b1云南省水富县2011-2012学年七年级生物上学期期末考试试题(无答案).doc

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知识改变命运 百度提升自我本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考云南省水富县2011-2012学年七年级生物上学期期末考试试题(无答案)第卷一、单项选择题(每小题2分,共50分。每小题只有一个正确答案)1.“盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象,它所体现的生物特征是( ) A. 需要营养 B. 能排泄废物 C. 能呼吸 D.能生长2.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演的角色是( ) A.生产者、生产者 B.消费者、生产者 C.生产者、分解者 D.生产者、消费者3.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一食物链可以表述为( )A蝉螳螂黄雀 B黄雀螳螂蝉C植物蝉螳螂黄雀 D黄雀螳螂蝉植物4.地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故,最近从日本近海海水中检测出放射性铯。在硅藻浮游动物鲱鱼鳕鱼这条日本近海食物链中,铯含量最高的生物是( )A. 硅藻 B. 浮游动物 C. 鲱鱼 D. 鳕鱼5.右下图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网,据图回答问题。图中每条食物链的起点生物都是()A草 B鹰C蛇 D兔构成生态系统成分中,图中没有画出的生物成分是()A生产者 B消费者C分解者 D阳光如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,这说明()A生态系统无调节能力 B生态系统的调节能力是无限的C生态系统无法稳定 D生态系统调节能力是有限的6.下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,据图回答。按照实验操作过程,将实验步骤进行排序,正确的是()A BC D步骤和滴加的液体分别是()A碘液、清水 B清水、碘液C碘液、生理盐水 D清水、清水7.在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如下图所示,观察效果最好的是()8.用下列不同放大倍数目镜和物镜的组合来观察人血永久涂片,视野中细胞数目最少的一组是()A20、45 B10、40C15、10 D5、89.如果在载玻片上写一个“”字,在显微镜下看到的是(). . . . 10.右下图是有关细胞、细胞核、染色体、DNA、基因五者之间关系的示意图,下列叙述正确的是()A细胞核中的染色体都是成对存在的B染色体就是DNACDNA位于基因上D基因控制生物的性状11.用热水将番茄烫一下,很容易就能撕下一层表皮,这层表皮属于()A. 保护组织 B. 分生组织C. 营养组织 D. 输导组织12.“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,诗中使江水变绿的生物是()A. 水草 B. 藻类 C. 苔藓 D. 蕨类13.养鱼时在鱼缸的底部种上水草主要是为了()A.使鱼缸好看 B.增加鱼缸内的生物数量 C.增加鱼缸内的氧 D.增加鱼缸内的养料14.植物描述花生果实的谚语中,所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是()A. 果皮、种皮、胚乳 B. 果皮、种皮、胚C. 子房、种子、胚 D. 果实、种子、胚珠15.把一段带叶的木本植物幼茎插入稀释的红墨水中,放在光下照射几小时后对其进行横切,观察到就红色的部分是()A 树皮 B韧皮部 C形成层 D木质部16.绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是()A叶肉细胞 B上表皮 C气孔 D下表皮17.园艺课堂上我们学习过移栽花卉的幼苗,利用生物学原理解释下面两种做法: 其根部总是带有一个土坨,这是() 剪去过强枝、密生枝、无用枝,进行疏枝处理,这是()A. 增加光合作用 B. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤C. 减少蒸腾作用 D. 有利于幼苗根的呼吸18.在“绿叶在光下制造有机物”实验中,把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是()A. 消耗叶片中的水分 B. 消耗叶片中的有机物 C. 消耗叶片中的叶绿素 D. 消耗叶片中的无机盐19.下列各实验装置中,能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是()20.下图表示一昼夜中,植物叶片上二氧化碳和氧气进出的情况,发生在夜间的是()21.厦门的“市树”凤凰木属于()A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 藻类植物 第卷二、非选择题(本大题共13小题,共50分)22.(1分) 是生物体结构和功能的基本单位。23.(2分)影响生物生活的因素可以分为两类,一类是 ,另一类是 。24.(3分)一切陆生生物的“立足点”是指 圈,除此以外,生物圈还包括 的大部分及 的底部。25(7分)下图是成熟植物细胞结构示意图。请根据题意回答问题:(注:均填结构名称)(1)对细胞有保护和支持作用的结构 。(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,因为之一是 具有控制物质进出的作用。(3)储存遗传信息的结构是 。(4)与植物细胞的结构相比,动物细胞没有 、 和 。(5)无论是植物细胞还是动物细胞,都含有 ,如果将细胞比作汽车的话,它就相当于发动机。26.(4分)仔细观察下图,分析回答以下问题:(1)图中A和C表示的过程是细胞 。 其中A过程形成了植物的 组织, C过程形成了 组织。(2)植物体从微观到整体的结构层次是:细胞 组织 植物体27.(2分)病毒没有细胞结构,是由 组成的外壳和内部的 组成。28.(4分)植物的生活需要多种无机盐,其中需要量最多的是含 的、含 的和含 的无机盐。无机盐必须溶解在 中,才能被植物所吸收。29.(2分)生物体的生长发育,是与细胞的 、 和分化分不开的。30(6分)下面是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答。(注: 中填标号,横线上填结构名称) (1)图二示玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图一所示的 线剖开的。(2)在图二所示的玉米种子剖面上滴一滴染液,变成蓝色的部分是 10 。(3)图三示菜豆种子结构,结构 为胚的发育提供营养,结构 2 将来发育成植物的 。(4)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有 和 。31(3分)右图是绿叶进行光合作用的示意图。请根据图示,列式表示光合作用的过程。32.(3分)种子萌发的外界条件是: 、 和 。33.(8分)下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请根据图回答以下两个问题。(注: 中填标号,横线上填结构名称)(1)(2分)花的主要结构是 和 。(2)(1分)花的雌蕊由 3 柱头、 4 花柱和 5 构成。(3)(5分)完成受精作用后,雌蕊的子房进一步发育成果实,其中 发育成种子, 子房壁发育成保护种子的果皮,由 和 共同构成果实。34(5分)大豆的发芽受水分、温度和空气的影响。光对大豆的发芽有影响吗?小强对此进行了探究:在甲、乙两个同样的培养皿中分别放入等量的棉花,再将相同数量(各50粒)的大豆种子放在上面,在不同条件下进行培养,数日后记录大豆发芽情况。请据表分析回答:(1)小强对乙培养皿设置的条件应该是: (2)本探究实验的变量是 。(3)(2分)通过本实验,可以得出的结论是:6
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