《出师表》中考试题汇编.doc

出师表中考试题汇编课内文段2004山西省（一）阅读下面甲、乙两段文言文，完成1216题（10分）【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也12、联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的 （1分）13、甲段中加点的两个字，“胄”的读音是 ：“身”的意思是 乙段中加点词语“不毛”的意思是 （3分）14、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）（1分） 15、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫蜀相中的名句，甲段文字正体现了前句中的 ，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是 （2分）16、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）（3分）（不必每项都列出，只要写出三个即可）1直挂云帆济沧海2自古逢秋悲寂寥3百草丰茂秋风萧瑟4稻花香里说丰年 5择其善者而从之，其不善者而改之6、梳洗罢，独倚望江楼头上倭堕髻，耳中明月珠同是被逼迫，君尔妾亦然等等（只要出自不同篇目，是直接描写女性形象的诗句即可）二、阅读（50分）（一） 12 先帝13Zhu; 亲自 不长庄稼（的地方），意思是荒凉的地方14、恢复汉室一统霸业（或：“兴复汉室，还于旧都”、 “ 兴复汉室”“霸业可成，汉室可兴”等）15、“天下计”此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也16、有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风；空城计；失街亭；气周瑜等等 有关成语如：三顾茅庐；鞠躬尽瘁；死而后已等等 有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出世一表真名世，千载谁堪伯仲间等等 有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮等等 （不必每项都列出，只要写出三个即可）2004年四川三、阅读下面的文言文，完成文后的题目（12分）（甲文）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也选自出师表（乙文）墨者有钜子腹黄享 ，居秦，其子杀人秦惠王曰：“先生之年长矣，非有它子也，寡人已令吏弗诛矣先生之以此寡人也”腹黄享 对曰：“墨者之法曰：杀人者死，伤人者刑此所以禁杀伤人也夫禁杀伤人者，天下之大义也王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享不可不行墨者之法”不许惠王，而遂杀之予，人之所私也；忍所私以行大义，钜子可谓公矣 选自吕氏春秋去私注释：墨者：指墨家钜子：墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”腹黄享 （tn）：人名秦惠王：战国时秦国国君1按照要求回答下面的问题（3分）（1）对下面语句中加点词语解释有误的一项是（2分）（ ）A以光先帝遗德 光：发扬光大B杀人者死，伤人者刑 刑：罚C以昭陛下平明之理 理：道理D王虽为之赐而令吏弗诛 赐：恩赐（2）结合语境解释（甲）文中的“引喻失义”和（乙）文中的“天下之大义也”中的“义”的意思（1分）引喻失义 义：天下之大义也 义：2将选文中画“ ”线的语句翻译成现代汉语（4分）（1）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏（2分）译文： （2）忍所私以行大义，钜子可谓公矣（2分）译文： 3（甲）文和（乙）文虽然一段是以议论为主，一段是以记叙为主，但是告诉了我们一个相同的道理请在读懂（乙）文故事的基础上，用（甲）文中的一句话来概括这道理（2分）答：这个语句是 4读完这两段选文，你从中领悟到什么呢？假如现在让你向你的班主任老师（或班长）对今后的班级管理工作提出一条建议，你会提出怎样的建议呢？请结合你在阅读中所获得的感悟，将你的建议写在下面的横线上（不少于30字）（3分）答：你的建议三、（12分）1（3分）（1）C（应为“治”） （2）适宜，恰当；正义（公正、合宜的道德、行为或道理）2（4分）（1）（2分）如有作坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该一律交给主管部门加以惩办或奖赏（2）（2分）（钜子）忍心割去自己所偏爱的来推行正义，钜子可以称得上大公无私了3（2分）不宜偏私，使内外异法也（或：陟罚臧否，不宜异同）4（3分）此题是一道开放性表述题目的在引导学生将阅读读文言文与现实生活联系起来思考，获得一定的认识学生回答的内容必须围绕两段选文的中心；为人做事应处以公心阐述清楚言之成理即可记3分2004年辽宁省4.