(解析版)2015年浙江省衢州市英语中考试卷.docx

2015年衢州市英语中考试卷(解析版)1、 听力(略)2、 完形填空【短文大意】 本文是一篇记叙文。文章记叙了作者在一家咖啡厅排队的过程中看到了外面凳子上一位衣着褴褛并且右眼视力欠缺的老人，可以看出老人需要帮助。这时一位年轻人通过服务生向老人伸出了援助之手。服务生和老人两人的笑容深深感动了作者。年轻人想要通过自己善意的举动感染更多的人来帮助那些需要帮助的人。16. A 解析：考查形容词辨析。A项，thirsty “渴的”；B项，hungry “饥饿的”；C项，angry “生气的”；D项，busy “忙碌的”。结合下文 I decided to go and get a cup of coffee 可知，“我”又累又渴（thirsty)，所以想去喝一杯咖啡解渴。故正确答案为A。17. B 解析：考查语境。A项，shopping center “购物中心”；B项，coffee shop “咖啡店”；C项，book shop “书店”；D项，sports center “体育中心”。结合上文 I decided to go and get a cup of coffee 可知，“我”决定去喝一杯咖啡，所以要去的应该是咖啡店（coffee shop）。故正确答案为B。18. A 解析：考查顺序词辨析。结合句意，见他第一眼，“我”就觉得他需要某种帮助。first 意为“第一的”，from the first sight 意为“从第一眼看来”，符合题意。second 意为“第二的”，third 意为“第三的”，last 意为“最后的”，均不符合题意。故正确答案为A。19. D 解析：考查副词辨析。A项，softly “轻柔地”；B项，loudly “大声地”；C项，kindly “友好地”；D项，sweetly “甜美地”。结合上文的 but 可知，虽说午餐很少，但是他还是在美滋滋地（sweetly）地享用着。故正确答案为D。20. C 解析：考查动词短语辨析。结合下文 There was a young man in front of me in the line 可知，“我”是在排队买咖啡。join the line 意为“排队”，又因为事情发生在过去，要用一般过去时态，join 的过去式为 joined。故 joined the line 符合题意。look around 意为“环顾四周；到处寻找”，look away 意为“不再看（某人或某物）”，leave the line 意为“离开排队队伍”，均不符合题意。故正确答案为C。21. B 解析：考查动词辨析。结合上文 I then joined the line and waited to be served，以及此句中的 also 可知，这位年轻男士也正等着被服务。wait to do sth. 为固定用法，意为“等待做某事”，wait 此处用其现在分词形式 waiting 和前面系动词 was 构成过去进行时结构，表示过去某一动作正在进行。sit 意为“坐下”，call 意为“呼喊，打电话”，jump 意为“跳跃”，均不符合题意。故正确答案为B。22. A 解析：考查名词辨析。结合上下文可知，轮到这位年轻男士买东西了。It is sbs turn to do sth. 为固定句型，意为“轮到某人做某事”，故 turn 符合题意。duty 意为“职责”，dream 意为“梦想”，interest 意为“兴趣”，均不符合题意。故正确答案为A。23. D 解析：考查名词辨析。A项，coffee “咖啡”；B项，tea “茶”；C项，water “水”；D项，juice “果汁”。结合上文 the young manwanted an orange juice, as well as some help 可知，这位年轻男士要一杯果汁，并请服务员帮他把果汁（juice）递给那位老男人。故正确答案为D。24. D 解析：考查形容词辨析。结合下文 not fully understanding the requirement 以及常识可知，这位年轻男士买了一杯橙汁，自己不喝，却要服务员递给另一位男士。所以服务员感到疑惑不解，对这种行为表示惊讶。surprised 意为“惊讶的”，符合题意。worried 意为“担心的”，此时服务员还没有完全理解年轻男士的要求，所以不是担心的情绪；excited 意为“兴奋的”；pleased 意为“高兴的”。均不符合题意。故正确答案为D。25. A 解析：考查连词辨析。结合句意，这位年轻男士保证他会时刻盯着，以保证她的绝对安全。so that 意为“以便”，在此处引导目的状语从句，符合题意。though 意为“尽管”，because 意为“因为”，as if 意为“好像”，均不符合题意。故正确答案为A。26. C 解析：考查名词辨析。 结合上文可知，服务员把果汁给了那位老男人。此处应该是服务员和老人（old man）之间有很好的交流，故 old man 符合题意。young man 意为“年轻男士”，stranger 意为“陌生人”，manager 意为“经理”，均不符合题意。故正确答案为C。27. C 解析：考查动词辨析。结合 I only wish I had a photo of both of their faces 可知，他们交流时脸上都露出了微笑，那微笑那么美丽，以至于“我”想用相机记录下来他们的样子。smile 意为“微笑”，符合题意。