哈师大附中高一下学期第三次月考语文试及题详解答案.doc

哈师大附中高一学年月考语文试卷（2010年6月）一、（每小题2分，共14分）1下列加点字每对读音都相同的一组是（ ）A埋怨隐姓埋名 模型模棱两可 荫蔽绿树成荫B悄悄悄然无声 咀嚼咬文嚼字 吐血扬眉吐气 C离间亲密无间 连累罪行累累 强迫强词夺理 D扁担/一叶扁舟 菲薄蜚声文坛 分量/分外妖娆 2下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A晦气 渲泄 昧心财 功名未遂B云霄 暮霭 嬉笑怒骂 山清水秀C田畴 惊谔 满腹闲愁 望帝啼鹃D墙隅 半晌 愁兴阑姗 燕侣莺俦3下面横线上所填的词语，最恰当的一组是 ( )(1)请把整件事情的 告知我，我必须了解所有实情，才能判断谁对谁错。(2) 这种情况，我们必须果断采取紧急措施，将损失控制在最小范围。(3)在古代，许多权威人物的观点是错误的，但因他们拥有极高的地位，享有极高的威望，他们所说的话便是无可 的了。A委屈 鉴于 质疑 B委曲 鉴于 置疑C委屈 由于 置疑 D委曲 由于 质疑.下列各句中w.w.w.k.s.5 u.c.o.m加点词的解释，全部正确的一项是（ ）A你错勘贤愚枉做天（错勘：错误的判断） 念窦娥葫芦提当罪愆（葫芦提：糊涂）B乍暖还寒时候，最难将息（将息：将要休息） 何妨吟啸且徐行（吟啸：吟咏长啸）C都门帐饮无绪（无绪：没有头绪） 已而遂晴（已而：不久，不一会）D一樽还酹江月（酹：把酒洒在地上） 千骑拥高牙（高牙：高大的马）5下列句子中的熟语使用正确的一项是（ ） A中国画画家只要精通事物之规律，意识事物之常理，了解事物之常形，便可左右逢源，不受时间和空间的限制来“搜尽奇峰打草稿”。B老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。 C仅仅靠一双脚板，一块块地搜集，很难包揽天下的奇石，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。D我只不过是在做自己的事情时顺便帮了一下别人，没有想到却受到了不虞之誉。6下列各句中没有语病的一句是（ ）A.为了推动读好书，中国青年报文化生活部、北京大学出版社联合举办大型征文活动。B.严于律己是我们党的优良传统。在条件越来越优越的今天，在发展社会主义市场经济的复杂环境下，这种严于律己的事迹和精神尤其需要发扬光大。C. 适度的自我评价，实际上是把心理之船停泊在一个平静的“码头”；而超越个人实际的目标，则容易造成心理失衡。D.文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。7下列有关表述，不正确的一项是（ ）A元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦；此外还有净、丑、杂等。B曹禺，原名万家宝，中国现当代剧作家。代表作雷雨茶馆。雷雨在一天时间、两个场景里，集中展开了周、鲁两家前后30年错综复杂的矛盾冲突，显示了作品严谨而精湛的戏剧结构技巧。C莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。哈姆莱特是莎士比亚戏剧创作的最高成就，写的是丹麦王子哈姆莱特为父复仇的故事。D宋词习惯上分为婉约和豪放两派：前者风格婉约清丽，代表作家有柳永、李清照、姜夔等；后者风格豪迈奔放，代表作家有苏轼、辛弃疾等。二、阅读下列文言文，完成810题。（每小题2分，共6分）苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉范滂传，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，嘉祐二年，试礼部。以春秋对义居第一。