阅读下面的选文，然后回答问题(15分) 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉宣之隆，可计日而待也 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命予乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草芦之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱弛后值倾覆，受任于败军之际， ，尔来二十有一年矣 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也 (1)找出选文第段中的三个错别字，并改正(3分) 改 改 改 (2)把选文第段空白处应填写的句子写在下面(2分) (3)选出下列加点字意思相同的一项(3分) ( ) 悉以咨之 今南方已定 A B 此悉贞良死节之臣 是亦不可以已乎 尔来二十有一年矣 幽泉怪石，无远不到 C D 问君何能尔 亲贤臣，远小人 (4)把句子“愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也”译成规代汉语(3分) (5)概括选文第段作者提出的建议(2分) (6)从选文可以看出诸葛亮是怎样的人(2分)4、(1)候改侯 芦改庐 弛改驰(各1分) (2)奉命于危难之间(3)A(4)诚愿陛下亲近他们，信任他们(1分)，那么汉王室的兴盛(1分)，就时间不远了(1分)(5)亲贤远佞或亲贤臣，远小人(6)忠心耿耿淡泊名利 有谋略(答出2点即可得满分)2004年沈阳市二、阅读理解（50分）（一）阅读下面的选文，然后完成913题（11分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、韦、允之任也9、解释选文中加点的词（2分）（1）咨：（ ） （2）夙：（ ） （3）攘除：（ ） （4）损：（ ）10、翻译下面的句子（2分）（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯译文：（2）遂许先帝以驱驰译文： 11、概括选文第一段的主要内容（2分）答： 12、结合选文分析先帝将重任委于诸葛亮的原因有哪些？（用自己的语言表达）（3分）答： 13、选问字里行间蕴涵着作者怎样的思想感情？（2分）答： 9、 （1）询问 （2）早 （3）排除，铲除 （4）减少 10、提示： （1）在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵 （2）于是答应先帝，愿意为他奔走效劳 （翻译句子符合提示意义即可）11、自叙本志及先帝“三顾草庐”之恩12、谨慎、才智过人、忠心13、报先帝而忠陛下2004年武汉市四、课文自主解读(30分) 5、从出师表中，你对作者诸葛亮有怎样的了解?请简述(10分)答： 5、只要围绕诸葛亮作答，且课文内容相关即可6、从闰土和“我”两方面思考作答并与课文内容相关即可随州市2004（一）出师表（节选）（15分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也6解释下面句中加点的词（4分）臣本布衣 布衣： 先帝不以臣卑鄙 卑鄙： 遂许先帝以驱驰 驱驰： 深入不毛 不毛： 7下列各句中，加点词“以”与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是（ ）（2分）A定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽B臣以王吏之攻宋也，为与此同类C不以物喜，不以己悲D醉能同其乐，醒能述以文者，太守也8用现代汉语翻译下面句子的意思（3分）当奖率三军，北军中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都 9下列对文章（节选）的分析，错误的一项是（ ）（2分）A表、记，都是我国古代的一种文体B两段文字五次提到先帝，是为了表达自己的“感激”和“忧叹”之情C作者把“北定中原”看作自己“报先帝而忠陛下之职分”D这两段文字，寓情于议，感人之深10诸葛亮，是智慧的化身，他运筹帷幄，指挥若定请结合三国演义中的故事情节，用短语写出他所指挥的两个战例（2分） 中国历史上还有许多像诸葛亮那样忠心报国的文臣武将，请从语文或历史教材中列举出两个名人，并写出他们留传下来的名言或者事迹（2分，多写一例奖1分）6平民身份低微，出身鄙野奔走效劳不长庄稼（的地方）7A8应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都9D10示例：赤壁之战 火烧博望 火烧新野 七擒孟获 空城计等示例：霍去病“匈奴未灭，无以家为”；马援马革裹尸；岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”“待从头，收拾旧山河”；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；陆游“尚思为国戍轮台”；林则徐虎门销烟；邓世昌甲午海战壮烈殉国等2004北京市 三、文言文阅读（共10分） 阅读出师表选段，完成第1316题 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也 13加点字意思相同的一项是（ ）（2分） A此皆良实 用心良苦 B晓畅军事 家喻户晓 C死节之臣 节衣缩食 D计日而待 千方百计 14用现代汉语翻译下面的句子（4分） 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也 15选段最后一句中写道：“愿陛下亲之信之”诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是： ； （用原文回答）（2分） 16结合出师表全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能（2分） 