三项教育活动总结.doc

上传人:仙*** 文档编号:843769 上传时间:2019-09-27 格式:DOC 页数:4 大小:14.65KB
返回 下载 相关 举报
三项教育活动总结.doc_第1页
第1页 / 共4页
三项教育活动总结.doc_第2页
第2页 / 共4页
三项教育活动总结.doc_第3页
第3页 / 共4页
亲,该文档总共4页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
工作总结/个人工作总结 三项教育活动总结 xx的发展要靠xx人,发展教育要先行,办好人民满意的教育要靠我们所有教师。从我乡学校实际出发,始终坚持“重建设,促改革,求发展,见效益”的建校工作指导思想,把“是否有利于学校各级领导组织的战斗力,是否有利于提高教育教学质量,是否有利于推动学习的改革与发展和提高整体办学效益”作为我们工作的重要标准。以邓小平理论和党的基本路线为指导,全面贯彻党的教育方针,以县委政府和教委提出重振xx教育雄风的会议精神,根据“三项教育”活动安排的进程,紧密结合学校实际,紧紧围绕“三项教育”活动各阶段的中心工作,大力加强领导班子建设,充分发挥领导核心作用、党支部的战斗堡垒作用和优秀教师先锋模范作用,有力地保证和促进了我乡“三项教育”活动的顺利开展,并收到实效。 一、丰富新颖的活动进程,确保活动有效有序开展 7月2日以来,我县全体教师开始了“三项教育”活动学习。机遇千载难逢,发展时不我待。目前xx正迎着科学发展的春风以昂扬的姿态快速前行,我们面临着一派莺飞草长的明媚春光:向先进地区学校,解放思想;向先进人物学习,爱岗敬业;向人们群众学习,执教为民。经过十几天的学习,进一步明白了作为教师身肩重任,角色特别这一问题。人们常用这样的字眼来形容教师:“教师是太阳底下最神圣的职业”,教师是“传道、授业、解惑的人”,“教师应是真善美的代身”可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。 “三项教育”活动开展以来,我乡按上级主管部门的要求,学校再根据实际情况对“三项教育”作了细致的研究部署,确保了各阶段工作有效有序的开展。7月2号全乡教师认真观看了全县教育系统“三项教育”活动动员大会电视现场直播,之后全乡教师展开了集中学习的大讨论,提出了“实、新、高”的三大目标,即:学习中着眼一个高字,高品味、高起点、高效益;立足一个实字,不脱离学校实际,符合上级部门要求,符合时代发展变化;奋斗于一个新字,要争创新品牌、新特色、新业绩。7月5日,毛坝乡全体教职员工在经过几天的动员学习之后,一起进行了心得交流。71名教师分别作了发言,教师们激情高涨、畅所欲言,说出了心声,讲到了想法,谈到了在以后教学生涯中的打算,内容丰富,氛围浓厚。通过学习交流教师们的思想认识得到了进一步提高,7月7日,由毛坝乡教育管理中心班子成员和教委指派的“三项教育”督导员组成的“三项教育”工作组一行,深入细沙完小,大塘村小、汪家村小、龙家村小,围绕“三项教育”活动各项工作展开检查与指导,帮助学校解决具体困难和问题。这是我乡为保证 “三项教育”活动教师能收到实效所采取的一项有力举措。7月9日,毛坝乡按照上级主管部门的要求,全乡教师组织了中学小学教师职业道德考试。在考试前全体教师一起学习了相关内容,做到学有所获、学有所用。要求在考试过程中教师独立完成试题。每一位教师在网上认真答完了试题,做到了速度快、准确率高。全体教师顺利通过考试。经过本次学习考试教师们进一步明确了这一特殊职业的使命,7月11日,毛坝乡全体教师把“三项教育”化为了行动,掀起了招生热潮。发扬了陈勇书记提倡的:“等不起,坐不住”的精神。招生主要分为三个组,中职招生组、初中招生组、小学招生组。提倡一人招,众人帮的方法,教师们走村入户,运用发展的眼光为家长讲解学校亮点、发展优势、宣传政策。力争为学生创造一个能学习好、生活好的良好环境,为进一步打造毛坝教学品牌,打造成“高山明珠学校”奠定了坚实的基础。7月14日,全体教师自发组织清扫校园,提倡了无烟学校、无垃圾校园。发扬了xx吃苦耐劳的精神、勤劳朴素的品质。7月15日,为真切感受到发xx发展的速度,看到xx美好的未来和希望;为了坚定教师发展信心,进一步理解陈勇书记讲话内容,学校组织教师参观小坝全民创业园、板溪轻工业园、麻旺现代物流园等重点工程建设,看到园区如火如荼的建设场面,感受工人们“5+2”、“白加黑”,抢晴天,战雨天的建设热情,大家十分激动,赞叹不已,也让教师们实地感受xx的发展变化,更加坚定了对xx发展的信心和积极投身干事创业的决心。 7月18日,全乡教师自查自纠,落实整改,提倡了“一人提,众人帮”的方法,让教师找到自己的不足,并认真改正落到实处。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!