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”雨日夜不止。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。道过金陵，见王安石，曰：“大兵大狱，汉、唐灭亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎？”安石曰：“二事皆惠卿启之，安石在外，安敢言？”轼曰：“在朝则言，在外则不言，事君之常礼耳。上所以待公者非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？”安石厉声曰：“安石须说。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。”又曰：“人须是知行一不义，杀一不辜，得天下弗为，乃可。”轼戏曰：“今之君子，争减半年磨勘，虽杀人亦为之。”安石笑而不言。仁宗初读轼、辙制策，退而喜曰：“朕今日为子孙得两宰相矣。”神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。二君皆有以知轼，而轼卒不得大用。注释：范滂，东汉人。他少年时便怀澄清天下之志。他疾恶如仇，为官清厉，东汉党锢之祸中不肯连累别人，自己投案，死于狱中。涂潦：水患。8对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）A比冠，博通经史 比：等到B使官吏分堵以守，卒全其城 全：安全 C大兵大狱，汉、唐灭亡之兆 狱：刑狱D上所以待公者非常礼 非常：不一般的9下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A以春秋对义居第一高。考-资。源。网 申之以孝悌之义B公独无一言以救之乎 蚓无爪牙之利C在朝则言 木受绳则直D退而喜曰 青，取之于蓝，而青于蓝10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）A苏轼听完母亲讲的故事，就能复述出大意来，很小就表现出才能。B苏轼写信给欧阳修，欧阳修看到信后，说他自己应该避开，从而让苏轼出人头地，表达了对苏轼的赞美。C苏轼路过金陵，拜见王安石，劝说王安石要敢于进谏，来报答皇上对他不一般的待遇，很让王安石生气。D苏轼的才学受到欧阳修称颂，文章得到宋仁宗、宋神宗夸赞，可惜他最终没有得到重用。三、（26分）11把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（5分）（1）富民出，民皆动摇，吾谁与守？（分）译文： （2）河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。（3分）译文： 12阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6分）临江仙 徐昌图饮散离亭西去，浮生常恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。（1）把“回头烟柳渐重重”中的“渐”字改为“却”好不好？请简要分析。（分）（2）这首词的下阕与柳永的雨霖铃（寒蝉凄切）有异曲同工之妙，从全词来看，所表达的情感是否完全相同？请结合诗句简要分析。（分）13补写出下列名篇名句中的空缺部分。（15分）（1）故国神游， ， 。人生如梦， 。 （苏轼念奴娇赤壁怀古）（2）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕， 。 ，归去， 。（苏轼定风波）（3）在柳永的望海潮中体现了当地百姓祥和欢乐生活的诗句是: ， ， 。（4）此去经年，应是良辰好景虚设。 ，更与何人说。（柳永雨霖铃）（5）楚天千里清秋， 。遥岑远目， ，玉簪螺髻。（辛弃疾水龙吟登建康赏心亭）（6）守着窗儿， ？ ，到黄昏、点点滴滴。（李清照声声慢）（7）莫道不消魂，帘卷西风， 。（李清照醉花阴）四、阅读下面一段文字，完成1417题。（10分）莱辛是认为绘画没有超越时空的艺术手段的，但他却也看到绘画中有超越时空的现象；对于这种现象，他是持否定态度的，他说：“把在时间上必然有距离的两点纳入同一绘画，就是画家对于诗人领域的侵犯，是好的审美趣味所不能赞许的。”又说：“如果绘画把不同的时间放在同一空间去描绘，它也就同样不是摹仿的艺术而只是解说的工具。”因为莱辛把文艺看成是“摹仿的艺术”，所以否认了超越时空的艺术手段。黑格尔则认为这是一种象征型的艺术，是“东方原始艺术”。雪中芭蕉这种超越时空象征寓意的艺术手法，是中国画重要的艺术传统，直到今天的国画中，尤其是写意画，仍然普遍地采用。传统戏剧表演上的“程式”，也是带有象征性的，同样可以不受时空限制。同一场戏，可以利用各种“程式”表现出不同时不同地的内容。台上走一圈，可以表现骑马驱车，跋山涉水，经历数年数月，走过千里万里。有副戏台上的对联：“三五步行遍天下，六七人百万雄兵。”对联虽然并不工整，却表明了戏剧“程式”超越时空、以少总多的艺术特点。绘画和舞台艺术是最多时间和空间限制的，但通过超越时空的艺术手法，却可以表现出广阔的声呼画面和深刻的思想性。诗歌的超越时空的艺术手法，大体可分为实写和象征两种类型。实写这一类型，比绘画要来得自由。诗不像绘画要受到色彩、线条等外在感性材料的限制；诗歌虽然也要通过语言文字来表达，但语言文字这种传递的工具，不是构成外在形象的材料，而是唤起内在形象的符号。诗中画不是静的画面，而是动的情景。思想和感情的活动完全是在内在的空间和时间中进行的。因此诗中实写的超越时空手法不像国画那样受散点透视规律的制约，生活体验就是联系不同时间和空间事物的纽带。我们来读一读李白的峨眉山月歌：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。这首诗写了从清溪经过黎头、背峨、平羌三峡，前往渝州的江行体验和思乡感情，这种体验和感情统一了广阔的空间，作者的亲身体验把这不同的地域给统一起来了。诗中画可以用写实的方式超越空间，也可以用写实的方式超越时间。所谓超越时间就是把不同时的情景融入诗中画。例如王昌龄的从军行：大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。这首诗写边塞征战的情况，从白天离营出征，到夜里征战告捷，白天黑夜两种场景同入一个诗中画面，都是实景。和超越空间一样，超越时间不统一于景，而统一于人，统一于人内在的生活体验，所以一般都带有比较浓厚的抒情色彩。诗歌超越时空手法的另一种类型就是象征。张九龄感遇“兰叶春葳蕤，桂花秋皎洁”，将春秋两季不同的花合在一起，时空界限被突破了。这里的春兰、秋桂不是实写，而是虚写，用以象征形芳志洁的美德，是作为象征的虚拟形象。超越时空的象征是一种“借景立言”的手法，所写不同时地的景物或人物，都是用以比喻、寄托、象征某种思想和感情的。14黑格尔认为的“东方原始艺术”指的是什么艺术？其总体特征是什么？（分）答： 15结合全文，就超越时空来说，哪一种艺术享有更大的自由？从哪些地方表现出来的？（分）答： 16为什么说一些诗词作品既可超越时空，又不违背生活逻辑？（分）答： 17下面对这段文字的理解解说正确的两项是（分）A莱辛看到了绘画中既有超越时空的现象，又有超越时空的艺术手段，但是他却无法否定他们，只能认为这样的绘画不是摹仿的艺术。B舞台表演艺术通过超越时空的艺术手法，可以表现广阔的生活画面和深刻的思想，因而它比绘画享有更大的自由。C诗歌虽然也要通过语言文字来表达，但语言符号的作用在于能唤起想象，文学作品塑造的形象是“想象形象”。