13B 14答案示例：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴隆的原因 先帝在世的时候，每当和我谈论这事，对桓、灵二帝没有不叹息、痛心和遗憾的 15宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行 营中之事，悉以咨之 16答案要点：为了解除后顾之忧 为了汉室之隆2004北京市东城区三文言文阅读（10分） 阅读出师表选段，回答问题 先帝创业未半而中道崩殂，令天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身子外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣 11写出加粗字在文中的意思 秋：光： 义： 12用现代汉语翻译文段中画线的语句（3分） 侍卫之臣不懈于内： 先帝不以臣卑鄙： 后值倾覆： 13第段诸葛亮向后主提出的应该，不应该， ，（用原文回答，2分） 14第段文字着重记叙了刘备和诸葛亮两件事（2分） 8汉室之隆可计日而待也 9十年春齐师伐我 10在河之洲君子好逑 三、（10分） 11（3分）秋：时候光：发扬光大义：适宜、恰当 12（3分） 宫廷里侍奉守卫的臣子，不也稍有懈怠 先帝不介意我的身份低微，出身鄙野 后来正遇危亡关头 13（2分）开张圣听妄自菲薄引喻失义以塞忠谏之路 14（2分）三顾草庐临危受命 2004北京市丰台区 三、阅读文言文，完成13至15题（8分） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、 、允之任也 13. 解释句中加线的词语 先帝不以臣卑鄙： 遂许先帝以驱驰： 深入不毛： 故临崩寄臣以大事也： 14. 翻译文中画线的句子 15. 第2段文字中，表明出师条件已具备的语句是： 三、阅读文言文（共8分） 13. 1低微而鄙陋 2奔走效劳 3苗 4把 （4分，各1分） 14. 在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使（东吴）（2分，“于”译错扣1分） 15. （今）南方已定，兵甲已足（2分，多答扣1分）2004年厦门市课改实验区三阅读有关诸葛亮的两则文言文，完成1619题（14分）甲臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛（节选自诸葛亮出师表）乙章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父”（节选自陈寿三国志诸葛亮传）注释：永安即白帝城曹丕曹操之子大事此指灭魏灭吴，统一中国嗣子此子刘禅嗣：继承自取自己取而代之敢谦词有冒昧的意思股肱比喻辅佐之臣效献出，呈献继之以死即一直到死事侍奉16.解释下面句中加点的词：（4分） 先帝不以臣卑鄙（ ） 由是感激（ ） 三顾臣于草庐之中（ ） 若嗣子可辅（ ）17.将下面句子翻译成现代汉语：（4分） 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 君才十倍曹丕，必能安国，终定大事18.阅读文言文，要勤查工具书下面是古汉语常用字字典对“属”字的几种解释，判断哪一种解释最适合“属以后事”中的“属”字（只需填序号）（2分）属连接委托，交付隶属，归属亲属类19.简要回答下面问题：（4分） （1）课外阅读能扩大我们的知识面，加深我们对课文的理解你认为乙段具体说明了甲段中的哪一句？请把该句子抄下来（1分） （2）你最欣赏诸葛亮哪一个特点？结合课内外阅读所了解的诸葛亮事迹说说理由（3分）16.解释加点词：（4分）卑鄙（身份低微，出身鄙野或：卑贱低下，见识短浅） 由是（因此，由于这样） 顾（探望，拜访） 辅（辅助，协助） 根据答题的正确程度，酌情给分（每个解释1分） 17.翻译句子：（4分） 只求在乱世之中苟且保全性命，不希求在诸侯那里扬名显贵 或：只求在乱世间苟且保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵 您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国 根据答题的正确程度，酌情给分（每句2分） 18.（）（2分） 19.简要回答下面问题：（4分） （1）答：临崩寄臣以大事也或：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也（1分） （2）开放题答案略 答题关键在于有自己的观点，且能结合课内外阅读所了解的诸葛亮事迹加以评说，答题能自圆其说根据答题情况，酌情给分（3分） 自己的观点1分；能结合课内外阅读所了解的诸葛亮事迹1分；说理由较清楚，能自圆其说1分四省（区）2004年曲沃、海勃湾（实验区） （一） 比较阅读甲乙两个文段，完成59题 甲 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣” 王曰：“善”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受之赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷 乙先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也 5结合文意，解释下列句中加点词的意思 由此观之，王之蔽甚矣 （ ） 诚宜开张圣听，以光先帝遗德（ ） 