这里用其现在分词形式 smiling 和前面的 were 共同构成过去进行时态，表示过去正在进行的动作。cry 意为“哭”，drink 意为“喝”，eat 意为“吃”，均不符合题意。故正确答案为C。28. B 解析：考查疑问词辨析。A项，How “怎样，如何”；B项，Why “为什么”；C项，When “什么时候”；D项，Where “哪里”。结合题意，“我”在思考为什么（Why）那位年轻男士不自己把果汁递给那位老男人。故正确答案为B。29. C 解析：考查代词辨析。结合题意，“我”后来再思考这段经历的时候，“我”问自己为什么那位年轻男士不自己递果汁。整篇文章是以第一人称写的，故 I 符合题意。故正确答案为C。30. B 解析：考查动词辨析。A项，invite “邀请”；B项，encourage “鼓励”；C项，require “需要”；D项，order “命令”。结合题意，“我”觉得那位年轻男士的善举可能是为了鼓励（encourage）更多的人去帮助有需要的人。故正确答案为B。3、 阅读理解第一节A篇【短文大意】本文是一篇记叙文，内容是Tessa对学校生活中一些难忘的事情的回忆，包括入学第一天发生的事情、第一位老师、运动日和同学们各自起的绰号等。31. A 解析：细节理解题。A项意为“Tessa 看起来喜欢她的音乐老师胜过她的校长”。根据 My First Teacher 小标题下的最后一句 She seemed so nice after that terrible head teacher 可知，Tessa 在经历了校长的呵斥后觉得音乐老师人特别好，可推知与校长相比，Tessa 更喜欢她的音乐老师。所以A项表述正确。B项意为“Tessa 去小学的第一天非常开心”。根据 My First Day 小标题下的整段内容，特别是最后一句 I remember feeling so stupid 可知，Tessa 在学校的第一天并不开心，因为受到了校长的呵斥，她感到自己很愚蠢。所以B项表述错误。C项意为“Tessa 在跑步比赛中从未赢过”。根据 Sports Day 小标题下的第二句 I used to practice for the running race and one year I actually won 可知，Tessa 曾经在跑步竞赛中获胜。所以C项表述错误。D项意为“Tessa 喜欢她的绰号”。根据 My Nickname 小标题下的最后两句 It made a lasting impression on me. Not a good one 可知，Tess 的绰号给她留下了不好的印象，可知她并不喜欢自己的绰号。所以D项表述错误。题干要求选出正确的（true）选项，A项符合题意。故正确答案为A。32. D 解析：细节理解题。A项，根据 My First Day 小标题下的第五句 I wanted to listen to the head teacher but I didnt want to be rude to my new friend 以及第六句 I told her about my shoes 可知，她并没有对自己的新朋友粗鲁无礼，而且这也不是她感到自己愚蠢的原因。所以A项错误。B项，根据 My First Day 小标题下的最后两句 Be quiet when I am speaking! Go and sit in the corner. I remember feeling so stupid 可知，Tessa 感到自己愚蠢的原因不是自己没有听校长的讲话，而是没有听校长讲话后，校长当着所有同学的面斥责、惩罚自己。所以B项错误。C项，根据 My First Day 小标题下的第五句 I wanted to listen to the head teacher but I didnt want to be rude to my new friend，以及第六句 I told her about my shoes 可知，为了不显得无理，她回答了新朋友的问题。所以C项错误。D项，根据 My First Day 小标题下的最后两句 Be quiet when I am speaking! Go and sit in the corner. I remember feeling so stupid 可知，Tessa 感到自己愚蠢的原因是自己激怒了校长后，校长当着所有同学的面惩罚自己。所以D项正确。故正确答案为D。33. B 解析：主旨大意题。由第一段 What part-time job do you do now? What do you want to do in the future? Leave your comment (评论) here 可知，本文主要讲述了三个人关于自己正在做的兼职的一些评论，所以最有可能出现在网站的评论版块上。故D项符合题意。A项意为“在一张海报上”，B项意为“在一本旅游指南里”，C项意为“在一本教科书里”，均不符合题意。故正确答案为D。B篇【短文大意】本文是一篇说明文，是一个文化广播节目。34. D 解析：细节理解题。根据第三段第二句 People sometimes say they are in the pink when they are in good health 可知，in the pink 主要是用来形容一个人身体健康。healthy 意为“健康的”，符合题意。angry 意为“生气的”，sad 意为“悲伤的”，sick 意为“不舒服的，恶心的”，均不符合题意。