自出北师大版四年级上册语文期末测试卷.doc

自出北师大版四年级上册语文期末测试卷 作者:运斯羽 一、读拼音，写汉字。mio xio ln xn chng jng bng wn q gi qn zhn xio xing （渺小) (嶙峋) （憧憬）（傍晚） （气概） （侵占） （小巷）zhng mng mi su xing shu qng xi b min gng ku zhng xn(证明) (麦穗） （享受) (倾泻) (避免） (港口） （忠心） 二、辨字组词。腰【山腰】 弃【放弃】 观【观看】 薄【薄荷】 网【网络】肠【心肠】 异【奇异】 规【规则】 簿【账簿】 冈【山冈】懒【懒惰】 描【描写】 渲【渲染】 诱【诱惑】 绊【绊住】喇【喇叭】 猫【猫咪】 喧【寒暄】 秀【秀丽】 畔【耳畔】 三、近义词。茂盛茂密 呈现展现 奇异奇特 懒惰懒散 辩解辩护 四、反义词。延伸缩短 懒惰勤劳 晓得糊涂 伟大渺小 相信怀疑 五、精彩补白。 1、一枚金币是格鲁吉亚童话。2、井底之蛙是一只目光短浅，盲目自大的动物。3、“扫一室”指做平平凡凡的小事；“扫天下”指做轰轰烈烈的大事。六、原文补充。1、世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是以尊重、谅解、关注和信任构筑起来无形的桥。2、登庐山，看瀑布飞腾；游黄山，看云海杨波。3、做小贩的，栉风沐雨，都是非常辛苦的，你长大以后要格外懂得体谅他们。 七、写出两个带“月”和带“明” 带月 ： 月下老人 花好月圆 带明 ： 光明磊落 光明正大 八、排序。（ 3）当声波震动耳鼓时，振动就被传导到基底膜。（ 2）蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。（ 1）蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。（ 4）超声波遇到物体后反射回来，又被蝙蝠的耳朵接收。（ 5）刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而眼神经纤维传递到大脑。（6 ）蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之；是障碍，躲避之。 九、课外阅读。 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch (ch)）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应（yng (yng)）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xng( xng)）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（hu (hu)）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1在文中加粗字的正确读音下面画“( )”。2用“_”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3按文中内容填空。（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的颜色 。“有的有的有的”是写了鸟的种类多 。（2）句式训练。 “那歌声真好听。”改成反问句; 难道那歌声不好听吗 ？ “我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。” 缩句; 我看榕树。 （3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为1 ；第二个没有加引号是因为2 。（把序号填在横线上。）对大榕树的称呼 这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。 十、读短文，完成练习。这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句古诗:“飞流直下三千尺，疑是银河落九天 。”1第一自然段是围绕“ 这幅油画真美呀！”这句话来写的。围绕这句话写了画中的 房子、瓦、墙、柱子等景物。2第二自然段先写了门前的景物，又写了房子右边的景物，再写房子左边的景物，最后写了房子后边的景物。是按方位顺序写的。3我能把句子写得更美。园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。（运用拟人）园里有鱼池，金鱼在池里舞蹈 。 房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。（运用比喻）房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子，就像一个个红灯笼。 十一、妙笔生花。以我喜欢的一个人为作文题目。 要求： 1选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人。 2 要把事情的经过写清楚，写具体。3 3语句要通顺、连贯。4 4字迹要工整，卷面要整洁。 (略)