八年级第二学期语文期末试卷.doc

八年级第二学期语文期末试卷 出卷人：晶净一、语言积累和运用（25分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音（8分）tu（ ）唐 交xi( ) mng（ ）懂 tu（ ）帖 家醅 （ ） 招li ( ) 合zh（ ）压韵 苋（ ） 菜2“福州十大名片”评选活动正在进行，要求推选出最能代表福州、最具福州特色的人物、景物、建筑、艺术、食物目前人气较旺的选择有林则徐、冰心、三坊七巷、青云山、佛跳墙、闽剧、评话、榕树等十几项。请你也推选一项并说说推选的理由。（4分）我推选 ，因为 3背诵和默写：根据所给的古诗文的上下句或提示语默写填空（8分）我们常用李白行路难中的诗句“ ， ” 表明远大的志向和敢于胜利的信心。父亲叮嘱刚创业的儿子，今后无论事业成败，都应拥有范仲淹在岳阳楼记中所说的 “ ， ”的旷达胸襟。苏轼在水调歌头中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“ ， 。”词中蕴含人生哲理的句子是“ ， 。”饮酒中点明主旨的句子是 。己亥杂诗表达诗人昂扬向上、奋斗到底的倔强精神的千古名句是 ， 。 ，蜡炬成灰泪始干。不畏浮云遮望眼， 。4名著阅读：（5分）我国古代先哲孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，这在名人传的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于30字） 二、文言文阅读醉翁亭记选段（18分）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。1下列各组词语中，加点词语的意思或用法相同的一组是（ ）（3分）A往来而不绝者 率妻子邑人来此绝境 B临溪而渔 把酒临风C山之僧智仙也 四时之景不同 D泉香而酒洌 杂然而前陈者2请写出与欧阳修齐名的两个宋代文学家： 、 。（2分）3翻译文中画横线的句子。（4分） 4这篇游记以“乐”为中心展开，那么这篇文章表现了作者的那些“乐”？（3分）答： 5文中“ ， ”已成为经典名句，常用来比喻“表面上是这样，而实际上是那样”的做法。（2分）6第三段四句话分别写了四层意思，请各用三个字加以概括，并指出哪一层是重点。（4分）答： 重点是第 层。三、现代文阅读（45分） 1忆 先 生 按现在的规矩，应该称呼“老师”，我也的确这样叫他；但我心里却总以“先生”称呼他。 他就是我上高一时的语文老师张子清先生是在后排几个“混混生”的哄笑中出场的。并不是他扣错了扣子或是忘了打领带，而是因为衣着的笔挺整洁，使那几个“不修边幅”的同学感到不适应。他轻轻带上门，把几本泛黄的书摆上讲桌，给我们上高中语文起始课。他如数家珍，几千年的文史经哲侃侃而谈，在我们面前展现了丰富多彩的画卷，使我们如沐春风，引领我们进入语文的殿堂。我日后的迷恋文学，这节语文课便是一个发端。我默默地注视着先生，猜想那灰白色的中山装里，究竟是怎样的一个世界？先生讲朱自清的荷塘月色，正是黄叶纷飞，秋雨连绵的日子。我们沉浸在作品优美的意境中。有一个同学突然提出问题：“老师，什么叫孤独？”他说：“深秋，静夜，冷雨轻轻拍打落叶，灯泡幽暗朦胧，独自倚窗沉思，那感觉就是孤独。”鸦雀无声，我们欣赏着完美的诠释。有一段时间，我作文专喜欢以玄吓人，许多半懂不懂的诗文，被生吞活剥地搬到自己的文章中，以至于满篇的前后引号此呼彼应。我交了一篇走近余秋雨。发还后，我看到的评语是：“拟给九十分：起笔新颖，给两分，收束照应开头，给三分，抄写给五分；其余的分，都给余秋雨。”一向自负的我不禁哑然失笑，欣然接受了这别致的批评。那天晚自习，评析为了忘却的记念的练习。我对文中一段话的理解，与“教参”明显不同。先生用反常的眼神看了我一眼，宣布以“教参为准”。我“嚯”地站起来，用一种挑衅的口气问：“老师，在鲁迅先生的文章前，我和他们（“教参”编写者）地位平等，凭什么用他们来否定我！”