2020九年级数学教学计划范文1

2020九年级数学教学计划范文1 xx xx学年第一学期我担任初三年级数学 本学期教学计划 一 教学思想 教育学生掌握基础知识与基本技能 培养学生的逻辑思维能力 运算能力 空间观念和解决简单实 际问题的能力 使学生逐步学会正确 合理地进行 运算 逐步学会观察分析 综合 抽象 概括 会用归纳演绎 类比进行简单的推理 使学生懂得数学来源于实践又反过来作用 于实践 提高学习数学的兴趣 逐步培养学生具有良好的学习习惯 实事求是的态度 顽强的学习毅力和独立思考 探索的新思想 培养学生应用数学知识解决问题的能力 二 在教学过程中抓住以下几个环节 1 认真备课 认真研究教材及考纲 明确教学目标 抓住重点 难点 精心设计教学过程 重视每一章节内容与前后知识的联系及其地 位 重视课后反思 设计好每一节课的师生互动的细节 2 抓住课堂45分钟 本学期的教学内容共五章 第一章 分式 第二章 一元二次方程 第三章 圆 第四章 图形的全等 第五章 样本与总体 严格按照教学计划 备课统一进度 统一练习 进行教学 精 心设计每一节课的每一个环节 争取每节课达到教学目标 突出重 点 分散难点 增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动 使每个 学生积极主动参与课堂活动 使每个学生动手 动口 动脑 及时 反馈信息提高课堂效益 3 课后反馈 精选适当的练习题 测试卷 及时批改作业 发现问题 及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通 不留一个疑难点 让学生学有所获 三 不断钻研业务 提高业务能力及水平 积极参加业务学习 看书 看报 参加学校组织的培训 使之 更好的为基础教育的改革努力 掌握新的技能 技巧 不断努力 取长补短 扬长避短 努力使教学更务实 方法更灵活 手段更先 进 四 提高质量的措施 1 认真学习钻研新课标 掌握教材 2 认真备课 争取充分掌握学生动态 3 认真上好每一堂课 4 落实每一堂课后辅助 查漏补缺 5 积极与其它老师沟通 加强教研教改 提高教学水平 6 经常听取学生良好的合理化建议 7 以 两头 带 中间 战略思想不变 8 深化两极生的训导 周教学进度安排 周次主 要 内 容教 学 目 标 1整式的除法会单项式或多项式除以单项式 2分式的基本性质 运算会约分 通分 乘除 加减运算 3分式方程解法会解分式方程 4一元二次方程及解法解一元二次方程 5完成与探索的总结培养学生综合能力 6圆的相关知识了解圆的有关概念 7与圆有关的位置关系掌握各种位置关系有应用 8圆的相关问题综合知识 9期中前复习查漏补缺 10期中检测自我检查相当激励 全等三角形的识别学会判断 命题与证明学会初步说理 尺规作图会简单地尺规作图 复习总结本章 样本与总体能用随机抽样的方法抽样 用样本估计总体会用样本估计总体明白原因 概率懂得概率含义与预测 本章小结熟练掌握本章内容 19总复习本章内容及串联 20期终考试检测师生的教与学 佚名 转贴自 因特网 点击数 4 一 指导思想 本学期 数学教研工作以课程改革为核心 认真贯彻落实学校 新学期的工作计划 以学校工作计划为依据 打造学科特色 搞好 团队文化建设 加强国家课程校本化研究 稳步推进课程改革 努 力创设活动平台 促进教师专业化发展以培养学生良好的学习习惯 和浓厚的学习兴趣为重点 以课堂教学改革为突破口 以课题研究 为扶手 以教学常规为规范 探讨与研究课程改革中面临的各种问 题 促进课程改革的健康发展 要认真落实 市数学教学建议的基 本要求 在教学实践中创造性加以运用 全面提高我校数学教学质 量 使我校数学学科的各项工作再上新台阶 二 主要工作 1 参加区教学观摩活动 2 参加第xx届 希望杯 全国数学邀请赛的第一试 第二试 3 搞好毕业班的复习教学研究工作 4 抓教学常规学习 促青年老师成长 5 继续修正和实施学科指导意见 切实抓好教学常规管理 搞 好学科组建设 努力提高学科的师资水平 6 以教育科学研究为龙头 深入进行课堂教学改革 创建有利 于学生主动发展的环境 促进学生自主发展 7 加强教育教学理论学习 创建浓郁的书香校园 提高教师理 论研究水平 一 以课堂教学为核心 加强教学工作流程管理 1 学期初组织教师认真学习学校教学常规 指导检查教师的教 学工作 2 抓好 数学课程标准 的贯彻和落实 组织教师通读 标准 明确其要点和主要精神 关注教学动向 3 教师课前要认真钻研教材 了解学生选择方法 设计教案等 环节 不上无准备的课 充分发挥学科的集体作用 加强集体备课 要有公平竞争 相互取长补短 友好合作的精神 4 我校制定的课堂教学评价表 加强对上课这一环节的指导和 督促 逐渐形成星辰独特的数学教学模式 5 强化作业管理 一个年级要统一作业 对于作业要精心设计 二 深入开展教学改革与研究 1 创造和珍惜一切向外学习交流的机会 了国内外教育教学信 息与动态 进一步更新观念 2 加强教师教育教学理论学习 组织教师学习教学杂志关于数 学教学改革的相应文章 互相推荐使本学科组的教师逐渐向学者型 科研型转化 3 组织发动教师积极撰写教育教学论文 案例分析 并积极向 各种报刊杂志投稿 组织教师参加 学术沙龙 和 园丁 活动 4 为了推陈出新 我们坚持从学科实际情况出发 为解决教育 教学中存在的问题 进一步规范和改进教育教学行为 本着大处着 眼 小处入手的原则慎重选立新课题 上学期在蒋晓燕老师的带动 下 确立了 数学课堂动态生成性的研究 这一课题 本学期我们 将严格按照计划实施课题研究 三 具体安排 二月份 1 制定备课组计划 七年级 汤国平 八年级 蒋晓燕 九年级 刘鸿英 2 上学期期末试卷分析 3 学完第一章后全年级统一测试 4 集中汇总各班学习情况 5 九年级新课结束 三月份 1 第一次调研考试命题七年级 汤国平 八年级 蒋晓燕 九 年级 刘鸿英 2 调研考试后分析总结 3 第一次校本研究 上课人 周丽华 4 准备3月19 日的第xx届 希望杯 全国数学邀请赛的第一试 5 九年级新课结束考试 制订并执行第一轮中考总复习计划 四月份 1 认真复习 挑战期中考试 2 期中总结 3 准备4月日的第xx届 希望杯 全国数学邀请赛的第二试 4 九年级参加片的数学复习教学研究活动 研究 市中考会议 精神 研讨提高复习课教学质量的对策和措施 五月份 1 第二次数学调研考试命题七年级 陈新刚 八年级 顾逸 2 第二次数学调研考试分析总结 3 课题研究第二次活动 4 九年级第一轮中考总复习结束 迎接第一次模考 总结模考 的得与失 制订并执行第二轮中考总复习计划