山东省2013年高考语文专题复习训练正确使用常见的修辞方法.docx

山东省2013年高考语文专题复习训练（九）正确使用常见的修辞方法1一位学生在学习中写落叶飘零的情景时写道：“一片片的落叶，轻轻悠悠的飘向原野、大道，也飘在人们身上。”请运用比喻、排比的修辞方法，将这句话修改得形象些，读起来有一种韵律感。答：_2下面的长句包含若干并列成分，请用重复某些词语的办法把它改成排比句。只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风，团结一致，坚持社会主义和团结国际友人，我们就一定能在经济上迅速地取得胜利。答：_ _3将下列语段改写为句式整齐、语意连贯的排比句，可调整个别词语和句子的顺序，但不改变句子原意。我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。_4仿照下面的比喻形式，另选本体喻体，仿写两句话。生活里没有书籍，就好像花儿没有阳光。_智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。_5仿照下面三个句子的修辞方式和句式，以“秋天”开头仿写三句话。春天像一个步履轻盈的小姑娘，她携着神奇的花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向原野。秋天_6以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；_。7“遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？”（比喻+疑问）仿照这个句子的句式、暗喻的修辞手法，写一个新句子。答：_8依照下面“自然的启示”类的警句，自选两种事物，造两个借物喻人、托物抒怀的警句。例：稻穗空虚者的头总是昂得最高。篮球部分是堕入圈套，因为人有拍你。竹每攀登一步，就做一次小结。（1）_（2）_9把下面的句子改写一下，使之成为既有排比又有反问的句子。 原句：生活中时常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、深思，这就是诗啊！ 改句：_ _ 10按指定的修辞格改写下面画横线的句子。 她这个人不但粗手大脚，连嗓门也大，她一开口，老远老远都能听得见。 改为夸张句：_ _ 11阅读下面的句子，以“生活”“理性”“感情”为表述的主体，写成三个句意连贯的比喻句。 想像不是凭空捏造的，而是来源于生活的，是对生活的再认识；同时想像也必须接受深刻的理性的指导，否则，容易失去正确的方向；而想像的运作乃是强烈感情激发驱动的结果，缺乏激情，也就缺乏想像。 _ _ 12依照下面的比喻句，续写两个相同的比喻句。 理解是生活的太阳，她将给人们带来无尽的温暖。 理解_ 理解_ 13依照下面“自然的启示”类的警句，自选两种事物，造两个借物喻人、托物抒怀的警句。 例：稻穗空虚者的头总是昂得最高。 篮球部分是堕入圈套，因为人有拍你。 竹每攀登一步，就做一次小结。 （1）_ （2）_ 14在下面的横线上填写句子，组成语意连贯的排比句。 要记住：_；不是每一粒种子都能长成大树，不生长的就会成为空壳；不是每一个生命都能焕发光彩，_。 15读下面如果这首诗，补写诗句。 如果你是大河， 。 如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地。 如果你是春色，何必为一般花朵的凋零叹息。 如果你是种子， 。 16在下面句子中的横线上填写适当的比喻句，并组成排比句。 比喻是画家手中的颜料，能为景物增色；_，_；_，_。巧用比喻，可摹难绘之景，可抒难言之情，可说难明之理。 17在下面句子中的横线上填写拟人的句子。 云是常有的，然而是轻松的，片段的，流动的彩云在空中时时作翩翩的摆舞，_ _,_。绝少有板起青铅色面孔要向任何人示威的样儿。 18在画线的部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦，青春是_，她_；青年是_，她_。 19在下面这段话的横线处填上适当语句，组成由三个比喻构成的排比句；在横线处也填上适当的语句，用衬托的方法表现出“中年妇女”的哀痛心情。 二月的春城，蓝天碧水，风和日丽。西山华亭寺的山茶 ， 黑龙潭公园的玉兰花 ，圆通山的樱花 。 初到昆明的游客简直不敢相信世间竟有这样美丽的城市！可是对这位刚失去了女儿又失去了丈夫的中年妇女来说，这迷人的景只是_,_,_。 20在下面语段中的横线上按要求填写适当的句子。 要求：在前面的横线上填写比喻句或拟人句，在后面的横线上填反问句。 这时，你抬头仰望，山顶上怪石嶙峋，有的如蜗牛爬行， ， ， ， ，仪态万方。在巨岩之间，挺立着那苍劲的青松和翠柏，如果说，那色彩缤纷的山花增添了山的妩媚婀娜， ？而那一泓叮咚的春泉又给它增添了灵性。这座山真是一片丰富多彩的诗歌园地。 参考答案1一片片落叶，像蝴蝶拍打着金灿灿的翅膀，轻轻的飞向原野，飞向大道，飞落在人们身上。（第一步，先找出可作为比喻对象的事物应是落叶；然后展开相似联想，想出恰当的喻体。第二步，找出可以构成排比的词；两个“飘向”、三个相关词语“原野”、“大道”、“身上”，这样，在“大道”前加上“飘向”一词，即可构成排比）2（只要我们保持艰苦奋斗的作风，只要我们团结一致，只要我们坚持社会主义和团结国际友人，就一定能在经济上迅速取得胜利）3（我喜欢自然风光，更喜欢富于魅力的风光摄影；我喜欢大自然的音响，更喜欢美妙动听的音乐；我喜欢生活中的故事，更喜欢情节曲折的小说）4(生活里没有歌声，就好像菜肴里没有食盐。校园里没有歌声，就好像沙漠里没有水源)5（像一位技艺高超的丹青手，他端起巨大的画板，把金黄的水粉洒向田野，洒向村庄。他举起神奇的画笔，用斑斓的色彩点染树梢，点染山岳）6（生活是想像的基础，理性是为想像导航的指南针，而感情则是想像的发动机）7（冷漠是人的口罩，堵住了多少人与人交流的机会？）8(1)沙发软弱不一定就是无能；(2)烟花在生命的奉献中闪耀动人的光彩。9（生活中时常有些东西触动你的心，使你激昂，让你欢乐，令你忧愁，促你深思，这不是诗又是什么呢？） 10（她一开口，隔座山也能听得见） 11（生活是想像的基础，理性是为想像导航的指南针，而感情则是想像的发动机） 12（理解是生活的发动机，她将给人们带来无穷的力量；理解是生活的美酒，她将给人们带来醉人的芳香） 13(1)沙发软弱不一定就是无能；(2)烟花在生命的奉献中闪耀动人的光彩。 14（不是每道江流都能流入大海，不流动的便会成为死湖/不燃烧的便会成为庸人） 15何必在乎别人把你说成小溪,何必为还没有结出果实着急（与“大河”相对应的是“小溪”，从押韵的角度，选“小溪”；与“种子”相对的是“果实”） 16（比喻是诗人想像的翅膀，能为抒情添彩；比喻是哲人智慧的火花，能点亮激励人们前进的真理之灯） 17（似乎是微笑，又似乎是微醉的神态） 18（一团火，燃起了我们生活的热情；一本书，启迪我们的智慧和心扉） 19（在朝阳的照射下，绯红似火，与蓝天共舞，洁白如玉，在春风中流淌，宛若彤云，应表现优美的景色；灰暗的图画，满眼的凄凉，无边的哀愁。要表现妇女哀痛的心情） 20（有的如骏马飞奔，有的如巨人耸立，有的如雄狮怒吼，有的如窈窕少女亭亭玉立，有的如初恋情人相拥相抱，那么坚强不屈的松柏不是给山增添了雄健英武吗？）