2020幼儿园学年教育管理工作计划范文

2020幼儿园学年教育管理工作计划范文 一 指导思想 本学期 继续以科学发展观统领 以提升幼儿园保教质量为着 力点 加强幼儿园教育教学管理 巩固优化教育常规 科学合理地 组织一日活动 重点是逐个研究幼儿园五大领域的教学目标 教学 内容 教学方法手段等 坚持理论学习 引导教师在学习中反思 在反思中寻找策略 牢固树立以人为本的教育思想 开拓创新 扎 实工作 坚持发挥教研的业务引领作用 着力追求业务工作的实效 性 促进教师专业和幼儿全面发展 创建幼儿园的特色文化和课程 文化 二 主要工作 一 注重内涵发展 加强教师队伍建设 1 强化教师三种意识 1 强化终身学习的意识 要求教师在学习中工作 在工作中学 习 在终身学习中引领自身的专业发展 幼儿园要开展阅读经典的 读书交流活动 切实提高教师的理论素养 2 强化服务的意识 要求教师必须转变角色和行为 依靠服务 的精神 服务的态度和服务的行为去建立民主 平等 新型的教师 与幼儿 教师与家长的关系 把有效的 对话 互动 作为教学过 程 家园合作的形式 3 强化专业自觉的意识 要求教师具有较强的专业发展意识和 能力 变 要我发展 为 我要发展 要不断更新 丰富 完善 专业结构 提高自己的专业水平和能力 2 加强教师的分层培养 1 建立教师资源库 根据园内教师的不同特长资源 进行有针 对性和实效性的利用和开发 促进不同层次教师能力的提高 2 根据教师的能力和发展现状 开展不同层次的培训 使不同 层次教师都能得到相应的发展 3 创设条件 加强骨干教师的培养 发挥园骨干教师的辐射作 用 开展教学展示活动 并请有特色 有经验的骨干教师开展带教 和园际互动交流 4 注重青年教师培养 提高青年教师的专业化能力 开展新教 师带教工作 重点培养新教师的班级管理能力和一日活动把握能力 为新教师创设外出学习的机会 5 开展内练硬功 外塑形象活动 幼儿园在中青年教师中开展 讲故事 即兴弹唱 活动设计 公开课展示 教学反思 游戏指导 等评比活动 不断提高教师的专业化技能 二 加强园本教研 促进教研组的建设 1 教研组活动注重实效性 每次研究要围绕专题进行 有活动 的主题 目标 发言要围绕主题 结合自己的工作实际进行 或是 一些经验心得 或是一些问题困惑等 要做到人到 心到 要扎实 有效地开展对教育教学实际问题的研究探讨 2 组织教师加强对课程教材的研究 教师要熟悉教材 理解教 材 并能根据班级幼儿实际运用好教材 针对课程实施中遇到的困 惑问题进行专题性的研究 开展园级的实际观摩和研讨活动 共同 寻求解决的方法和策略 3 重视教师反思能力的培养 提高教师教学反思的质量 加强 教师如何进行有效反思的学习 促使教师要不断反思自己的教学成 功之举 教学败笔之处 教学机智之精 学生发现之美 教学改进 之想 等 切实提高一日活动的质量 4 加强教研组长的培养 经常性地组织教研组长开展学习和交 流 提高教研组长的管理组织能力和业务指导能力 5 加强幼儿全面发展的评价工作 确立适宜的评价指标 以日 常观察和期末评估等相结合的形式开展对幼儿全面发展质量的评估 促进幼儿的全面发展 三 探索课程园本实施 形成办园特色 1 克服课程实施中存在的教育资源缺乏 各领域之间不均衡 目标和内容缺乏循序渐进性 计划制定随意性 计划内各项活动安 排的 交替原则 不落实等问题 提高课程实施参考标准的水准 2 深入开展研究 以研究带动课程建设 以课程实施深化研究 不断积累经验 优化课程体系 提高实施水平 3 重视体育活动 丰富幼儿生活 一是丰富户外体育游戏活动 的开展 坚持每天的晨间户外和体育游戏锻炼 体育游戏做到常换 常新 二是开展丰富多样的幼儿竞赛和节日活动等 创造机会为幼 儿提供展示的舞台 让幼儿在活动中锻炼成长 4 环境是隐性的课程 教师要充分利用幼儿园现有的场地 保 证区域游戏的空间 科学安排幼儿的一日生活 保证区域游戏的时 间 注重活动的趣味性和综合性 明确游戏活动是教学活动的延伸 是达成教育目标的补充 要加强游戏指导 通过区域游戏活动的开 展 让幼儿在满足快乐的同时 增长知识和经验 获得各种能力的 发展 5 注重园本课程建设中资料的积累和借鉴 在已有基础上边实 践边修改 收集 整理和完善各年龄段的主题和优秀 初步形成具 有本园特色的园本课程 四 逐步完善信息平台 发挥网络效益 1 幼儿园要完善网络平台 利用站实现教育资源的无限增长 提供本园教师个性化学习的平台 2 依托校本研修的博客和电子备课等网络手段 不断促进教师 积极将信息技术运用于教育实践的能力 3 利用网络平台开展形式多样的家教指导和家园联系活动 帮 助家长了解幼儿园教育教学的情况 做到家园协作 有效配合 三 具体措施 思路 从管理入手 从细化条线工作制度 规范监督调研制度 入手 规范教学和课题研究两条腿走路 在各项工作中把好几个关 键点 把我园的各项工作做细 做实 做精 一 课程建设 1 园本化关 虽然是主题课程 但在真正实施的过程 还是需要根据园本实 际 适时调整其中的活动内容 使其更适合幼儿园的幼儿发展 也 更具有自己的特点 因此主题课程园本化是幼儿园课程发展的必要 过程 2 审议关 课程审议时课程实施与评价的重点环节 也是教师 的教学态度和教学理念的体现 关系着幼儿的每日活动质量 对于 园所和幼儿的发展有着决定性影响 其中有了跟多的未知和困惑 把好审议关是走好课程建设的第一步 因此本学期各教研组应针对 每个教学活动的目标 活动材料的准备及活动主要过程开展前审议 工作 做到 活动内容均衡 一周活动各领域内容均衡设置 体现主题目 标 目标定位适宜 不脱离幼儿生活实际 不空洞 有针对性 活动准备有效 简洁而不简单 花心思而不花哨 活动过程优化 层次框架科学 问答互动有效