人教版中学九年级上学期摸底化学试卷B卷.doc

人教版中学九年级上学期摸底化学试卷B卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）以下变化不属于化学变化的是（ ）A . 汽油挥发B . 牛奶变酸C . 火烧赤壁D . 铁生锈2. （2分）对下列事实的解释正确的是（ ）事 实解 释A氧气用于切割金属氧气有可燃性B实验室用酒精灯外焰加热物质外焰温度比较低C汽车轮胎充入高纯度氮气可以防止爆胎、延长轮胎使用寿命、减少油耗氮气化学性质极其活泼D做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要装少量的水防止瓶底炸裂A . AB . BC . CD . D3. （2分）下图错误的是（ ）A . 木炭在氧气中燃烧 B . 红磷燃烧 C . 铁丝在氧气中燃烧 D . 蜡烛燃烧 4. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）下列物质的用途是利用其物理性质的是（ ）A . 氢气用作高能燃料B . 焦炭用于冶炼铁C . 干冰可用于人工降雨D . 盐酸用于金属表面除锈6. （2分）在实验室里制取氧气，即可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有 （ ）（1）采用二氧化锰均可改变其反应速率；（2）反应都不需加热；（3）都利用含氧化合物分解来达到目的；（4）两种方法所需仪器相同A . (2)(4)B . (3)(4)C . (1)(2)D . (1)(3)7. （2分）下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是（ ） A . 检查装置气密性时，先用手捂住试管一会儿，再将导管伸入烧杯内水中B . 用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量C . 给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热D . 制备气体时，先检查装置的气密性，后装入药品8. （2分）如图，圆A代表化合反应，圆B代表氧化反应，下列反应，能归类到C处的是（ ）A . 木炭燃烧B . 蜡烛燃烧C . 二氧化碳和水反应D . 二氧化碳和石灰水反应9. （2分）逻辑推理是学习化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的一句是（ ） A . 同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的两种粒子一定是同种元素B . 由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成C . 单质都是由一种元素组成的，所以含有一种元素组成的物质一定是单质D . 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物10. （2分）人类生存离不开空气，下列说法错误的是（ ） A . 空气是一种宝贵的资源B . 空气中体积分数最大的是氮气C . 氧气能支持燃烧、供给呼吸D . 露天焚烧垃圾不会造成空气污染二、 填空题 (共5题；共43分)11. （4分）人们的生活中包含着许多的化学知识 （1）食品包装袋常充填氮气，原因是_； （2）烧水时出现白色沉淀，为判断此水是否为硬水，可用_来鉴别 （3）为防止自行车链条生锈，可采取的措施是_ （4）化石能源为我们的生活提供了不竭的动力，也对环境产生不少的影响煤的气化是使煤变清洁能源的有效途径，原理为水蒸气通过煤（主要含碳）高温产生氢气和一种有毒的气体，写出反应的化学方程式：_ 12. （12分）实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体（如图1），某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？【查阅资料】氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3；CaCl2溶液呈中性CaCl2+NaHCO3CaCO3+2NaCl【提出猜想】猜想：固体未变质猜想：固体全部变质猜想：固体部分变质（1）【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是_（用化学方程式表示）（2）【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是_（用化学方程式表示）（3）【进行实验】小聪同学取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是_，为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中，进行如下表所示实验同学小红小美小伍实验操作加入适量氢氧化钙溶液加入过量氢氧化钙溶液加入过量稀盐酸（4）【进行实验】小聪同学取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是_，为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中，进行如下表所示实验同学小红小美小伍实验操作加入适量氢氧化钙溶液加入过量氢氧化钙溶液加入过量稀盐酸（5）【实验结论】小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色，于是他们都出猜想正确【反思评价】（一）老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想正确，理由是_（6）【实验结论】小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色，于是他们都出猜想正确【反思评价】（一）老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想正确，理由是_（7）（二）根据小美的结论推测小实验现象是_【提出问题】如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？【实验原理】通过测定一定质量样品与足量稀硫酸反应生成二氧化碳的体积来计算碳酸钠的质量分数【实验设计】小伍称取一定质量的样品，按如图2装置进行实验（已知该装置气密性良好，水准管高度可以上下调节，量气管是带有刻度的仪器）（8）（二）根据小美的结论推测小实验现象是_【提出问题】如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？