人教版2020年小学语文六年级毕业模拟考试三B卷.doc

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人教版2020年小学语文六年级毕业模拟考试三B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 听力测试 (共1题;共8分)1. (8分)李林接到王红同学的一个电话。听后,请回答下面问题。 (1)假如你是李林,第二天把书还给张华时,你应该怎么说?要求:转述准确,突出要点,不超过30字。 (2)电话中提到的文学名著是_。这部作品中有许多生动的人物形象,例如:_,和这个人物有关的一个故事:_。 二、 基础展示 (共9题;共18分)2. (2分)下列加下划线字注音全部正确的一组是( )。A . 我和父亲看着鱼鳃(si)在银色的月光下轻轻翕(h)动着。B . 在离时装展出只有十三天的时候,缝纫(rn)姑娘们在另一家时装店的挑(tio)拨下跑光了。C . 我们家的后园有半亩空(kn)地,母亲号召我们开辟(b)出来种上了花生。D . 我很少扒开叶蔓(mn)瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅(qi)瞅我。3. (2分)下列四组词语前后意思一致的是( )。A . 工人人工B . 色彩彩色C . 情感感情D . 发挥挥发4. (2分)给加下划线字选择正确的解释。这倒给了我一个机会。 ( )A . 表示追问B . 反转或倾斜C . 表示跟意料相反5. (2分)给加下划线的字,选择正确的解释。胜日寻芳泗水滨。_A . 好日子。 B . 胜利的日子。6. (2分)下列歇后语不正确的是( )。A . 拉牛入鼠洞走不通B . 卢沟桥的狮子自由自在C . 林冲误闯白虎堂单刀直入D . 棉花里藏针软中有硬7. (2分)依次填入括号里的成语,最恰当的一组是_。他这个人经常( ),想到什么就谈什么。这样的计划给人以( )的感觉,好像海市蜃楼,可望而不可及。老张定计划、做决定,很少调查研究,常常( ),还自夸“秀才不出门,能知天下事”。学习或者做事,如果( ),随心所欲,那么结果是可想而知的。A . 信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车B . 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈C . 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河D . 信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢8. (2分)依次填入下面横线处的几句话,排列恰当的一项是( ) 昔时,潮州的这座湘子桥,是一座亦市亦桥的市桥, ; ; 。廿四墩上,有廿四座楼阁、亭台桥下,是盛极一时的花艇“六篷船五百米的大桥面上,商贾在营利A . B . C . D . 9. (2分)俗语精练形象,在日常生活中应用十分广泛。若在下面这段话的横线上分别填上一句俗语,选择正确的一组是( )俗语中的“一”字具有特殊的韵味。“_”,是生活的哲理;“_”,告诫人们做比说好;“_”,形象地说明了团结的力量;而“_”,则语重心长地告诫我们:无论物质文明发展到如何繁荣的地步,勤劳、节俭,永远都应该是我们要保持和发扬的优良传统。一千个嘴把式,顶不上一个手把式 一个巴掌拍不响一根红线两支花,勤劳节俭不分家 一根稻草抛不过墙,一根木头竖不起梁A . B . C . D . 10. (2分)下列句中停顿不正确的一项是( )A . 溪上/青青草。B . 醉里吴音/相媚好,C . 大儿/锄豆/溪东,D . 最喜/小儿/无赖,三、 重温课文 (共2题;共34分)11. (21分)再读我和春联片段,完成下面各题。老师先称赞了我的好学好问,接着给我解释了对联的意思,而且还讲了对联的特点。他说的大意是:对联结构精妙,描写景物,抒发感情,寓意很深,给人启发教育;对联又很有文采,可以当作诗来欣赏。 (1)“好”字有两个读音:ho,ho。文中“好学好问”的意思是_两个“好”字都应该读_。而词语“_”、“_”中的“好”字读另一个读音。(2)按照上面这段文字的讲解,请将下面左右两边的句子连线,组成对联。又是一年春草绿_ 红桃开口贺新春勤劳门第春光好_ 依然十里杏花红春回大地千山秀_ 和睦人家幸福多绿柳舒眉辞旧岁_ 日照神州百业兴(3)第2题中的四副对联表达的是什么意思?请选择你最喜欢的一幅写一写。 (4)将第2题中的四幅对联分别抄写到下面文中恰当的位置。新春佳节,家家户户张贴大红春联,给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联,就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光,如“_,_”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象,如“_,_”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活,如“_,_”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿,如“_,_”。