6用现代汉语写出文中画线句子的意思 7下列句中“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ） A臣/诚知不如徐公美 B皆以/美于徐公 C今齐/地方千里 D先帝创业未半/而中道崩殂 8劝说君主纳谏，使之广开言路，是甲乙文段共同的话题，但幼说方式各不相同，邹忌采用了的方式，诸葛亮采用了的方式受此启发，绿茵中学的学生想建议李校长开设“校长信箱”，假如你是学生代表，见到李校长后，你将要说的话是：（不超过30个字） 9进谏难，需要勇气和智慧；纳谏也难，需要气度和胸怀甲段中邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由 （一）5受蒙蔽 发扬光大 6我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，所以，都认为我比徐公漂亮 7C 8委婉劝说（口头劝说 类比、隐喻、婉谏） 直接劝说（书面劝说 直谏）后一空略 9邹忌：有勇气 说话讲究技巧 忠诚 有自知之明等 齐王：胸怀宽广 虚心纳谏 有富国强兵的愿望等2004青岛市实验区二、文言文阅读与探究(本题满分15分)(一)阅读隆中对选文，完成7、8小题(本题满分4分，共2道小题，其中，第7小题3分，第8小题1分)由是先主遂诣亮凡三往乃见因屏人曰汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘孤不度德量力欲信大义于天下而智术浅短遂用猖蹶至于今日7请在上文中，用“”给文段断句8本段文字所叙的故事出自一个有名的历史典故，这个典故是 7由是先主遂诣亮凡三往乃见/因屏人曰汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘孤不度德量力欲信大义于天下而智术浅短/遂用猖蹶至于今日(共3分：每错1“”扣1分，扣完3分为止) 8“三顾茅庐”或“三顾草庐”(1分出现错别字该题不得分) 2004青海省湟中阅读下面的文言文，完成1016题出师表（节选） 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也10、利用工具书，解释下列加点词语在句子中的含义（任选两小题）（1）躬耕于南阳 （2）先帝不以臣卑鄙 （3）由是感激 （4）遂许先帝以驱驰 11、用“/”给第段划横线的句子断句（断两处）愿 陛 下 亲 之 信 之 则 汉 室 之 隆 可 计 日 而 待 也12、第段采用了怎样的论证方法来论述两汉的历史教训？并在选文中用波浪线划出相应的句子 13、第段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”在本段中具体指什么？用原文中的四字短语回答 14、诸葛亮受命以来怀着怎样的心情并采取了怎样的行动来报答先帝的？（用原文回答）心情： , 行动：15、请你用白话文写出第段划线句子的意思原句：受任于败军之际，奉命于危难之间 16、诸葛亮的建议在当时和现在有什么重要意义？ 10亲自，自身 地位低下，身份低微；低微鄙陋或身份低微，见识短浅 感动，感激 奔走效力（或奔走效劳） 11愿陛下亲之信之/则汉室之隆/可计日而待也 12正反论证 划线句子为“亲贤臣，远小人，此后汉所以倾颓也” 13北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都 14心情：夙夜忧叹 行动：五月渡泸，深入不毛 15在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使（只要能表达出原句的大意，语句通顺即可） 16在当时对（用人等）内政建设方面有进步意义；在今天仍然有借鉴意义（只要结合文段，言之成理即可）05荷泽（一）课内阅读阅读下列文言文片段，完成810题（6分）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也然待卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也8解释下列词语（2分）中道崩殂： 天下三分： 危急存亡之秋： 殊遇： 9下列句子中“盖”字的用法不同于其他三项的一项是（2分）（ ）A羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也B忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也C然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之珠遇D盖天下万物之萌生，靡（没有）不有死10翻译文中划横线的句子（2分）二、（一）8半路去世 天下分成三部分 危难紧急存续或灭亡之时 特别厚待 9D 10的确应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的德行，发扬扩大有志之士的精神，不应该（过分地）看轻自己，说话不恰当，来堵塞忠心进谏的道路（途径）05河源二、古诗文阅读(17分) (一)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也侍中、尚书、长史、参军，此悉 贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 5解释文中加点词的意思(3分) (1)远： (2)所以： (3)是： 6翻译段中划横线的两个句子：(4分) (1) (2) 7.