吉林省七年级生物下册 4.1.1人类的起源和发展课件 新人教版.ppt

女神郭沫若地球 我的母亲 我过去 现在 未来 食的是你 衣的是你 住的是你 我要怎样才能报答你的深恩 人类从哪里来 进化论 仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后 提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿 森林古猿 你认识它们吗 现代类人猿 教材3页 观察与思考 大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带 黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中 长臂猿生活在南亚 东南亚地区以及我国的云南省 猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中 它们都依靠从森林中获取果实 嫩芽 昆虫等食物生存 它们没有制造工具和改善生存环境的能力 也不能进行人类那样的语言和文字的交流 现代类人猿与人类的根本区别主要在于 1 运动方式不同 类人猿主要是臂行 人类则是直立行走 2 制造工具的能力不同 3 脑发育的程度不同 类人猿脑的容量约为400ml 没有语言文字能力 人脑的容量约为1200ml 具有很强的思维能力和语言文字能力 资料分析 1 森林古猿是怎样进化成人类的 2 在东非大裂谷地带 发现了许多早期古人类化石 这说明了什么 森林古猿及其生活的想象图 为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢 距今300万年前的化石 露西 Lucy 少女 化石图片分析 髋骨比较宽阔 上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化 下肢骨更粗壮 有利于直立行走 1 东非人 用图中所示的石块做什么 2 从石块的形状来推测 东非人 已经具有什么能力 当作工具 用来砍砸和削刮物体 具有制造和使用工具的能力 东非人 遗物分析 森林古猿 自然条件改变 不适应者 生活在森林中 下地生活 灭绝 现代类人猿 直立行走 手足分工 制造工具 火的使用 使用工具 大脑发达 人类 产生语言 1 一代一代地向直立行走的方向发展 前肢则解放出来 能够使用树枝 石块等来获取食物 防御敌害 臂和手逐渐变得灵巧 2 古人类制造的工具越来越复杂 并且能够用火 大脑也越来越发达 在群体生活中产生了语言 地形变化 森林古猿 树栖生活转到地面生活 继续留在森林 树栖生活 类人猿 人类 人类起源与发展的示意图 人类起源和发展过程中 在哪些方面逐渐发生了变化 经过漫长的岁月 人类从童年时代自然界的弱者变成了强者 现在 人类已经强大到能够影响生物圈的面貌 人类是否应当更加理智地发展和运用改造自然的能力呢 人类具有发明和创造各种科学技术的本领 使得人类适应自然环境 改造自然环境 改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强 这些都促使人类的数量急剧增加 相反 现代类人猿不具备这些能力 加之人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林 以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等 这些都使得现代类人猿的数量日益减少 人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样 都是生物圈中不可缺少的成员 同样享有在地球上生存 繁衍的权利 对于人类的近亲 珍稀 濒危的现代类人猿 人类更应当加强保护 如大力保护现代类人猿赖以生存的森林 建立现代类人猿自然保护区 等等 P7练习题5