幼儿园大班音乐游戏教案：狡猾的狐狸

幼儿园大班音乐游戏教案 狡猾的狐狸 活动目标 1 在故事情节的引导下 跟随音乐玩寻找狐狸的游戏 并知道在最后一句 狡猾的狐狸就是你 时逃离或追赶动物 2 能够根据游戏角色斗智斗勇 体验游戏的快乐 3 在单圈中的位置变化 激发幼儿在游戏中的思维挑战 活动准备 1 手腕花 2 即时贴 3 圆圈 活动过程 一 故事导入 T 在一个美丽的早晨 一群小动物要去森林里参加舞会 可是 舞会里混进了一只狡猾的狐狸 这只狡猾的狐狸在哪里呢 让我们 一起来找一找 T 哎呀 我刚才看到好多小动物 都躲到洞里去啦 小朋友们 刚刚狡猾的狐狸是谁啊 那这只狐狸是在音乐的什么时候出现的 你 们会说吗 那我来问 你们一起来说 狡猾的狐狸是谁啊 这次小陈 老师不是狐狸咯 狐狸会是谁呢 我会想一个办法 只要你们注意观 察 就会发现狐狸是谁的 小动物们准备 二 进入游戏 1 让小朋友做狐狸 并知道用动作和表情去隐藏自己 T 这只狡猾的狐狸是谁啊 这只狐狸你是怎么发现的 还有我们 看他手心里是什么 你的朋友有没有发现你就是狐狸 别的小朋友待 会做狐狸的时候 我们要学会从动作上去隐藏 还有要从表情上 放轻松点 不要被发现了 那我们从动作上怎么隐藏这个标记 2 有了这两条诀窍 狐狸说 看谁还能发现我 好 全体起立 这次我们要在椅子前面玩 小动物们准备 站 在小椅子前面玩游戏 3 这个狐狸很勇敢 音乐一停 他就去抓小动物去了 我发现 这个标记他隐藏的很好 但是放在手心里太容易被发现了 这次我 要换一个地方了 会放在哪里呢 好现在和你的好朋友手拉手 找 一个点子站站好 这次我的标记会放在哪里呢 小动物们准备 4 我发现我们大五班的小朋友很会分配自己的注意力 一边听 音乐还能去观察看谁是狐狸 所以我决定再难一点 这次不用标记 了 那你们怎么发现狐狸呢 表情 待会我会悄悄的告诉一个小朋友 你就是狐狸 我们再来试试看 和你的好朋友手拉手 小动物们 准备 5 这次的狐狸是谁啊 我是什么时候告诉你你是狐狸啊 这只狐 狸很聪明哦 有没有发现 他从表情上有点点紧张 但是一直在微 微笑着 你知道她为什么要微笑吗 三 单圈上交换朋友 1 你们这么聪明 我还要加大难度咯 你们想和更多的朋友玩 游戏吗 看看我和沈老师是怎么玩的 1遍 2 我们是怎么交换朋友的 是在音乐的哪个句换朋友的 长长的 换两次 请两对好朋友来试试 1遍 3 你们会了吗 要不要来试试 和你的好朋友到圈上 准备好 看看你们会不会换朋友 2遍换朋友音乐 4 这次会了吗 会了我们再来完整的玩游戏 告诉你们哦 这次 有两只狐狸啦 狐狸更多了 所以我们要更加仔细的观察 5 现在想不想和两位老师再来玩一次 两名老师加入做狐狸 抓 动物的方式是堵住洞口 6 结束游戏 今天这个游戏待会跟另外一半的小朋友玩 让他们也体验这个 游戏的快乐 好不好