幼儿园大班数学教案评价鱼儿游游游

幼儿园大班数学教案评价鱼儿游游游 活动目标 1 探索6的组成 知道6分成两份有几种不同的分法 2 能按顺序进行操作 初步感知数的互补关系 3 专心自己的操作活动 初步学习检查自己的活动 活动准备 1 经验准备 幼儿学习过5以内个数的组成 2 物质准备 教具 小鱼六条 记录纸 笔 学具 1 小篓子若干 内放数量为6的小鱼片片 记录纸 笔 2 6个玩具串在一根绳子上 记录单 笔 3 幼儿用书 38 39页 彩色笔若干 活动过程 一 小鱼游走了 1 教师出示一群小鱼 河里游来了一群小鱼 你知道一共有几 条小鱼吗 引导幼儿将小于排成一排 并数出和记录总数 2 教师将一条小鱼拿开放在面前 几条小鱼游走了 现在小鱼 分成了两份 每一份是几条 引导幼儿根据小鱼的位置说一说小鱼分 成了1和5 并记录 3 请个别幼儿移动小鱼 引导幼儿继续按小鱼的位置进行分合 并记录 二 小组操作活动 1 小鱼游游游 幼儿先将小鱼排成一排 记录总数 然后演示 小鱼游来了或游走了 说一说每次分合的结果并记录 2 分玩具 将6歌玩具穿在一根绳子上 引导幼儿现数总数并 记录 然后再将玩具分成两份 波导绳子的两头 并记录下分的结 果 3 看房子图写分合式 引导幼儿打开幼儿用书 P38页 看房 子分类图 请你先将6个圆点分成两份 再用数字记录 最后写分合 式 4 看算式进行5以内的加减运算 5 给铅笔排序 观察铅笔的长短 在圈中写上相应的序号 三 活动评价 1 请幼儿介绍 小鱼游游游 活动 教师记录幼儿分合的结果 师生共同检查6的分合是否有重复或遗漏 得出6分成两份有5中不 同的分法 引导幼儿观察记录单 发现数的互补关系 总数不变 两个部 分数 一边数越来越大 另一边的数就越来越小