北关明德小学数学校本研修工作计划.doc

北关明德小学数学校本研修工作计划2012- 2013学年度第二学期一、指导思想本学期我校数学教研组以新课标改革教育理念为指导，围绕“推行高效课堂，提升教学质量”的教学总体目标和要求，在学领导的宏观指导下，创新工作思路，以教学教研为核心，以精细化管理为手段，继续抓实“高效课堂教学模式”、“网络教研及校本研修”等工程的实施工作。丰富校本教研的形式和内涵，改变教师教学理念，转变教师的教学行为方式，优化教师教学行为，打造高效课堂，提高课堂实施水平。转变学生的学习方式，激发学生自主学习的积极性，提高学生自主、合作的学习能力，有效提升学生的学习效率。力争数学教学质量迈上一个新的台阶，课程改革迈向一个新的步伐，教研工作开创一个新的局面。二、主要目标1、以课程改革为中心，积极探索课改新思路，切实提高教学质量。2、继续抓实“高效课堂教学模式”，积极探索高效课堂新途径，切实培养学生良好的学习习惯，提高教学质量。3、抓住两个重点：一是扎实开展校本研训，在课堂教学中落实新课标、新教材理念；二是以实施精细化教学管理为重点，规范教学行为，做好教学过程管理的监控与指导。4、促进四项提升：一是提升课堂教学效率；二是提升中青年教师的业务素养和专业成长的速度，尽力提升教学效能；三是探究实践以“先学后教、当堂达标”为基本范式的高效课堂教学活动；四是提升教师的服务意识和服务水平5、做好数学常规检查工作，按照学校工作思路，改变过去常规检查方式，以便及时发现问题，对症下药。三、具体措施1、开展新课标、新教材培训学习活动，让新课标理念深入人心，并落实到课堂教学的各个环节，为打造“高效课堂”夯实基础。2、以“高效课堂基本范式”的教学环节要求为标准，开展学习探究实践活动，以骨干教师引领为手段，推动高效教学课堂深入开展。3、通过举行“教学演讲”、 “教学专题讲座”、“教学竞赛”、“业务考核”、“业务论坛”等活动，提升教师的整体素质和业务水平。4、继续为教师创设学习机会，组织教师校内相互听课学习、外出听课学习，不断拓宽眼界。要求外出学习教师回校后汇报学习体会或上一节示范课，组织教师进行听课、评课活动，学习先进教学经验和方法，查找不足，切实提高校本教研活动的针对性和实效性。5、提升集体备课的有效性，切实解决教学实际问题。充分发挥教研组和备课组在教学研究、教学改革、教学管理中的职能作用，撰写导学案采用“个人初备，整体把握轮流主讲，集体探讨二次备课，修改完善教后反思，存档备用”的方式，既要融入集体的智慧，又要体现个性特点。备课组组长要做好导学案、课件等教学资料的收集整理工作，逐步完善教学资料库的建设，实现资源共享。6、联系教学实际，丰富教研活动的形式和内涵。加强新课标、新教材的学习，坚持以课例为载体，通过观摩课、研究课、示范课、学习课和各类教学竞赛等形式，以竞赛活动为平台，根据学生评价、教师听课评价、学习效果评价等评定教学效果，拓展教师的专业发展空间，促进教师的专业化成长。积极与名校加强交流，互动信息，增进了解，借鉴学习先进教学理念与教学经验，不断提升教学技能。7、撰写教学反思，提升业务水平。要求每位教师联系个人教育教学实际每月撰写不少于两篇1000字的教育教学反思，及时总结教学得失，不断提升教学业务能力，把它作为教学常规检查内容之一。8、坚持借助理论指导、同伴互助、教学反思、经验分享等多种形式，积极推进校本研训工作，在培训学习中思考，在思考中实践，在实践中成长。四、工作安排表月份周次工 作 内 容组织者、参与者九月份一周至四周1、总结前学期教学工作，布置新学期工作任务。2、制订学科组、备课组、科任工作计划。3、集体备课活动。4、新教师汇报课。5、教学常规检查。6、落实“学困生”名单，开展帮教工作。7、“国培计划（2012）”示范性远程培训学习启动工作会议。8、单元测试工作及反馈总结工作。9、开展“高效课堂”实践心得体会在线研讨活动。10、省级义务教育课程改革实验样本校推进工作会议。教务处教研室、学科教师教研室、备课组长教研室、新教师教务处、备课组长教务处、教研室教务处、教研室教务处、备课组教务处、科任教师教研室、教务处教研室、教务处教研室、教务处十月份五周至九周1、组织教师学习新理念、新教材，开展交流研讨活动。2、配合县研训中心组织骨干教师 “高效课堂”送教下乡。3、组织教师观摩全县中小学校长“高效课堂”教学大赛。4、集体备课活动。5、组织教师学习现代教育信息技术。6、教学常规检查。7、开展“师徒结对”活动。8、单元测试工作及反馈总结工作。9、网络教研活动。10、教学演讲活动。11、学科教研组长、备课组长“高效课堂”赛课活动。教研室、教务处教研室、教务处教研室、教务处教研室、备课组长教务处、教研室教务处、备课组长教务处、科任教教研室、教务处教研室、教务处教研室、教务处教研室、教务处教研室、备课组长教研室、教务处教研室、教务处教研室、教务处十一月份 九周至十三周1、组织期中考试，做好成绩评定、试卷分析及总结工作。2、教学专题讲座。3、集体备课活动。4、教学常规检查。5、学科组教师“高效课堂”赛课活动。6、单元测试工作及反馈总结工作。7、网络教研活动。8、组织教师参加“高效课堂模式”经验交流会。9、组织教师参加“高效课堂”论文评比活动。教务处、教研室教研室、教务处教研室、备课组长教务处、备课组长教研室、教务处教研室、教务处教研室、教务处教研室、教务处教研室、教务处教研室、教务处教研室、教务处十二月份十三周至十八周1、“一至三年级计算、四至六年级解决问题”竞赛活动。2、集体备课活动。3、教学常规检查。4、单元测试工作及反馈总结工作。5、组织教师参加全县各学科“高效课堂”主题在线研讨。6、举办业务论坛。教务处、数学教师教研室、备课组长教务处、备课组长教研室、教务处教研室、教务处教研室、教务处教研室、教务处 教研室、教务处二O一三年一月份十八周至二十一周1、期末复习工作。2、教学常规检查。3、组织期末考试、评卷、总结。4、学生评价教师、教学业绩评价活动。5、撰写各项工作总结并及时上交。 教务处、科任教师教务处、备课组长教务处、教研室教务处、相关师生教务处、科任教师