大班下学期班务工作计划五篇

大班下学期班务工作计划五篇 一 班级状况分析 我们班现有幼儿29名 透过上学期的学习 各方面潜力都有很 大的提高 自理潜力强 并且能够学会关心 帮忙别人 能够熟练 的掌握所学知识 但是 班上部分孩子的自制力较差 所以需要加 强常规方面的训练 努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意 力 为小学打好坚实的基础 二 教学方面 我们将继续贯彻 纲要 根据课改精神 完成教学目标 并 根据我班孩子的年龄特点 兴趣爱好 以及园领导的要求来开展课 程 以丰富孩子的知识 拓展他们的视野 另外 根据孩子即将升 入小学的需要 可适当的教孩子一些生字 并加强1到10的加减法运 算 以及10 以内连加连减 使孩子们能够熟练掌握 除了完成预定 的教学目标之外 还要加强孩子的语感启蒙方面的训练 提高孩子 的口语表达潜力 在手工方面 本学期主要是折纸和废旧物品利用 相结合 来激发幼儿大胆想象 三 教师专业成长方面 教师的一言一行直接影响到孩子 因此 只有提高自身的素质 才能教育好孩子 所以 自己在新的一年里 要继续努力学习专业 知识 提高专业水平 勤练基本功 多看 多学 多想 多思考 不断的追求创新意识 为班级开设有特色的方式和活动 言教不如 身教 使我班孩子受到最良好的 四 环境创设方面 为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用 因 此 我们既要为孩子创造良好的物质环境 也要为孩子创造可贵的 精神环境 为孩子带给与主题相关的资料 渗透到活动区活动和日 常生活中 让孩子不断的寻求探索知识 根据时事新闻等传授孩子 社会信息 使孩子了解社会 此刻提倡的和谐社会 更就应培养孩 子关爱他人 帮忙有困难的人 从生活的点点滴滴的小事做起 为 孩子创造条件去帮忙有困难的人 五 家长工作方面 父母是孩子的第一任老师 好孩子离不开家长的配合 要努力 做好家长的工作 及时和家长沟通 以电话 上网 家园联系册和 家访的形式与家长探讨教子经验 及时反映在园状况 了解在家表 现 请家长及时了解园所教的知识 配合收集相关的主题资料 丰 富相关的知识 及时指导督促孩子完成作业 增进亲子关系 培养 孩子良好的学习习惯和生活习惯 六 安全工作方面 安全工作室幼儿园工作的重中之重 因此 在户外活动时 我 们要时刻关注幼儿的一举一动 要做到不让幼儿离开我们的视线范 围 此外 我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作 给幼儿灌输 安全的理念 培养幼儿的安全意识 七 保育工作方面 此刻已经进入了春季 而春季是各种传染病发病的高峰期 例 如幼儿常见的手足口病 因此 我要时刻注意孩子的身体状况 发 现幼儿身体不舒服要立刻跟家长取得联系 及时就医 杜绝传染源 的扩散 同时也要做好教室的消毒工作 以上是新学期的工作计划 期望在今后的工作中不断的总结经 验 取得更好的成绩 更新教育观念 为幼儿创设良好的师幼互动环境 树立 一切 为了孩子 为了孩子一切 的教育思想 依据各领域目标合理地制 定教育教学计划 让幼儿在不同水平上得到提高 二 班级概况 本班共有幼儿45人 其中女孩人 男孩人 除个别幼儿中途插 班 98 的幼儿是从中班直接升入大班 经过中班一学期的常规学 习 幼儿在生活习惯 学习习惯都有必须的进步 幼儿身体 认知 社会性三方面都有所发展 具体分析如下 本班幼儿适应性较强 自理潜力较高 如张玉婷 王静文 赵博 黎瑞莹小朋友年龄虽 小 但自理潜力很强 能独立进餐 独立穿衣服 独立入厕洗手 大部分幼儿能适应幼儿园的生活 并能参与到教学活动中 原班新 生中没有幼儿出现哭闹现象 在本学期的教学中 根据大班幼儿的 身体条件和心理特点 采用多表扬 