想等各个领域不断地丰富 塑造着中国人的性格 比如孔子二十世孙孔融 年四岁 能让梨 将谦让的美德发扬光大 而第74代孙 随堂训练 援藏干部孔繁森 在西藏期间忘我工作 因公殉职 被称为时代楷模 在孔子去世2500多年后的今天 孔子的后人们都在做些什么 他们有着怎样的故事 出于对此的好奇 摄影师马千里从300万孔子后裔中聚焦50名代表人物 如孔令辉 孔祥东等 拍摄完成了 见贤思齐 千里眼中的孔子后裔 并于2015年面世 影像里呈现了孔子后裔当下的生活状态 将千百年来先辈的人性光辉落实到今天最具体的人 最具体的生活 展现了孔子后裔的内心世界 随堂训练 下面对生命短暂性的理解正确的一项是 A 我们可以通过寻找长生不老的药 使生命成为永恒B 虽然生命是短暂的 我们却可以让有限的生命体现出无限的价值C 我们在自己的有生之年吃好 喝好 玩好 这样活着才有价值D 生命是短暂的 所以学习 工作对我们来说都毫无意义 随堂训练 答案 B 解析 个人的生命是短暂的 因此我们应该珍惜生命的每一寸时光 让每天都过得充实 不错过美好的青春年华 A C D都不符合这个观点 故本题选B 达标检测 学习提升 课后练案 一 单项选择题 1 尊重地球就是尊重生命 拯救地球上的生命就是拯救人类自身 这是因为地球上的生命 A 朝气蓬勃 充满活力B 独特顽强 丰富多彩C 共生共存 息息相关D 弱肉强食 适者生存 C 课后练案 2 世界因生命而精彩 以下看法不正确的是 A 人的生命具有独特性 人是自然界的主宰B 各种生命相互依存 息息相关C 每一种生命都有其存在的意义和价值D 人类要敬畏自然界的大小生命 与自然和谐共处 A 课后练案 3 周某和李某结婚一年后 生了一个女孩 从生命角度来看 A 个体的生命是永恒的B 生命不仅是身体的生命 还包括社会关系中的生命C 个体生命实现了人类生命的接续D 人的生命很短暂 C 课后练案 4 下列关于生命的的探问 错误的是 A 每个人的生命都来之不易B 只要努力 死亡并不是人生不可避免的归宿C 在时间的长河中 个人的生命很短暂D 在人类生命的接续中 我们总能为自己的生命找到一个位置 B 课后练案 5 在社会生活中 志愿者是一道靓丽的风景线 他们无私奉献的行为 A 诠释了严谨的工作态度B 担当了自己生命的使命C 展示了多彩的生命世界D 揭示了艰苦的工作环境 B 课后练案 6 面对同学搞恶作剧的行为 被摔同学的正确做法应该是 A 以同样的方式报复同学B 打同学几拳出口气C 以其他方式背后报复D 告诉同学这种玩笑开不得 D 课后练案 7 在屡见报端的交通肇事案中 肇事者明知喝酒开车易出事故却照样喝 明知闯红灯违法依然去闯 最令人发指的是撞人后不仅不停车 反而来回碾压 或拖着奄奄一息的伤者继续奔驰 为杜绝此类悲剧的发生 下列标语比较恰当的是 A 你我他的生命同样重要B 违章驾驶等于驶上天堂路C 享受美好生活从安全驾车开始D 维护交通秩序要靠自觉尊章 A 课后练案 8 湖北襄阳一中高三学生张文驰放弃高考复习 专程赴京捐献骨髓 当人们问他为什么这样做时 他说 救人比高考更重要 救人的事没什么好犹豫的 网民们称他为 90后最美中学生 下列观点正确的是 他的行为让他的生命得以接续 生命的接续只是父母的行为 救人比得高考状元更容易走红 他对他人的生命高度尊重A B C D C 课后练案 9 美国总统林肯说过 我们的生命皆由时间组成 片刻时间的浪费 便是虚掷了一部分生命 这是告诉我们 A 人的生命很短暂B 人的生命很漫长C 要珍惜时间 珍爱生命D 只要我们不浪费时间 我们的生命就会很有意义 C 课后练案 10 生命是由一小时一小时 一分钟一分钟累积起来 因此我们要 A 尽量得过且过B 珍惜时间 珍爱生命C 探索无限延长生命的办法D 及时享受快乐 为生命增添更多趣味 B 课后练案 二 简答题 11 孔子是我国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人 他对后世的教育活动产生了深远的影响 孔子的思想学说和他的事迹 弟子们各有记录 后来汇编成一本书 名为 论语 这个材料说明了什么 在人类生命的接续中我们总能为自己的生命找到一个位置 担当一份使命 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命 也在精神上不断继承和创造人类的文明成果 课后练案 三 辨析题 12 辨析 有人说 生命的接续就是指身体生命的接续 家族的繁衍 对此 你如何看 这个观点是错误的 在生命的接续中 人类生命不断发展 人类的精神文明也不断积累和丰富 因此 生命对于我们而言 不仅仅是身体的生命 还包括社会关系中的生命 精神信念上的生命 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命 也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果