D文字中引用李白、王昌龄和张九龄的诗都是为说明诗歌虽然用写实的方式，但也能超越时间和空间。E杜甫的诗“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”、柳永的词“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”都能够体现诗歌的“超越时空”的艺术特征。五、语言运用（分）18将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。（分）想明白一件事物的本质，最好先研究它的起源， ， ， ， ， ， ， 。诗也是如此最好先知道他的祖先和环境争来争去，终不得要领也许可以免去许多纠纷犹如想了解一个人的性格许多人纷纷争论“诗是什么”、“诗应该如何”诸问题如果把“诗是怎样起源的”这个基本问题弄清楚 19.某书店拟写一则广告词，请你仿照下列句式，续写两个句子，使之与前两句组成意义相关的广告词。（分）例句：交情再浅也要送书空间再小也要藏书 六、阅读下面的文字，按要求完成作文（40分）阅读下面这首诗，根据诗的意境，发散自己的思维，大胆想象和联想，写一篇不少于800字的文章。题目自拟。除诗歌外文体不限。沙苗得雨世上好像只有沙最不值钱然而，最宝贵的东西金就在它的里面1、C（ A mnmi m yn B qioqio； jujio tt C.jin li qing D bin pin； fi fn2、B （A“渲泄”应为“宣泄”。C“惊谔”应为“惊愕”。D“阑姗”应为“阑珊”） 3B (1)委屈：受到不应有的对待而心里难过。委曲：事情的底细或原委。(2)鉴于：觉察到，考虑到。用在表因果关系的复句里，前面一般不用主语。由于：表因果或理由。(3)置疑：怀疑，多用于否定句中，一般和“不容”“无可”“毋庸”等表示否定的词语组合。质疑：提出疑问。)4将息：调养，保养。无绪：没有心情高牙：高高的牙旗5.A左右逢源：意谓学问的功夫深，取之不尽，用之不竭，后比喻处事行文，写书作画等得心应手。B. 举案齐眉：送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相尊敬。C慷慨解囊：是拿钱资助别人，不是用来买东西。D不虞之誉：没有意料到的赞扬。“虞”是“猜测”“料想”的意思，再在前面加上“没有想到”，属多余。6.C. A句成份残缺。“推动读好书”的后面应有“的活动”作宾语;另外，“读好书”也有歧义，可理解成读内容好的书，也可理解成把书读好。B. 删去“事迹和” D.两面失衡7B.茶馆是老舍作品。8全；保全9表承接连词“就”凭借，依靠用代前文提到的西边大兴战争和东南地区大兴刑狱的局面定语后置标志连词，表修饰表转折10。王安石没有生气，他们谈的很融洽。11（1）富人出去了，百姓都动摇，我和谁守城？（吾谁与守宾语前置）（）河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军，暂且为我出力。（害虽且）12（1）不好。“却”字只是表现出被重重烟柳挡住视线，“渐”字则生动的表现出词人离别时不断回顾的情态，然而越行越远，柳色逐渐转浓，突出词人不忍离去的情怀，愈来愈深的离愁。（2）不完全相同，柳词主要表现对恋人的眷恋和离别之愁，而徐词中不仅表达了深深的离愁别绪，而且“浮生常恨飘蓬”和对未来旅途的想象，“残灯孤枕梦，轻浪五更风”等句，还表现了孤寂凄凉、饱经漂泊的羁旅之愁。.略14、超越时空的艺术手段；是象征型的艺术。15、文学语言艺术；它不但可以在象征型作品中体现超越时空的艺术特点，在写实型作品中也可以体现这一艺术特点。16、诗词作品的超越时空不统一于景，而统一于人内在的生活体验，服从思想感情的需要。17、CE.C .收入再少也要买书工作再忙也要读书译文：苏轼，字子瞻，是眉州眉山人。