故正确答案为D。35. C 解析：词义猜测题。根据第五段的第一句 The colour green is natural for trees and grass 以及第二句 But it is an unnatural colour for humans 可知，此处的 it 指代前面的 the colour green。故C项符合题意。the grass 意为“草地”，the tree 意为“树木”，the colour blue 意为“蓝色”，均不符合题意。故正确答案为C。36. B 解析：细节理解题。根据最后一段第二句 People describe a day in which everything goes wrong as a black day 可知，如果一天诸事不顺，人们常常形容这一天为“a black day（黑色的一天）”。题干表述的是，John 在回家的途中下暴雨，而车又坏掉了。由此可知，John 经历了倒霉的一天，诸事不顺。故 a black day 符合题意。A项意为“他内心妒火中烧”，C项意为“他有点难受”，D项意为“他被列入黑名单”，均不符合题意。故正确答案为B。37. C 解析：推理判断题。根据第一段第一句 Every country has its own way of saying thingsits own special expressions 以及第二句 Many everyday American expressions are based on colours 可知，每个国家都有自己独有的表达方式，美国人使用的短语中常包含各种颜色，接下来文章就讲了各种颜色在短语中所代表的涵义。这个话题与文化有关。故 culture 符合题意。science 意为“科学”，health 意为“健康”，music 意为“音乐”，均不符合题意。故正确答案为C。C篇【短文大意】本文是一篇科幻短文。畅想的是在2040年八月份，Garden City的人们正在网上购买房子和汽车。38. A 解析：段意理解题。根据 House: 26 Kennedy Road 小标题下第二段倒数第二句 It tells the computer when you need more food 以及最后一句 It only orders the food that you like 可知，这段主要是说这个房子也很智能。故 It is also smart 符合题意。B项意为“这个房子也很平常”，C项意为“这个房子也很安静”，D项意为“这个房子也很漂亮”，这些都不是此段房屋介绍的重点，均不符合题意。故正确答案为A。39. B 解析：细节理解题。根据小标题 Cars: The CJ3 下的第二段可知，在 The CJ3 这辆车里，“我们”可以获取自身地理位置、天气信息、前方交通情况以及预订餐馆。但文章没提及可以订购食物。故1, 2, 4, 5符合题意。故正确答案为B。40. C 解析：细节理解题。根据第二个 Satisfied customer 小标题下的整段内容 Mr. Jacky Hu: I always felt sorry about the old car, because while I was driving, I was polluting our city, but I feel good driving the CJ3. 可知，Mr. Jacky Hu 开 CJ3 这辆车感觉很好，因为它不像老式汽车那样污染环境。故C项符合题意。A项意为“它是新的”，B项意为“它不贵”，D项意为“它有网络连接”，均不符合题意。故正确答案为C。41. D 解析：综合理解题。 A项，Large “大的”；B项，Small “小的”；C项，Cheap “便宜的”；D项，Green “绿色环保的”。根据 House: 26 Kennedy Road 小标题下的第一段第一句 This house is green，以及 Cars: The CJ3 小标题下的第一段第二句 Hydrogen cars cause less air pollution in Garden City 可知，文章中的房和车都有“绿色环保”的特点。故 Green 符合题意。故正确答案为D。D篇【短文大意】本文是一篇说明文，主要介绍了生活中同龄人之间的相互影响。42. D 解析：段落理解题。题干询问朋友的哪种行为会对你产生积极正面的影响。A项，“和你一同去学校”谈不上是好影响还是坏影响。故A项错误。B项，根据第二段倒数第二句 And he might invite you in a study group or show you how to solve a difficult problem during lunch 以及最后一句 Such actions are helpful to you 可知，“教你如何做题”会对你产生好影响，但是“替你做功课”则会产生坏影响。故B项错误。C项，根据第三段第二句 A friend might offer you cigarettes 以及第三句 Cigarettes are harmful to your health 可知，朋友“分享香烟”会对你产生坏影响。故C项错误。D项，根据第二段第二句 A friend may notice that you have problems in math 可知，在你有困难时，朋友提供帮助会对你产生好影响。故D项正确。故正确答案为D。