说出“卑鄙”一词古今意义的不同：(2分) 卑鄙古义：今义： 8，第一自然段中，作者提出了(填四个字)的建议(1分) 9文段最后一句中加点的“此”指哪两件事?(2分) (1) (2) 5 3分 疏远；的原因；此(这) 6， 4分 (1)在乱世之中苟且保全性命，不想在诸侯中求得显达 (2)早晚忧愁叹息，担心先帝托付的使命不能完成 7 2分 (1)身份低微，出身鄙野(2)恶劣(不道德) 8 1分 亲贤远佞 9 2分 (1)五月渡泸，平定南方；(2)北定中原；兴复汉室 05温州（一）（13分） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也至于斟酌损益，进尽忠言，败攸之、祎、允之任也18第段中有一个著名的历史典故，这个典故是 （1分）19解释下面句子中加点的词（3分）（1）先帝不以臣卑鄙 （2）恐托付不效 （3）以伤先帝之明 20下面句子中加点的“之”与“败军之际”的“之”用法不同的一项是（）（3分）A咨臣以当世之事 B吾欲之南海C祗辱于奴隶人之手 D永之人争奔走焉21用现代汉语翻译下面的句子（4分）（1）臣本布衣，躬耕于南阳 （2）此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也 22你从这两段文字中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？（2分） 18“三顾茅庐”或“三顾草庐”19（1）地位低温，学识浅陋（2）奏效，实现（3）明见，英明20B21（1）我本来是平民百姓，在南阳亲自耕种田地（2）这就是我报答先帝，尽忠陛下的职责和本分22诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣. 05龙岩(一) 阅读下面选自出师表中的文字，完成文后68题(15分) 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也 6解释下面句中加点的词(4分) (1) 臣本布衣（ ） (2) 躬耕于南阳（ ） (3) 遂许先帝以驱驰( ) (4) 至于斟酌损益( ) 7. 用现代汉语翻译下面句子(6分) (1) 先帝不以臣卑鄙 译文：(3分) (2) 故临崩寄臣以大事也 译文：(3分) 8选文第一段中可以概括出的一个成语是选文第二段中说：“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指什么?(用原文回答)(5分) 6(4分)(每小题1分)(1)平民、老百姓 (2)亲自、亲身 (3)答应 (4)减少 7(6分) (1)先帝不认为(因为)我身份低微，出身鄙野(“卑鄙”2分，文句通顺1分) (2)所以临去世时把国家大事托付给我了(“故”“崩”各1分，文句通顺1分) 05武汉阅读下面的文字，回答811题(14分) 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣8写出加点字在文中的意思(2分)此诚危急存亡之秋也 秋： 后值倾覆 值：9用现代汉语翻译文段中画线的语句(4分)盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也译：先帝不以臣卑鄙译：10第段文字中诸葛亮向后主提出应该 ，不应该 ， 、(请用原文回答)(4分)11笫段文字着重记叙了先帝的哪两件事?请分别用4字语回答(4分)答： 8秋：时，时期（时候，时刻） 值：遇，遇到(恰逢，适逢，碰到)9大概是(因为)追念先帝的特别厚待，想报答给陛下啊先帝不认为我身份低微、见识短浅(或出身鄙野)10开张圣听、妄自菲薄、引喻失义11三顾茅庐、临危授(受)命05济宁阅读下面两段文字，完成58题(一)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(二)章武三年春，先主于永安(白帝城)病笃，召亮于成都，属以后事谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事若嗣子(指刘禅)可辅，辅之；如其不才，君可自取”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效(献出)忠贞之节，继之以死!”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事(侍奉)之如父” (节选自陈寿三国志诸葛亮传)5选文(二)具体说明了选文(一)中的哪一句话(用原文回答)?并简要概括选文（二）的内容（4分） 6解释下列加点词语的意思(4分)夙夜忧叹 夙夜：庶竭驽钝 驽钝：属以后事 属：若嗣子可辅 辅：7用现代汉语翻译下列句子(4分)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 君才十倍曹丕，必能安国，终定大事 8读了这两段文字，联系你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价只谈一点即可)(3分)二、文言文阅读(共15分)5答案：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也(临崩寄臣以大事也) 诸葛亮受遗诏评分：本题4分，每一问答对得2分第二问意思对即可6答案：早晚： 比喻才能平庸 委托，交付 辅助，协助评分：本题4分，每小题解释准确得1分7答案：这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责 