2020幼儿园教师培训计划方案 (2)

2020 幼儿园教师培训计划方案 2 一 总目标 通过培训 力争使骨干教师 青年教师成为师德 好 学历高 业务精 能力强的复合型教师 二 具体措施 开展 幼教师资队伍建设年 活动 切实采取 有力措施 全面提高教师素质 1 加强思想政治建设 完善政治学习制度 形成良好的学习风 气以集中 分组学习等形式 进一步提高教职工的政治思想素质 从而有效地指导自己的行为 2 加强对新 纲要 的学习培训 通过开展班级环境创设和活 动区材料检查评选活动 进一步更新教师观念 深化教学改革 优 化幼儿一日活动 全面提高保教质量 3 根据教师自身特点 为教师创造自我发展的空间与条件 使 教师在共性中显个性 全面发展中显个人特长 更好地显示其教育 才能 4 拓宽教师文化视野 充实教师文化内涵 不断积淀文化底蕴 倡导教师读名着 专业理论书 注重吸纳社会各行业信息 使教师 具有宽广的视野 5 采取 走出去 请进来 等多种方式方法 加强对教师教育 技能 专业技能及特色课程的培训 并充分利用本园教育资源 搞 好园本培训 6 加大对青年教师的培养培训力度 争取培养出 1 3 名园级骨 干教师 力争更多地涌现出州 县幼教队伍中较有影响的教师 7 创设机会组织教师外出参观学习 加强教师对实践活动的操 作能力 8 积极参加上级主管部门组织的各类业务培训 9 加强对省编 多元智能和建构课程教材的学习和研讨 对其 内容 组织 实施 评价等方面进行学习和研究 鼓励教师通读新 教材 熟读新教材 提高教师灵活运用新教材的能力 10 继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的 主阵地 变教师被动型接受为主动型参与 积极研讨 大胆发表见 解 采取发言等形式开展研讨活动 切实提高教师的教育教学能力 进一步提高教师生成新课本的能力 在课程思想的指导下 不断根据幼儿发展水平及爱好点生成新的课程内容 并能较好地把 握课程内涵 在实践中更好地体现以 幼儿发展 为本的思想 继续开展好课题 加快幼儿园教师幼教专业化速度 的研究 工作 按照计划扎实有效地进行课题的研究 并做好资料的收集 归类 整理工作 并取得阶段性的成果 各教研组开展园内观摩研讨 外出观摩学习 听取讲座等各 类活动 开展优质课的评选活动 搞好对县城四周幼儿园进行实地 指导和帮助 充分发挥行政领导 骨干教师 教研组长 班组长的作用 行政领导参与每组的每一次教研活动 骨干教师至少完成 1 次园级 以上的讲座与开课活动 教研组长引领组员在培训中逐步提高 通 过各个层面的学习 不仅促使教师获得更大的提高 还将使我园进 一步形成浓厚的研究氛围 建立教师成长档案 促进教师专业成长 积极鼓励教师撰写论文 随笔 经验 总结等理论文章 争 取年内在县级以上刊物上发表或获奖 三 具体安排培训计划方案 三月份 1 组织安排好第一期培训 汇报工作和及园本培训 2 选派园内青年教师对县城四周幼儿园进行实地指导和帮助 四月份 1 园内信息技术员开展 信息技术 培训工作 2 教务主任和 2 名教师到幼儿园就档案治理进行学习 3 园长 副园长 教务主任对园内教师进行艺术类的培训 五月份 1 组织安排好园本培训工作及个人成长记录 2 开展好园内 信息技术教育 培训工作 六月份 1 对省编教材进行培训 2 组织安排好 信息技术教育 培训工作 3 组织园内教师职业技能大赛工作 七月份 1 参加年度总结会 2 开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动 八月份 1 组织园内教师参加 信息技术教育 等级检测考试 2 组织园内教师到其他幼儿园参观学习 九月份 1 选派教师到市幼儿园参观学习 2 参加全市教师 教玩具制作大赛 3 举办全园活动设计文字方案的评选活动 十月份 1 在教管办领导指挥下 继续做好对全镇幼儿园的示范指导作 用 邀请其他幼儿园参与我园教研活动 2 开展 如何构建幼儿园园本课程 的培训活动 十一月份 1 组织安排好第二期培训工作及园本培训 2 同其他幼儿园联合开展教研活动 共同学习 相互促进 根 据第一任期优化幼儿一日活动的经验 进一步探索适合本园的教材