43. A 解析：词义猜测题。A项，Harmful “有害的”；B项，Useless “无用的”；C项，Careless “粗心的”；D项，Forgetful “健忘的”。根据第三段第一句 Sometimes your peers influence you in a negative or unhealthy way 可知，有时候同龄人对你的影响是负面的、不健康的。故 Harmful 符合题意。故正确答案为A。44. A 解析：细节理解题。根据最后一段第五句 First, look at the person and say no in a firm but polite voice 可知，看着对方礼貌地拒绝是第一步。根据最后一段倒数第三句 Then, give reasons for saying no 可知，说出拒绝的理由是第二步。根据最后一段最后一句 Remember to say goodbye and walk away if he or she continues 可知，如果对方继续的话，就说再见并离开，此为第三步。故拒绝他人一共有三个步骤，故 Three 符合题意。故正确答案为A。45. B 解析：主旨大意题。A项，根据第一段最后一句 Peer pressure is the influence that people of the same age have on one another 可知，同龄压力就是年龄相仿的人互相形成的影响，这是一个基本定义或事实，并不是作者的观点。故A项错误。B项，根据最后一段第一句 You can learn to deal with negative peer pressure 可知，应该学会处理同龄人造成的消极影响，这是作者的观点。故B项正确。C项，根据最后一段第三句 Though it is not always easy to say no, its really necessary to learn how to do that 可知，尽管拒绝同龄人不容易，但是作者还是觉得学会拒绝很重要。故C项错误。D项，根据第一段第二句 Peers include your friends and your classmates 可知，同龄人包括朋友和同学，这是一个基本定义或事实，并不是作者的观点。故D项错误。故正确答案为B。第2节 ：任务型阅读。46. C 解析：该项是对电影的介绍和说明，包括电影的类型、故事发生的时间、地点等所以选C 表示介绍。 47. A 解析：该项说明故事的梗概，在火车上和火山强调经历的有趣的冒险故事。 48. D 解析：该项中的“character“角色”和“play by”等提示项和D一样49. B 解析：该项中的“我喜欢”以及接下来对电影的评论，说明作者是在说明自己的观点。50. C 解析： 根据最后一段第一句 Go and see Shanghai Noon if you like funny action films 可知，这段主要是作者给读者的建议。作者建议，如果读者喜欢有趣的动作片，不妨可以看看这部影片。advice 意为“建议”，符合题意。plan 意为“计划”，story 意为“故事”，experience 意为“经历”，均不符合题意。故正确答案为C。四、词汇运用A. 51. ninth 解析：考查序数词。注意单词的拼写，去e。52. poems 解析：考查名词单复数。横线前有many。53. politely 解析：考查形容词和副词的转化。54. cross 解析：考查动词。cross和rope构成动宾结构，意为“越过绳索”。55. among 解析：考查介词。“在多者中间”用among来表达。B.56. became 解析：考查动词过去式。时间状语提示用一般过去时。57. nearly/almost 解析：考查副词。58. well-known/famous 解析：考查形容词。59. stands 解析：考查动词。宾语从句谓语，用一般现在时表示客观事实，主语为单数名词，谓语动词用三单。60. built 解析：考查动词的被动语态。61. since 解析：考查连词。since表示“自从”，构成的时间状语用于完成时。62. March 解析：考查专有名词。63. However 解析：考查副词。64. thousands 解析：考查数词。65. Factory 解析：考查名词。5、 语法填空66. or 解析：考查连词。or用于否定句连接被否定的两者，表示“或者”。67. How 解析：考查how引导的感叹句。68. to finish 解析：考查非谓语动词。ask sb. to do sth. 意为“要求某人做某事”，动词不定式作宾补。69. a 解析：考查不定冠词。70. off/out 解析：考查介词。set off/out for sth 意为“动身做某事”。71. Before 解析：考查连词。before引导时间状语从句，表示“在前”。72. busier 解析：考查形容词比较级。73. (in) helping 解析：考查spend用法，spend (in) doing sth表示“花做某事”。74. it 解析：考查代词。thought后跟的是宾语从句，宾语从句中用it代替动词不定式作形式主语。75. should/must/need/have to 解析：考查情态动词。分析句子结构知，这句是一个建议性的句子，空格后是动词原形所以可以用“应该/必须/需要”等情态动词。6、 书面表达(略)