十岁时，父亲苏洵到四方游学，母亲程氏亲自教他读书，听到古今的成败得失，常能说出其中的要害。程氏读东汉范滂传，很有感慨，苏轼问道：“我如果做范滂，母亲能答应我这样做吗？”程氏说：“你能做范滂，我难道不能做范滂的母亲吗？” 到二十岁时，就精通经传历史。 嘉祐二年，参加礼部考试。凭借春秋经义策问取得第一。后来凭推荐信谒见欧阳修，欧阳修对梅圣俞说：“我应当避开，让这个人出人头地了。” 任徐州知州。黄河在曹村决口，泛滥到梁山泊，城墙将要被浸坏，富裕的百姓争着出城避水。苏轼说：“富人出去了，百姓都动摇，我和谁守城？我在这里，水一定不能冲塌城墙。”又把富人重新赶进城去。苏轼到武卫营去，对卒长说：“河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军，姑且给我出力。”卒长说：“太守尚且不躲避水患，我等小人，应当效命。”他就率领兵卒拿着畚箕铁锹出去，筑起东南长堤，从戏马台开始，直到城墙。雨日夜下个不停。苏轼住在堤上，路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了这座城。苏轼路过金陵，见到王安石，说：“大兴战争和刑狱，是汉、唐灭亡的预兆。祖宗用仁厚治理天下，正要改变这些。现在对夏用兵，连年不停，东南又多次兴起大狱，你没有一句话去补救吗？”王安石说：“两件事都是吕惠卿发动的，我王安石在外地，怎么敢说？”苏轼说：“在朝廷就说话，在外地就不说，这是服事君王的礼节。皇上对待你的是非同寻常的礼节，你对待皇上，难道可以用常礼？”王安石大声说：“我王安石一定要向皇上讲。”又说：“话出在我王安石的口，进了你苏子瞻的耳朵。”又说：“人必须知道做一件不义的事，杀一个无罪的人，即使得到天下也不能这样做，终可以算是好人。”苏轼开玩笑说：“现在的当官人，争着减少半年的磨勘期，即使杀人也能做出来。”王安石笑着不说话。仁宗刚读到苏轼、苏辙的制策，回到宫中后高兴地说：“朕今天给子孙寻到两个宰相了。”神宗尤其喜爱他的文章，在宫中阅读，御膳送来竟忘了吃，称他为天下奇才。两个皇帝都能够了解苏轼，而苏轼终究不能被重用。提示：世上好像最不值钱的东西往往最宝贵，除了沙，还有空气、水、阳光由此看来，贵与贱也是辩证统一的。普通的事物中富有深刻的哲理，外表朴素的人往往具有高尚的品德，平凡事业往往有着伟大的意义，简单的生活中蕴含着人生的真谛。也可以联系个人来说，也许你总觉得自己普通如沙子，但如果你能挖掘自己的潜能，同样能够使自己的人生发出金子般的光辉 思路点拨这道作文题与去年几个省份的高考作文题很相似，即提供一则寓意丰富的材料并给出一定提示，但不出现话题。要求考生根据自己对材料的“感悟”来作文。有人把这类作文称做“题意作文”。对于这类作文，准确解读题意是关键，考生要善于从材料中悟出写作话题。审题立意时应当像对待材料作文那样，充分理解并准确把握诗的内涵与主旨。材料全面理解，宏观考虑题意作文中“材料”的功能主要在于为考生确定写作话题提供蓝本，规定范围、提示思维方向，考生的审题，立意、行文必须以此为依据，而不能信马由缰。通观2006年的“题意作文”，无一例外都有相似的要求“全面理解材料”“不脱离材料的含意”“与整首诗的寓意有关”等。怎样才能做到“全面理解材料”？“全面理解材料”即考生在审题立意时，要整体把握材料的寓意，概括材料的中心，提炼材料的观点，然后据此确定自己文章的中心和观点“全面”就是要在“整体”的基础上去宏观思考。题目设计中材料的整体含义表面上看是“金”与“沙”的关系问题，但立意时还要考虑这个题目的现实意义。怎样才能做到“不脱离材料的含意”或“与整首诗的寓意有关”？考生在审题当中要全面调动自己的阅读知识和阅读能力，构思要符合材料的观点或中心，要符合对材料作宏观分析之后体会出来的哲理，即材料的比喻义或象征义。