诵读着这些春联,你会感到生活中充满了幸福和希望。12. (13分)背诵揠苗助长,完成下面各题。宋人有闵其苗之不长而揠之者,谓其人曰:“!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。(1)默写句子,并写出自己的理解。句子:_。意思:_。句子:_。意思:_。(2)发挥想象,完成下面的续写。看到“苗则槁矣”,农夫的儿子急匆匆地跑回家,他对父亲说:_。望着满地已经枯死的禾苗,农夫不禁感叹道:_。(3)“揠”、“苗”、“助”、“长”这几个字在新华字典中顺序排列正确的一组是( ) A . 揠苗助长B . 苗揠助长C . 苗揠长助D . 揠苗长助(4)小明才三岁,妈妈就每天逼着他练钢琴,这让小明很不开心。请你用上“揠苗助长”这个成语,劝说小明的妈妈。 四、 阅读实践 (共1题;共28分)13. (28分)读下面的短文,完成短文后的各小题。特殊的点名刺耳的铃声急骤响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:“同学们,下课了!”然而,同学们睁着大大的眼睛,目光聚集在他们敬爱的老师身上,谁也没有动。四年前,他们怀着无限的憧(chn)憬(jn)踏进校园,转眼就要毕业了。明天,他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人,这位才华横溢而又平易近人的老专家,这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授,他们是多么想把时光留住片刻,和老教授多呆一刻呀!惆(chu)怅(chn)之中,他们每个人还意识到,只要这个班集体一解散,就意味着他们这一生再也难以相聚了。马教授望着自己的学生们,喉结动了动,他很想再次宣布“同学们,下课了!”,但嘴巴张了张,竟未能说出来。教室里一片寂静。这时,班长站了起来,红着眼圈说:“老师,您给我们点个名吧!”沉默5打破了,同学们终于找到了一个释放点,渴盼地望着老师说:“对!老师,您就再给我们点一次名吧!”马教授愣怔了半晌,深情地扫视了一遍同学们,然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿,端端正正坐好,静神凝望着老师。“现在开始点名!”马教授清了清嗓子,泪水在眼眶(kun)里打转。“肖石、温天立、张颖”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。“马国政!”“?”同学们蒙了。“到!”未等同学们反应过来,马教授已经响亮地回答了自己。掌声立即掀起,同学们眼里噙(qn)满了激动和幸福的泪水。 (1)“憧”、“憬”、“惆”、“怅”、“眶”这五个生字,按音序排列顺序正确的一组是( ) A . 怅惆憧憬眶B . 怅憧惆憬眶C . 怅憧眶惆憬(2)联系上下文理解,第12自然段中“噙”字的意思是_。 (3)文中哪几句话让你知道了“下课了,谁也没有动”的原因?用横线把它们画出来。 (4)把第自然段中“马教授捧起花名册”一句中的“捧”字改成“拿”可以吗?为什么? (5)马教授为什么要点自己的名字?从这里你看出他是一位怎样的老师? (6)第自然段引号之间只有一个问号,你从这个问号读出了什么意思? (7)小学生活即将结束,你是不是也舍不得离开自己的老师?请用心写下给老师的临别赠言。 五、 习作练习 (共2题;共10分)14. (5分)读对话,代写留言条张小慧:今天是植树节。学校要组织大家去西郊植树,我们快去参加吧!李向南:什么时候回来?张小慧:中午11点。李向南:好的。等我给妈妈写完留言条,咱们就出发。15. (5分)读了最优秀的人是谁这篇文章后,你一定有很多感触吧!请结合自己的一些生活经历写一篇读后感。要求:出现自己生活中的人名一律用“小明”、“小芳”、“小红”等“小”字开头的名字,地名一律用“xx”代替。字数不少于400字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 听力测试 (共1题;共8分)1-1、1-2、二、 基础展示 (共9题;共18分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 重温课文 (共2题;共34分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、四、 阅读实践 (共1题;共28分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、五、 习作练习 (共2题;共10分)14-1、15-1、
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