您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国评分：本题4分，每小题译对得2分意思对即可8 1答案举例：忠心耿耿 鞠躬尽瘁，死而后已 足智多谋，运筹帷幄古代忠良的代表，人臣的楷模等等评分：本题3分，只答其中一个方面符合要求即可06慈溪中学阅读下面的文言语段，完成1518题（9分） 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内个异法也 15、根据上文语段完成下面填空（2分） 有人说：读李密之陈情表而不下泪者，非孝子也；读之 而不下泪者，非忠臣也 16、解释下列句中加点词（2分） 陟罚臧否（ ） 若有作奸犯科及为忠善者（ ） 17、翻译文中划横线句子（3分） 18、文段中作者向后主刘禅提出了两条建议，各用四个字概括（2分） 15、诸葛亮 出师表（各1分） 16、善恶 法律条文（各1分） 17、实在应该扩大您圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留的美德（3分） 说明：关键词：开张 圣听 以 光 18、广开言路 赏罚分明（各1分） 2006安徽濉溪（二）阅读下面两个文言语段，完成后面的题目 （甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣（出师表） （乙）亮躬耕陇亩，好为梁父吟身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然 时先主屯兵新野徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来”庶曰：“此人可就见，不可屈致也将军宜枉驾顾之” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见（隆中对） 15、解释下列句中加点字（3分） （1）三顾臣于草庐之中 （ ） （2）由是先主遂诣亮 （ ） （3）先帝不以臣卑鄙 （ ） 16、解释下列句中加点的虚词（2分） （1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈 （ ） （2）由是先主遂诣亮，凡三往，乃见（ ） 17、翻译文中划线的两个句子（4分） （1）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （2）身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也 18、回答下列问题（4分） （1）甲文段着重记叙了刘备和诸葛亮的哪两件事？表明作者高洁志趣的句子是哪句？ （2）乙文段在写作上的主要特色是什么？请作简要说明 15、（1）拜访 （2）到去，这里有“去拜访”之意 （3）身份低微，出身鄙野 16、（1）因为 （2）总共 17、（1）我原来是平民，亲自在南阳耕种，只希望在动乱的年代中苟且保全生命，不要求在诸侯中做官扬名 （2）身高八尺，常常把自己比作管仲和乐毅，当时一般人没有谁同意他这种比附 18、（1）三顾茅庐、临危受命 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （2）正面描写和侧面描写相结合，如正面写诸葛亮隐居时的不平抱负，侧面写徐庶的推荐 2006福建南平二、阅读下面的文言文选段完成710题（15分） 先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所 7解释下面句中加点的词. (4分） 以光先帝遗德（ ） 引喻失义（ ） 是以先帝简拔以遗陛下（ ） 悉以咨之（ ） 8、请解释下面各组中加点的词（4分） 此诚危急存亡之秋也 （ ） 一叶知秋（ ） 盖追先帝之殊遇（ ） 殊途同归（ ） 9、把下面的文言句子翻译成现代权语 陟罚臧否，不宜异同 翻译： 此皆良实，志虑忠纯 翻译： 10、诸葛亮从当前的形势出发,劝勉刘禅继承先帝遗志,并向他提出了哪些建议？(3分) 答： 7、（4分）发扬光大 适宜、恰当 给予 询问，征求意见 8、（4分）时候 秋天 特别（或特殊） 不同 9、（4分）陟罚臧否，不宜异同：奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异 此皆良实，志虑忠纯：这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思都忠诚无二（意思相近即可每句2分，加点字、词各0.5分） 10、（3分）广开言路、严明赏罚、亲贤远佞（亲贤臣，远小人）三项建议（各1分）2006福建宁德（四）阅读下列两则文言文，完成1821题（18分）（甲）侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也诸葛亮出师表 （乙）晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可”平公曰：“解狐非子之仇耶？”曰：“君问可，非问臣之仇也”平公曰：“善”遂用之，国人称善焉 居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可”平公曰：“午非子之子耶？”对曰：“君问可，非问臣之子也”平公曰：“善”又遂用之国人称善焉 孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣”祁黄羊存贤 注释祁黄羊：人名 解孤：人名 午：人名（祁黄羊之子） 18.解释加点词的意思(4分） (1) 是以先帝简拔以