多鼓励的形式 树立榜样的带 头作用 充分发挥班长和值日生的带头作用 让幼儿逐渐建立在群 众生活中的自信心 把 我最棒 我能行 这样的话语贯穿到幼儿 的一日生活当中 从而培养幼儿热爱生活 用心上进的优良品质以 及幼儿活泼开朗的性格 本学期的工作重点由中班的保教并重过渡 到教育为重点 让每个幼儿在自身的基础上有所提高 做好幼小衔 接工作 在此同时 培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理 也 是本学期的重点 三 教学目标 以幼儿园工作规程为指针 根据园务工作计划 扎扎实实 作 好保教工作和家长工作 主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育 增强幼儿体质 发展幼儿语言潜力 绘画潜力 注意智力的开发 使幼儿在德 智 体 美诸方面得到全面的发展 一 健康教学目标 本学期教给幼儿一些基本的健康常识 培养幼儿良好的卫生习 惯 和初步的生活自理潜力 以及自我保护潜力 发展幼儿的基本 动作 提高幼儿的身体素质 1 会姿势正确 灵活的躲闪跑 2 会双脚前后跳 单脚连续跳 交替转身跳 3 能连续跳绳 能助跑跨跳 4 能边跑边接球 5 灵活的向前翻滚 会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行 6 能单手托提适量物品走 跑 二 科学教学目标 1 喜欢操作 实验 探索 制作等活动 学习用简单的科学方 法解决生活 游戏中的问题 2 能多角度观察事物 发现事物变化的简单原因及变化规律 3 了解常见动植物各部分的名称和功能 比较其异同 初步构 成动植物的概念 4 感知电闪 雷鸣 彩虹等自然现象 了解阳光 空气 水等 的作用及危害 三 音乐教学目标 1 充分利用电子琴的独特之处 让幼儿感受不同乐器所带来的 不同音色效果 2 充分提高幼儿的音乐潜力 感知记忆形象表现 3 以音乐游戏 肢体语言来发展幼儿的音乐感知潜力 对潜力 弱得幼儿进行个别指导 四 教学手段及措施 根据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点 本学期教学使用以下方 法 1 把各项教学活动寓于游戏中 创设两的游戏环境 带给适宜 的游戏场地和玩具材料 保证充足的游戏时间 根据大班幼儿的年 龄特点 将练习 游戏 竞赛相结合 以游戏的形式为主 寓教于 乐 2 大班幼儿身心发展规律 从激发情感入手 以感性认识为基 础 组织丰富搞笑的教学活动 透过操作和游戏提高幼儿认识和表 现潜力 3 用生动形象的教育 协助幼儿动手动脑 动口 从中获得学 习的兴趣 经验 逐步培养幼儿主动学习的良好习惯 4 注重群众活动 个别活动和小组活动 既注重教育的一致性 又注重幼儿的个体差异 因材施教 五 家长工作目标 1 发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料 共同激发 幼儿的探究欲望 促进亲子关系 2 共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯 3 透过各种方式让家长了解更多的教育经验 4 针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通 采取措施 共同 培养孩子良好的行为及生活习惯 5 透过各种方式让家长及时了解本班每周的教学资料及幼儿在 园状况 在经过大班第一学期的共同学习和生活后 我们一齐迎来孩子 们在幼儿园的最后一学期 我们在 纲要 的精神和 园务计划 的引领下 根据本班实际状况以及家长的推荐 经过讨论我们拟定 了本学期的班级计划 我们将带给多元整合的学习机会 充分利用 各种资源 以开放的态度 陪伴幼儿一齐经历这有好处的 