六年级语文试题第一学期期末测试题.doc

六年级语文试题第一学期期末测试题时间：90分钟 总分：105分题号一二三四总分得分温馨提示：亲爱的同学们，下面的题目，会是你对自己一学期来的学习有一个很好的评价。请仔细审题，认真答题。相信你的试卷一定有一张清新的面孔。祝你成功！一、基础知识部分33分1、读拼音写汉字。（8分）du su jng j wn yn tn hun( ) ( ) ( ) ( )min tin h p png pi y chn( ) （ ） （ ） （ ）2、组词。（8分）渗（） 蜷（） 婉（ ） 宵（ ）惨（） 倦（） 蜿（ ） 霄（ ）剃（ ） 滨（ ） 璧（ ） 挟（ ）涕（ ） 缤（ ） 壁（ ） 狭（ ）3、划掉不正确的读音。（3分）咽（yn yn）喉 怒号( ho ho ) 喷（ pn pn ）香燕（yn yn）山 塞（si si）外 要( yo yo ) 挟4、先将下列成语补充完整，再按要求分类。（5分）（ ）（ ）充数 （ ）（ ）人口 大义（ ）（ ）完（ ）归（ ） （ ）（ ）请罪 （ ）重（ ）是（ ）（ ）而出 （ ）（ ）开花 （ ）（ ）学步表示赞扬的词语有 表示指责的词语有 5、修改病句。（在原句上修改）（3分）下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆地站在那里。忽然听见有人叫我的名字，我抬头一看，是尚老师。只见他向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑了过去。6、按要求写句子。（ 6分）（）将“小溪哗哗地流着。”改为：比喻句：拟人句： （2）照样子，把句子补写具体。教室里可真安静啊。教室里可真安静啊，连一根针落在地上都能听见。今年的圣诞庆祝活动可真热闹啊， 。（3）按同样的格式，将句子补充完整。啊，同学！你是一面镜子，照出了我身上的缺点；你是 ， ；你是 ， 。（4）在括号里填上合适的关联词。（）我们善于思考问题，（ ）一定能使自己聪明起来。（ ）你从事什么职业，（ ）离不开与别人的合作。（）骆驼是沙漠里最重要的交通工具，（ ）人们称骆驼为“沙漠之舟”。二、积累与运用 20分1、我和同伴在南太平洋加拉巴哥岛观察幼龟离巢入海，悟出了一个道理：（ ）。2、石灰吟是（ ）代诗人（ ）的作品。竹石的作者是（ ）朝的（ ）。3、把句子补充完整。（ ），要留清白在人间（ ），立根原在破岩中。我劝天公重抖数，（ ）。他的声音时而（ ），如同（ ）；时而（ ），如同（ ）；时而（ ），如同（ ）；时而（ ），如同（ ）4、赤壁之战选自（ ）的（ ）。你还知道哪些三国故事（ ）你最喜欢（ ）因为（ ）5、按要求填空。16（9+8）%学了本册课文，我们认识了许多了不起的人物，有 的詹天佑，有 的文天祥，有 稻草人，有 的老师，他们都是我们学习的榜样。同时，我们还知道了我国有威武的 ，将相和包含三个小故事（ ）（ ）（ ）。6、有的人总是在事后为自己痛失良机而后悔不已，你能写一句有关机遇的名言吗？( )三、阅读分析部分。 （27分）（一）祝福永远是美好的记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福她们：“ ”。我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“ ”。几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那天我还是真诚地祝福他们：“祝你们生意兴隆！”我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探望病人总忘不了对病人说一句：“ ”。我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我们都把一声“万事如意”送给我的亲戚朋友们。祝福永远是美好。当然，我道一声“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但总可以令这世界变得更温馨吧？我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。我祝福别人，别人也祝福我。每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上了一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福，多彩的节日就会变得（ ），热闹的生日就会变得（ ）。我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！只要天在、地在、人在，祝福便永在！1、在文中的括号内填上恰当的词语。（2分）2、在文中的横线处，根据文意填上恰当的祝福语。（3分）3、写出下列词语的近义词。（4分）喜气洋洋（ ）长生不老（ ）真诚（ ） 温馨（ ）4、“我道一声祝你幸福，别人未必就能幸福”这句话的意思是： 5、 为什么说“我觉得别人永远需要我的祝福”呢？结合文章内容，谈谈你的理解。（2分）6、 春节将近，当你遇到自己的老师时，你会怎样祝福自己的老师呢？（2分）（二）老师的用意春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创（做、作）了一部乐曲，名叫高山流水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去（访、仿）问他，你一定会有收获”。第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明 琴师。他累 气喘吁吁，心情烦（躁、燥） 坐在海滩上。前面是一望无际 大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出 “哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动 欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸（奖、讲）说：“好，好，好极了！”1、划去文中括号内用得不正确的字。（2分）2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！（3分）3、联系上下文理解下列词语。（2分）高耸入云： 扣人心弦：4、成连先生所说的“老师”是谁？俞伯牙找到那位高明的老师了吗？老师的用意是什么？（3分）5、高山流水是我国古代的一部名曲，除了它，你还听过哪些名曲？（至少写两首）（2分） 四 、作文（25分）题目：我和书的故事要求：1、写清你和这本书之间有什么故事？你从这本书中得到了什么？2、写出自己的真情实感。3、书写认真仔细，注意正确使用标点。