人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上学期语文期末考试试卷（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上学期语文期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共8题；共44分)1. （3分）选词填空。慢慢地 轻轻地 微微地温暖的春风_吹在我脸上。她看见我，只是_一笑，并没有说什么。小葫芦_变黄了，一个一个都落了。2. （4分）按拼音写汉字dng lng_ gn j_ q mng_ su j_3. （5分）找出句子中的错别字，并改正过来。好多事情并不像我们想向的那么槽。再第二天的平奖会上，玲玲的画得了一等奖。4. （8分）把下列诗句或名言补充完整。 （1）_，阴阴夏木啭黄鹂。 （2）雨里鸡鸣一两家，_。 （3）池上碧苔三四点，_。 （4）日日行，_；常常做，_。 （5）_，冰在薄处裂。 （6）亲身下河知深浅，_。 （7）花盆里长不出苍松，_。 5. （3分）我会填。_擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。_君须记，_橙黄橘绿时。6. （5分）读望庐山瀑布，按课文内容填空望庐山瀑布是_朝诗人_写的，这首诗是作者看到_时写的。我还知道_、_也是他写的。7. （11分）我会填。饮湖上初晴后雨的作者是_代诗人_。这首诗主要描绘的是西湖_和_时的湖光山色。表达了诗人对大自然的_之情。望天门山的作者_，字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“_”之美誉，与杜甫并称“_”。望洞庭是唐代著名诗人_所著的一首山水小诗，这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，“_”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且，似乎还把一种水国之夜的节奏荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。接下来描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“_”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。8. （5分）口语交际。 王雪的妈妈出去买东西特别喜欢用塑料袋，每次出去买东西都会提着许多塑料袋回来，而且每次一把东西拿出来就把塑料袋扔了。如果你是王雪，会如何说服妈妈减少对塑料袋的使用呢？二、 阅读与理解 (共2题；共19分)9. （13分）阅读古诗回答问题。 赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。（1）这首诗是_代诗人_的作品，他在诗中将_和_有机地结合起来，表达了_之情。 （2）诗的首句“离离原上草”紧紧扣住题目“古原草”三字，“_”二字描写出春草的茂盛。 （3）人们常用“_ ， _”一句来赞颂野草顽强的生命力。 （4）“远芳侵古道，晴翠接荒城”，用“_”和“_”两个动词描绘出春草蔓延绿野广阔的景象，“_”和“_”点出友人即将经过的处所。 （5）最后两句用_比喻充塞胸臆，弥漫原野的惜别之情，做到了情景交融，令人回味无穷。 10. （6分）读短文，按要求回答问题。第二天一早，他叩_开了著名科学家柯彭教授的大门，把自己这个想法告诉了他。教授肯定了他的假想有道理，并说也曾有人提起过，但都没有足够的事实加以证明。教授劝他打消念头，不必为此枉费心机。（1）给短文中划线的字注音。叩_开 枉_费心机（2）“枉费心机”的意思是_A . 千方百计地谋划。 B . 白白地耗费心思。（3）短文中的“这个想法”是指_。（4）短文中画下划线的句子是转述语，请根据你的想象把教授的语言写下来。教授说：“_。”三、 交际或实践 (共1题；共8分)11. （8分）按要求完成句子练习。 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（1）第一个“有的人”指的是_；第二个“有的人”指的是_。 （2）第一个“活”是指_，“死”指的是_。第二个“活”是指_，“死”指的是_。 （3）对这节诗的内容理解不正确的是（ ） A . 概括了两种人生的不同价值 B . 说明人总逃脱不了死的结局四、 写话或习作 (共1题；共5分)12. （5分）作文。以“记一次_比赛”为题，写一篇作文。注意作适当的描写，有详有略。字数400字左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 阅读与理解 (共2题；共19分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 交际或实践 (共1题；共8分)11-1、11-2、11-3、四、 写话或习作 (共1题；共5分)12-1、