本学期本班幼儿名旧生名 新生名 经过大班上学期的学习 分析学期末班级幼儿检核状况 总的来看 幼儿在生活自理潜力 学习习惯方面都有了较大进步 十分是在体能 语言表达 社会交 往 逻辑思维潜力方面表现较为突出 但是班级幼儿因为年龄相差 较大 男女比率不均匀 造成了幼儿间潜力相差较大 班级常规有 待继续培养的局面 鉴于以上不足 本学期 我们把幼儿入学预备 工作做为本学期的工作重点 加强幼儿前阅读 前书写的练习 将 学前的预备工作与主题探究活动 各学科教学有机结合起来 为幼 儿进入小学打好基础 幼小衔接实施方案 1 学前思想预备 透过参观小学 请毕业生回园与幼儿座谈 让幼儿明白为什么要上小学 小学与幼儿园有什么不同 激发孩子 上小学的欲望 同时也帮忙他们解决 向往上小学 又不明白怎样 做的问题 2 身体方面的预备 1 透过体育锻炼 疾病预防增强幼儿体质 使他们能够身心健 康地迈入小学 2 为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活 我们将 采取适当延长幼儿学习时间 减少游戏时间等 3 在日常活动中培养幼儿正确的读书 写字 握笔姿势 同时 让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官 4 注重安全方面教育 让幼儿懂得并遵守交通规则 学会看红 绿灯 走人行道 有困难找警 察 记住各种急救电话 明白不能玩 水 玩火 玩电 3 独立生活潜力的预备 1 透过谈话 故事 社会实践培养幼儿的Du 立意识 增强D u 立解决问题的潜力 让幼儿感知到 即将成为一名小学生了 生 活 学习不能完全依靠父母和教师 要学会自己的事自己做 碰到 问题和困难自己要想办法解快 2 培养幼儿的时间观念 在学习生活中 要学会自我观察 自 我体验 自我监督 自我批评 自我评价和自我控制等 让他们懂 得什么时候就应做什么事并必须做好 什么时候不该做事并控制自己 的愿望和行为 4 学习方面的预备 1 培养孩子学习方面的动手操作潜力 本学期 结合主题模拟 学校要求让幼儿学习有关的常规知识 学习整理自己的书包 铅笔 盒 爱护并看管好自己的物品 学会使用剪刀 铅笔刀 橡皮 刨 铅笔和其它学习工具 2 培养孩子良好的学习习惯 首先 请家长配合幼儿园 让幼 儿养成遵守作息时间的习惯 如 不迟到早退 不随便请假等 其次 在教学活动中让幼儿养成爱想 爱问和认真回答问题 注重倾听的习惯 再有 培养幼儿正确地握笔写字 看书 读书的习 惯 还有 透过适当的布置作业培养幼儿的任务意识 游戏 活动中 加强幼儿规则意识的培养 3 知识经验的积累 A前阅读 前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读 书写环境 如 将 活动室的物品都注上汉字 活动室环境布置图文结合 以语言 区 为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作 同时在各 区域中进行渗透 同时 让幼儿熟悉汉语拼音 明白拼音是一种正 确认读汉字的工具和基础 坚持开展餐前的认读识字活动等 为幼儿 阅读 书写带给条件 B数学方面的渗透 透过每次的数学活动 数学区工作对幼儿进行分类 统计 简 单运算 自编应用题的培养 提高幼儿的逻辑思维潜力 在日常活 动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题 提高幼儿Du 立思考问 题的潜力 班级日常工作 1 本学期 我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动 并及时 抓住幼儿的爱好点 为下一步的活动带给依据 主题的展示 活动 设计 材料调整要适合大班幼儿的特点 