立意“远”观全局，高屋建瓴对于一则阅读材料，往往可以从不同的角度提炼出多个观点，概括出多个中心，要选择一个最佳角度、最佳立意。所谓最佳角度和最佳立意，指在全面理解、整体把握材料寓意的前提下，选择一个符合传统认识和看法的角度去立意，这个立意还要符合大多数人都认可的认知规律或自然规律。准确围绕诗歌的整体寓意来立意，透析了材料的深层含义的，判为“切合题意”。对于本题，考试中“切合题意”的立意有“平凡孕育伟大（卓越）”“伟大的爱体现在平凡的细节中”“简单的生活蕴含着大道理”等。围绕诗歌的整体含意来立意，但深度和广度不够，社会意义不明显的，判为“符合题意”。对于本题，考试中“符合题意”的立意有“要用慧眼去发现（挖掘）内在美”“不要自卑，不要害怕渺小”等。就诗歌的局部寓意（“金子”或“沙子”）来立意，判为“基本符合题意”。考试中“基本符合题意”的立意有“内在美最重要”“平凡变为伟大要经过磨炼”等。脱离了材料的整体或局部寓意，仅仅抓住材料中的只言片语来立意的，判为“偏离题意”。考试中“偏离题意”的立意有“是金子总要发光的”“要透过现象看本质”“要做平凡的沙子”等。诀窍变“隐”为“显”，运筹帷幄准确解读材料，选取最佳立意，可以从如下几点入手：1. 要从材料中找到暗示话题含意的关键词（句）诗中的几个关键词应引起高度重视：“最不值钱”“沙”“最宝贵的东西”“金”。前两个关键词象征平凡普通的事物，后两个词语则象征着美好的心灵或者伟大卓越的事物。平凡与普通有哪些关系？这个答案被关键句“金”，就在它的里面”道出。平凡的事物中往往蕴含着伟大的事物。普通的事物也有着高贵的心灵，这应成为该材料最佳立意的依据。2. 要有整体意识这首诗包含一组对比，最不值钱的沙和最宝贵的金。立意时应根据这组对比，运用想象和联想，由物及人，联系社会现实，概括出与诗歌的内涵有共同性的东西，赋予文章以时代气息。3. 把原材料改换成一个显性话题整体把握了诗歌的意境。就可以把材料的意蕴用直白的语言表述出来，这样一来，看似没有边际的题目就有了固定的话题。佳作展示一春风十里赏花时等闲识得东风面，万紫千红总是春。题记连翘朋友，你注意过早春的花坛中那一抹淡黄么？枯黄的花枝，稀稀落落的细叶，四瓣的黄花，清瘦而平凡。连翘，可以算做北方早春最常见的花朵了。它绽放，却没有芍药的柔媚娇娆；它早发，却没有水仙的清雅可人；它耐寒，却没有寒梅的冰肌雪骨。平凡的连翘，甚至没有人肯回首相顾。然而，朋友，你可曾注意过中药的清热配方？你可曾记得这个平凡的名字，在角落里向你淡淡微笑？平凡得如沙一般的连翘，却是一味好药，是我们最可敬的、煎熬了自己普济众生的中药！连翘平凡的外表下，是维系着人们生命与健康的“黄金”。红花酢浆草红花酢浆草，一个颇为绕口的花名。朋友，你一定没有注意过吧？仲春时节，满园碧草，繁花满枝，朋友，你一定没有注意过脚下，那一丛丛鲜红淡紫的笑脸吧？无名的小草花，繁多，却远不似春草“更行更远还生”；热烈，却远不如杏花“枝头春意闹”；鲜艳，却远不及“五月榴花照眼明”。然而，细细看去，那三瓣小花，哪一处，哪一时，没有它的身影？淡出人们的关注，却依旧热烈绽放；装点了满园春色，却没有声名远扬。默默无闻的花朵，若没有你，又怎有春天的鲜亮。虽然平凡，但你的作用又岂是众芳可比！平凡之后，你便是装点春意的“黄金”！一同赏花去踏花归去马蹄香，世间并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛罢了。等闲识得东风面，万紫千红总是春！朋友，春天来了，一起去赏花吧！若你是赏花者，请你一定要留意路边无名的小草花。它们平凡，然而，平凡背后，是巨大的贡献，是被我们忽略的美好。赏花者，莫被“平凡”阻碍了发现美的脚步啊！沙中，才有夺目的“黄金”！朋友，若你是一株无名小花，也不要气馁。要相信，你自有独特而宝贵的价值，默默积蓄，努力绽放，守得自己一方净土，生命的“黄金”终会在春日里灼灼生辉！