【实验原理】通过测定一定质量样品与足量稀硫酸反应生成二氧化碳的体积来计算碳酸钠的质量分数【实验设计】小伍称取一定质量的样品，按如图2装置进行实验（已知该装置气密性良好，水准管高度可以上下调节，量气管是带有刻度的仪器）（9）【反思评价】（一）在实验中，若没有植物油，测定结果会_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）（二）操作中，下列情况不影响测定结果的是_（填字母）A、实验前试管中有空气B、实验中水准管口有水溢出C、读数时量气管和水准管液面不相平D、实验后生成的气体在试管中仍有滞留（10）【反思评价】（一）在实验中，若没有植物油，测定结果会_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）（二）操作中，下列情况不影响测定结果的是_（填字母）A、实验前试管中有空气B、实验中水准管口有水溢出C、读数时量气管和水准管液面不相平D、实验后生成的气体在试管中仍有滞留13. （9分）阅读下面的短文，回答问题认识二噁英1976年7月意大利塞维索一家化工厂爆炸，剧毒化学品二恶英扩散，使37万人中毒受害。事隔多年后，当地居民的畸形儿出生率大为增加。1999年震惊世界的二恶英公害事件发生在比利时，鸡肉、牛奶二恶英被污染，损失超过10亿欧元，导致了比利时政府内阁的集体下台。二恶英中以2，3，7，8-四氯-二苯并对二恶英（2，3，7，8-TCDD）的毒性最强，它的化学式是C12H4Cl4O2 ，熔点较高，为302305；极难溶于水，可以溶于大部分有机溶剂；二恶英非常稳定，与酸碱不起反应，不易燃烧；在500开始分解，800时，21秒内完全分解，它在一般环境下，氧化和水分解的速率非常低，在土壤内残留时间为10年；是无色无味的固体物质；有毒，其毒性是氰化物的130倍、砒霜的900倍，有“世纪之毒”之称。国际癌症研究中心已将其列为人类一级致癌物。二恶英的发生源主要有两个，一是在制造含氯杀虫剂、除草剂、木材防腐剂、落叶剂（美军曾用于越战）等产品的过程中派生；二最主要的来源（占90%）是城市和工业垃圾焚烧，在对聚氯乙烯等含氯塑料的焚烧过程中，焚烧温度低于800会不完全燃烧，极易生成二恶英。二恶英随烟雾扩散到大气中，通过呼吸进入人体的是极小部分，更多的则是通过食品被人体吸收。以鱼类为例，二恶英粒子随雨落到江河湖海，被水中的浮游生物吞食，浮游生物被小鱼吃掉，小鱼又被大鱼吃掉，二恶英在食物链全程中慢慢积淀浓缩，等聚在大鱼体内的浓度已是水中的3000多倍了，而处于食物链顶峰上的人类体内将会聚集更多的二恶英。可怕的是一旦摄入二恶英就很难排出体外，积累到一定程度，它就引起一系列严重疾病。2001年国家环保总局组织的抽样调查显示，所抽取的垃圾焚烧厂烟气二恶英超标率为57.1，有的落后垃圾焚烧设施二恶英超标99倍以上。因此，环保部门号召对垃圾进行分类收集和处理，控制无组织的垃圾焚烧，通过采用新的焚烧技术，提高燃烧温度（1200以上），降低二恶英类的排放量。请回答：（1）2，3，7，8-四氯-二苯并对二恶英（2，3，7，8-TCDD）的化学性质包括_，物理性质包括_（以上两空填第二自然段的序号）。 （2）2，3，7，8-四氯-二苯并对二恶英中含_种元素，各元素的质量比为_。 （3）作为一名具备一定科学素养的中学生，看到学校、村子或垃圾箱等处有人随意焚烧塑料垃圾时，你应该如何做？ 14. （9分）请结合下列实验常用装置，回答有关问题（1）图中仪器a的名称：_ （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填“A”、“B”或“C”），在加入药品前，应首先_，加药品后试管口还应放置一团_，反应的化学方程式是_ （3）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入_（填写试剂名称），反应的化学方程式是_ 如果用E装置收集该气体，则气体从_端进入（填“b”或“c”） （4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是_ 15. （9分）玲玲在学习复分解反应时，对复分解反应发生的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动实验药品：稀硫酸、稀盐酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba（NO3）2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液（1）【提出问题】他们要探究的问题是_ （2）【查阅资料】Ba（NO3）2溶液显中性，且Ba2+有毒【实验探究】玲玲用上述物质做了下列几组实验组合序号组合物质H2SO4NaOHH2SO4NaClH2SO4Na2CO3H2SO4Ba（NO3）2NaOHBa（NO3）2Na2CO3Ba（NO3）2【记录和解释】组合、均无明显现象，其中组合_与另外两组的实质不同为证明该不同之处，玲玲在实验过程中使用了酚酞溶液请写出组合的化学方程式_【实验结论】他们请教老师并讨论后知道，只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或_生产时，复分解反应才可以发生（3）【拓展延伸】实验结束后，他们将所有废液收集在废液缸中静置，观察到白色沉淀和无色的上层清液为了确定沉淀和清液的成分，继续展开探究【实验1】探究沉淀的成分【提出猜想】沉淀只有BaSO4沉淀只有BaCO3沉淀中含有BaSO4和BaCO3梅梅取少量沉淀于试管中，滴加_（请补充完整实验操作和观察到的现象），证明了猜想是正确的（4）【实验2】探究清液的成分取少量清液于试管中，向其中滴加几滴Ba（NO3）2溶液，无明显现象量取少量清液于另一支试管中，滴入几滴_，有白色沉淀产生（5）【解释与结论】探究活动结束后，小组内成员通过讨论分析，一致认为清液中含有的离子是_（指示剂除外） （6）【处理废液】为了防止污染环境，玲玲向废液缸中加入适量的_，对废液进行处理后，将固体回收进一步处理，溶液排放 （7）【交流与反思】根据你对物质溶解性的了解，结合复分解反应发生的条件，请写出一种在水溶液中一般不能发生复分解反应的可溶性盐_（写化学式） 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共5题；共43分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、答案：略12-2、答案：略12-3、答案：略12-4、答案：略12-5、答案：略12-6、答案：略12-7、答案：略12-8、答案：略12-9、答案：略12-10、答案：略13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、