更多的体现幼儿的参与性 和主体地位 培养幼儿的主动性学习和探究性学习 2 配合教研组开展音乐 体育学科的研究 我们将从提高幼儿 的音乐素质入手 提高活动组织的艺术性 透过与同事间的互相学 习与反思 我们将使这两门学科在原有基础上获得发展 3 在活动区组织设置中用心向蒙班学习 做到贴合大班幼儿的 年龄特征 根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料 做到 与主题相结合 4 在显现班级教育教学特色的同时 做好各项常规工作及大型 活动 新学期新操排练与评选 音乐 体育学科的观摩及评选 三 八 妇女节 以年级为单位的亲子活动 组织班级幼儿参与 小博士知识 竞赛 用心预备 庆五 一 诗歌 故事展示会 做好庆 六 一 英 语周汇演工作 大班毕业典礼 卫生保健工作 1 做好卫生消毒工作 防止传染病流行 2 对幼儿进行安全教育 把握一些基本的安全常识 避免出现 安全事故 3 做好日常保健工作 保证幼儿健康成长 加强对个别体弱易 病的幼儿的照顾 家长工作 1 开学初召开家长会 向家长介绍班务工作计划 取得家长对 班级工作的理解和支持 为更好的实施幼小衔接方案打下基础 2 坚持每月及时更换凹页 暗亍保睦页 斡氚嗉督萄 辜页 袒 疃an 3 继续对新生家访 旧生约访 加强平时电话联系 取得家园 教育的一致性 4 要求家长配合教师 让孩子养成良好的学习习惯 生活习惯 为入小学打好基础 5 鼓励家长用心参加各种班级活动 三 八节 爱妈妈活动 与主题相关的亲子活动等 教师团队合作及专业成长 透过上学期的合作 我班已初步构成良好的团队学习 合作的 氛围 在本学期我们将继续这种好的团队精神 在工作学习中互相 学习 及时反思 在专业方面 进一步加强教师的音乐素养 不断 创新 努力做到超越自我 总之 我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完美 回忆 我们将以用心的心态迎接新的挑战 为先进班级而努力 一年之际在于春 当春天缓缓向我们走来的时候 我们和 孩子们一齐又迎来了新的学期 这是我班幼儿在园的最后一个学期 也是入小学前最关键的一学期 本学期 我们将一如既往地认真 开展工作 针对上学期工作中出现的不足进行调整 使每一位幼儿 能够得到更好发展 一 班况分析 经过大班上学期的学习 分析学期末班级幼儿检核状况 总的 来看 幼儿在生活自理潜力 学习习惯方面都有了较大进步 个性 是在体能 语言表达 社会交往潜力方面表现较为突出 幼儿间潜 力相差较大 班级常规有待继续培养的局面 鉴于以上不足 本学 期 我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点 加强幼儿前 阅读 前书写的训练 将学前的准备工作与主题探究活动 各学科 教学有机结合起来 为幼儿进入小学打好基础 二 学期目标 1 激发幼儿对学习的兴趣 初步的探索意识培养良好的学习习 惯 2 继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯 3 幼小衔接 争取做一名合格的小学生 三 课程 一 生活习惯 1 根据幼儿的实际状况 继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯 如 持续桌椅的清洁 养成物归原处的好习惯 持续毛巾和书本的 整洁 学习整理小书包和自己的衣物 注意个人卫生和公共卫生 不乱扔垃圾 持续环境的整洁 2 在生活 学习上得到别人的帮忙 能使用礼貌语言感谢别人 介与我班外来人员子女多的特点 使他们初步能听懂普通话 乐 于学说普通话 3 进一步理解和遵守日常生活中的规则 根据自己所处的环境 状况 学习控制自己的情绪和不宜行为 措施 1 