幼儿园中班下学期语言故事教案：憨憨猪报晓

幼儿园中班下学期语言故事教案 憨憨猪报 晓 活动目标 1 了解故事的情节人物 理解词语 报晓 2 培养幼儿初步的跟着故事表演的兴趣 感受故事中的情感 3 激发幼儿乐于帮助别人的情感 懂得帮助别人要注意方法 活动准备 1 故事图片一套 2 小猪 公鸡 鸭大婶 驴大哥的头饰各一个 3 困难情景图2张 活动过程 一 通过提问 英批幼儿听故事的兴趣 小朋友 今天我们来一起听一个故事 故事的名字叫 憨憨猪 报晓 那什么叫 报晓 呢 二 看图片 分段听故事 1 出示图片1 2教师讲述故事第一段 1 听到这里 小朋友知道什么叫 报晓 了吗 报晓 公鸡在天刚刚亮的时候 大声的啼叫 提醒大家该起床 了 2 小动物们听到憨憨猪的报晓后悔又什么样的反映呢 2 出示图3 讲述故事的二段 1 憨憨猪为什么要报晓呢 他这样做对不对 2 为什么大家都说憨憨猪做错了 3 引导幼儿思考 可以用什么更好的方法来报晓 3 出示图4 5 讲述故事的三段 通过幼儿讨论 引导幼儿理解在帮助别人的时候要注意方法 三 激发幼儿初步的跟着故事表演的兴趣 1 复习故事中的情节 人物 我们也来玩一个憨憨猪报晓的游戏好吗 教师引导幼儿逐一讲出 故事中的人物及其特点 2 教师完整的讲一边故事 幼儿跟着故事表演 四 发散幼儿思维 激发幼儿乐于助人的情感 小朋友 我这里还有几个人遇到了困难 你们愿不愿意来帮助 他们呀 1 小兔的房子倒了 要造新房子 可造在哪里呢 2 小狗的钥匙丢了 进不了家怎么办呢 延伸活动 在班中继续开展互助教育 养成幼儿乐于助人的好习惯 故事 憨憨猪报晓 花公鸡病的不能下床了 憨憨猪特地到花公鸡家来看望它 他见花公鸡一脸的忧郁 便 问道 公鸡弟弟 有点病怕啥 干吗要愁眉苦脸的呢 花公鸡摇摇头说 每天大家都按我的叫声起床 可明天我不 能报晓了 怎么办呢 憨憨猪哈哈一笑 这有啥 明天我来帮你报晓不就行了吗 第二天 天刚透出一丝亮 花公鸡就叫醒了正在打呼噜的憨憨 猪 憨憨猪边揉着眼睛边打着哈欠来到了大街上 他扯着大嗓门一 声接一声的喊了起来 天亮了 天亮了 憨憨猪的嗓音又粗又大 实在是难听 睡梦中的小宝宝都给吓 哭了 驴大哥冲出门来 指着憨憨猪说 一大早 你在街上叫什 么叫 憨憨猪脸红了 驴大哥我是在帮公鸡弟弟报晓呀 有 你这么报晓的吗 做错事还犟嘴 你羞不羞 这时 其他小动物们也都围了过来 纷纷指责憨憨猪 憨憨猪 感到委屈极了 他把脚一跺说 哼 从今后我再也不管闲事了 鸭大婶对憨憨猪笑一笑说 你这孩子 脾气倒不小 你该动动 脑筋 报晓可不一定要用嗓子的呀 对呀 我怎么就没想到呢 憨憨猪用手摸着大耳朵 苦苦的 想了起来 第二天一大早 小动物们一阵动听的声音叫醒 打开窗一看原来 是憨憨猪在每家每户的门前摇起了铜铃 那悦耳的铃声 伴着晨风 就象一支支歌儿 钻进了大家的心窝里