又是春风一度，朋友，一同赏花去，如何？模拟批阅文章独辟蹊径，文采秀美，令人掩卷而叹。春天的小花草是平凡的，但这种种的平凡却成就了一个万紫千红的春天。与其说本文以语言的细腻见长，毋宁说是以立意的高远、思想的深刻取胜。内容19分，表达20分，发展等级19分，总分58分。佳作展示二非凡起舞于平凡虽然你是一条小溪，也养育了满池的生灵，浇灌了广阔的土地；虽然你是一滴晨露，也折射着太阳的色彩，让人们看到了世界的美丽；虽然你是一颗沙粒，也蕴藏了宝贵的金子，吸引着人们忙碌地追求。无论你如何平凡，如何渺小；无论你在他人眼中如何平庸，如何低贱，但你依旧是你，依然有自己独到的美丽，依然在自己的小天地里谱写着属于自己的童话，创造着大千世界的奇迹！美丽源自平凡，感动源自平凡，高贵源自平凡，精彩的人生更是源自点点滴滴的平凡，正如那众多不起眼的沙粒，平凡之下有着最不平凡的财富。王顺友，一个人，一匹马，传邮递信，朴实得像一颗沙粒。但正是他，用20年的跋山涉水缔造了一段邮政史上的传奇，用年复一年的翻山越岭沟通着大山深处的老人与漂泊在外的游子，他的平凡带给人们的是震撼。特雷沙修女，个人矮小，其貌不扬，没有戴安娜王妃的绝代风华，也没有比尔盖茨的亿万财富。但正是她，用平凡的一生为世界慈善事业创造了一个奇迹。她能低下高贵的头颅去恳求瑞典皇家大殿上的人们省下诺贝尔奖庆典午宴的6万英磅，为的是让更多的苦难者脸上露出甜美的笑容；她能忍受捐赠者的狂傲无礼，为的是让爱的春风化去孩子们脸上苦难的泪水。正是这份炽热的爱心，让她的生命熠熠生辉，让全世界景仰。她在点点滴滴和平凡之中铸就出不平凡的人生。走在林阴路上，是棵棵不起眼的野花野草装饰着你的路；走在溪边，用簇簇平凡的浪花点缀着你的路；走在人生大道上，也是一份份爱一份份情充溢着你的路。亲情友情爱情，人生一世处处关情，平凡的情感最能颤动我们的心灵。我们为“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪情而感动，我们为“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的隔世爱情而感动，更为“慈母手中线，游子身上衣”的无言亲情所感动平凡言语的背后，是不平凡的爱与情，是不平凡的点滴感动，陪伴我们一生一世溶溶月，淡淡风，看窗外风停风起，雁来雁往，闻窗前花香弥漫，香满天上人间，感受着平凡之中那些不平凡的生活情节，你会领悟到“金在沙中，非凡起舞于平凡”的生活真谛！模拟批阅“一切伟大都有一个微不足道的开始”，作者深刻地阐述了这一道理。文章的亮点有两处：一、在鲜活的素材中流淌时代血液。围绕立意，作者为文章注入了新鲜的时代血液，借用“感动中国”人物的材料，使文章具有了时代的灵动色彩。二、在平实的叙写中融入深沉感悟。s作者撷取生动的事例来表现“平凡孕育伟大”这一主旨，在对事例的叙写中融入深沉的感悟，叙写既是叙事，又饱含哲思。材料十一：世界知名作家茨威格在象棋的故事里写一个被囚禁的人无所事事，度日如年，获得一本棋谱后，他成天研究棋谱，并在脑子里对弈，从而日子过得飞快，轻松愉快地几乎把他的牢狱之苦全然赦免。可是生活中有许多人明明没有进监狱，却把自己关在心造的监狱里，不肯自我赦免。请以此为材料写一篇1000字左右的文章，题目自拟，文体不限。 提示：一个在囚牢里的人，因为精神有了寄托，日子过得轻松愉快，而许多自由的人却作茧自缚，度日如年。两相对比中，我们不难明白环境与人之间的辩证关系，不可否认，客观环境对人的影响作用，但“境由心造”，真正起决定作用的还是我们自己。面对他人的成功和幸福，何不表达自己真诚的祝贺，并成为激励自己前进的动力？面对生活中的困难与挑战，何不去享受那奋斗的欢乐与成功的喜悦。阴暗的心灵永远感受不到阳光的明媚，永远享受不到生活的乐趣，只有解除心灵的监禁，走出封闭的心灵，才能让自己生活得乐观、高尚、洒脱，才能真正成为自我。