在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现 发现问题及时 的提示纠正 2 师生共同制定值日生制度 值日生发现问题可帮忙同伴 培 养幼儿的职责感 二 学习习惯 1 继续培养幼儿用心主动地观察周围事物 爱思考 爱提问的 好习惯 能大胆清楚的表达自己的想法 倾听同伴的讲述 主动用 语言与人交往 2 明白四季的转换顺序 了解一些保护环境的方法 能运用多 种材料和工具解决问题 学习从多角度分类 发现事物间的细微差 别 构成类概念 3 能正确认读和书写阿拉伯书字1 10 熟练掌握 10以内数的顺序 理解相邻数之间相差为1 的等差关 系 初步理解数量守恒的概念 学会10以内的组成和加减法 加强 理解正方体 长方体 球体 圆柱体 能正确辨认方向 会比较远 近 4 根据幼儿年龄特点 季节 节日开展主题活动 5 加强幼儿的珠心算和汉语拼音 措施 1 开展区角小组学习游戏 把群众学习资料延伸至小组个别化 使幼儿能更好的掌握学习资料及培养幼儿的学习兴趣 2 鼓励幼儿参与收集资料 报纸 书刊 看新闻 把发现的新问 题 新状况 在说新闻的时间里讲给大家听 四 运动 1 用心参加体育活动 大胆尝试新奇搞笑的活动 获得身体活 动的经验 2 在具有安全的条件下培养幼儿初步尝试创新运动 动作协调 灵活 措施 1 为幼儿带给探索各种玩法的器械 飞碟 平衡木 圈圈 绳 小篮球 垫子等 2 幼儿运动过程中有创新的案例 老师及时地组织大家观摩学 习 让幼儿讨论总结运动中的经验 五 游戏 1 开展各类游戏活动 师生共同探讨创设资料丰富有序的游戏 环境 2 用心发展幼儿思维和观察潜力 有模仿 有创造性的开展有 戏活动 培养幼儿在游戏过程中的交往 3 让幼儿自主的选取 互相协商 互相合作 愉快地进行游戏 教会幼儿自我决定 解决问题的潜力 在游戏中让幼儿透过操作 充分发挥幼儿的用心性 主动性和创造性 使他们各方面都能得到 发展 措施 1 表演区 为幼儿带给音乐 故事磁带 录音机及一些相关的 头饰 道具等 巩固幼儿所学的资料 更重要的是培养能够在众人 面前大胆表演的习惯 2 阅读区 为幼儿带给不同的材料 书籍 卡片等给幼儿创造 想象的空间 能幼儿尽兴 尽情地 研究 所以他们的世界 3 美工角 为幼儿带给剪刀 浆糊 纸等 并根据教学活动需 要让幼儿利用一些自然材料 生活材料进行一些小制作 培养幼儿 对自己动手制作的浓厚兴趣 提高幼儿的动手潜力和创造潜力 4 数学角 作为群众学习活动的延伸 把一些未完成的资料在 区角游戏中让幼儿继续完成 5 科学角 为幼儿带给材料在区域活动中进行探索 加深幼儿 的认识 让幼儿有充分的时间和操作材料 满足幼儿了解探索的需 要 六 幼小衔接实施方案 1 激发孩子上小学的欲望 同时也帮忙他们解决 向往上小学 又不明白怎样做的问题 透过参观小学 让幼儿明白为什么要 上小学 小学与幼儿园有什么不同 2 了解有那些学习用具和用品 并明白它们的用途 3 学习有规律整理自己的小书包 七 家长工作 开学初召开家长会 向家长介绍班务工作计划 取得家长对班 级工作的理解和支持 在家长会上 向家长小衔接方面的文章 为 更好的实施幼小衔接方案打下基 1 根据本班具体状况 有针对性地出好家园共育栏目 鼓励家 长参与班级主题活动 并能用心参加幼儿园组织的亲子活动 2 对新生家访 旧生约访 加强平时电话联系 取得家园教育 的一致性 3 晚接送幼儿的环节 及时与家长沟通 4 配合教师 让孩子养成良好的学习习惯 生活习惯 为入小 学打下好的基础 期望在我们老师的共同努力下 继续持续孩子的优点 改正孩 子的缺点 在新学期中再接再厉 使孩子们体德智体美劳全面发展 一 教学计划具体目标 加强幼儿阅读 书写潜力的训练 为幼儿进入小学打好基础 二 常规教育 一 学习习惯 1 学会独立学习阅读 清晰讲述资料 耐心倾听的良好习惯