b1云南省水富县2011-2012学年七年级生物上学期期末考试试题(无答案).doc

知识改变命运 百度提升自我本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考云南省水富县2011-2012学年七年级生物上学期期末考试试题（无答案）第卷一、单项选择题（每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案）1.“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象，它所体现的生物特征是（ ） A. 需要营养 B. 能排泄废物 C. 能呼吸 D.能生长2.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演的角色是（ ） A.生产者、生产者 B.消费者、生产者 C.生产者、分解者 D.生产者、消费者3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以表述为（ ）A蝉螳螂黄雀 B黄雀螳螂蝉C植物蝉螳螂黄雀 D黄雀螳螂蝉植物4.地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯。在硅藻浮游动物鲱鱼鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是（ ）A. 硅藻 B. 浮游动物 C. 鲱鱼 D. 鳕鱼5.右下图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，据图回答问题。图中每条食物链的起点生物都是（）A草 B鹰C蛇 D兔构成生态系统成分中，图中没有画出的生物成分是（）A生产者 B消费者C分解者 D阳光如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明（）A生态系统无调节能力 B生态系统的调节能力是无限的C生态系统无法稳定 D生态系统调节能力是有限的6.下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，据图回答。按照实验操作过程，将实验步骤进行排序，正确的是（）A BC D步骤和滴加的液体分别是（）A碘液、清水 B清水、碘液C碘液、生理盐水 D清水、清水7.在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如下图所示,观察效果最好的是（）8.用下列不同放大倍数目镜和物镜的组合来观察人血永久涂片，视野中细胞数目最少的一组是（）A20、45 B10、40C15、10 D5、89.如果在载玻片上写一个“”字，在显微镜下看到的是（）. . . . 10.右下图是有关细胞、细胞核、染色体、DNA、基因五者之间关系的示意图，下列叙述正确的是（）A细胞核中的染色体都是成对存在的B染色体就是DNACDNA位于基因上D基因控制生物的性状11.用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于（）A. 保护组织 B. 分生组织C. 营养组织 D. 输导组织12.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，诗中使江水变绿的生物是（）A. 水草 B. 藻类 C. 苔藓 D. 蕨类13.养鱼时在鱼缸的底部种上水草主要是为了（）A.使鱼缸好看 B.增加鱼缸内的生物数量 C.增加鱼缸内的氧 D.增加鱼缸内的养料14.植物描述花生果实的谚语中，所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是（）A. 果皮、种皮、胚乳 B. 果皮、种皮、胚C. 子房、种子、胚 D. 果实、种子、胚珠15.把一段带叶的木本植物幼茎插入稀释的红墨水中，放在光下照射几小时后对其进行横切，观察到就红色的部分是（）A 树皮 B韧皮部 C形成层 D木质部16.绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是（）A叶肉细胞 B上表皮 C气孔 D下表皮17.园艺课堂上我们学习过移栽花卉的幼苗，利用生物学原理解释下面两种做法： 其根部总是带有一个土坨，这是（） 剪去过强枝、密生枝、无用枝，进行疏枝处理，这是（）A. 增加光合作用 B. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤C. 减少蒸腾作用 D. 有利于幼苗根的呼吸18.在“绿叶在光下制造有机物”实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（）A. 消耗叶片中的水分 B. 消耗叶片中的有机物 C. 消耗叶片中的叶绿素 D. 消耗叶片中的无机盐19.下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是（）20.下图表示一昼夜中，植物叶片上二氧化碳和氧气进出的情况，发生在夜间的是（）21.厦门的“市树”凤凰木属于（）A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 藻类植物 第卷二、非选择题（本大题共13小题，共50分）22.（1分） 是生物体结构和功能的基本单位。23.（2分）影响生物生活的因素可以分为两类，一类是 ，另一类是 。24.（3分）一切陆生生物的“立足点”是指 圈，除此以外，生物圈还包括 的大部分及 的底部。25（7分）下图是成熟植物细胞结构示意图。请根据题意回答问题：（注：均填结构名称）(1)对细胞有保护和支持作用的结构 。(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，因为之一是 具有控制物质进出的作用。(3)储存遗传信息的结构是 。(4)与植物细胞的结构相比，动物细胞没有 、 和 。(5)无论是植物细胞还是动物细胞，都含有 ，如果将细胞比作汽车的话，它就相当于发动机。26.（4分）仔细观察下图，分析回答以下问题：（1）图中A和C表示的过程是细胞 。 其中A过程形成了植物的 组织, C过程形成了 组织。（2）植物体从微观到整体的结构层次是：细胞 组织 植物体27.（2分）病毒没有细胞结构，是由 组成的外壳和内部的 组成。28.（4分）植物的生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含 的、含 的和含 的无机盐。无机盐必须溶解在 中，才能被植物所吸收。29.（2分）生物体的生长发育，是与细胞的 、 和分化分不开的。30（6分）下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答。（注： 中填标号，横线上填结构名称） (1)图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的 线剖开的。(2)在图二所示的玉米种子剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是 10 。(3)图三示菜豆种子结构，结构 为胚的发育提供营养，结构 2 将来发育成植物的 。(4)比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有 和 。31（3分）右图是绿叶进行光合作用的示意图。请根据图示，列式表示光合作用的过程。32.（3分）种子萌发的外界条件是： 、 和 。33.（8分）下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请根据图回答以下两个问题。（注： 中填标号，横线上填结构名称）（1）（2分）花的主要结构是 和 。（2）（1分）花的雌蕊由 3 柱头、 4 花柱和 5 构成。（3）（5分）完成受精作用后，雌蕊的子房进一步发育成果实，其中 发育成种子， 子房壁发育成保护种子的果皮，由 和 共同构成果实。34（5分）大豆的发芽受水分、温度和空气的影响。光对大豆的发芽有影响吗？小强对此进行了探究：在甲、乙两个同样的培养皿中分别放入等量的棉花，再将相同数量（各50粒）的大豆种子放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录大豆发芽情况。请据表分析回答：（1）小强对乙培养皿设置的条件应该是： （2）本探究实验的变量是 。（3）（2分）通过本实验，可以得出的结论是：6