他一愣，随即赞赏地点头微笑，那神情足以让我感到自豪。课后，他对我说，类似的问题，许多年来，他提了无数次；我这样的反问，他等了好多年。 此后，我成了先生家的常客。他过得近乎清贫。有人说先生孤身一人，家里冷冷清清。我进他家，却总觉得是入芝兰之室，满庭芬芳。“孤芳一品自清高”的条幅，字体潇洒飘逸，很熨帖地挂在写字台前的墙上。旁置一盆兰花，清秀淡雅，脉脉的清香沁人心脾。先生一任我翻动他的东西，就是不许触摸那兰花。后来我才听说，病逝的师母，是他大学同窗，和他同为高才生，单名一个“兰”字。 高考填报志愿，从不干涉我们自由的先生，执意动员我报考上海的名牌大学，说那里浓厚的文化氛围，会促使我更快地成长。我敷衍了他，志愿表上出现的净是省内的大学，因为我缺乏自信。报到前，我去看望先生，得到的是鼓励。但也看得出，他笑得很勉强。道别出来。脸上湿湿的，是泪。几天前，我怀着惊喜，捧读先生的来信，看着那熟悉的飘逸的字迹，铭刻在记忆里的影像又鲜活起来。虽然我令他失望，他却一直记挂着我的成长。我该如何报告先生呢？1、第三段描写先生既用了外貌描写，又用了；既有正面描写，又有表现出这位先生的特点是 2、先生对“孤独”的解释，表现了他的什么教学特点？3、谈谈你对先生所写作文评语的理解。 4、画线的句子表现了先生是怎样看待“教参”和学生的？ 5、作者从学识、等方面回忆了张子清先生，抒发的思想感情是（ ）2、陌 生 的 故 乡 相距两年之后，今天春节，我又回到了故乡海南岛。步出海口机场，我差点辨不出东西南北。几年前，这附近还是一片冷冷清清，马路两旁杂草丛生，污水浸溢，随处可见临时搭建的矮小棚屋，给人一种杂乱无章的印象。这一次，却是一种全新的面貌出现在我的眼前：道路宽阔平坦，气势不凡；四处高楼林立，千姿百态，气象万千。走近市中心，则更是车水马龙，人流如潮。夜晚时分漫步街头，满眼椰树夹道、霓红闪烁，满耳是粤语喧哗、粤曲高扬，正可谓歌舞升平。俨然一派充满浪漫情调的南国风光。1 故乡的人真是富了，却又富得让我感到陌生。 2 原先一角钱都要算了又算才用的人，如今放起鞭炮来动则成千上万元；原先一年到头饭桌上见不到葷腥的人家，如今为了生个男孩子便可摆上几十桌上百桌的宴席。 3 “大款”们心血来潮时，也舍得花上数千元请城里的戏班来演上一场，与乡邻们同乐；但另一方面，村里的小学校舍却东倒西歪，烧香拜神之风又死灰复燃，趁势而起。 4 他们似乎并不认为发财致富是依靠自己的努力，反把希望寄托在神灵的庇佑之上，好象世间真有一个“财神菩萨”一样。 5 他们透过“钱眼”看我，我俨然成了“外人”；我想和他们亲近，却又隔着地层“钱”的无形障碍。 6 这确实令我尴尬而又悲哀，更出乎我的意料之外。 7 那种陌生感便格外地沉重起来。故乡令我感到陌生的又岂止这些。无论在海口市任何一个墟镇上，“发廊”、“按摩保健”则早已不是秘密。诸如此类的现象固然并非海南所独有。它们的出现，使我记忆中的故乡失去了少女一般的圣洁和清纯，也少了一份令我难忘的朴实和真诚。在故乡住了一个月之后，我又怀着一种交织着喜悦和忧虑的心情离开了她。有时候，陌生倒恰恰寓示着某种变化，标志着事物的发展。我当然希望故乡愈变愈好。1下面四个判断，正确的是（）。 A、文中的“南国风光”是就“道路”、“高楼”、“霓红”、“粤曲”等而言的。 B、“那种陌生感便格外地沉重起来”一句，表现了作者对故乡的完全失望。 C、“好像世间真有那么一个财神菩萨一样”是一个比喻句。 D、本文主要采用了对比的表现手法。 2下面是对本文所表达的思想感情的分析，最准确的一项是（）。 A、本文表达了作者对故乡过去贫穷、脏乱的厌恶和对今日故乡繁荣的喜悦。 B、本文表达了作者对故乡的陌生感：因为故乡已失去了少女一般的圣洁和清纯。 C、本文表达了作者极为复杂的思想感情：既有对故乡日渐富裕的喜悦，也有对故乡种种畸形、变态的忧虑。 D、本文表达了作者对故乡人与人之间关系冷漠的陌生感和对故乡的将来寄予厚望。 3请概括一下故乡令我感到陌生的原因。（从三、四两段去概括） 4“我”离开故乡时，为什么“怀着一种交织着喜悦和忧虑的心情”？ 5将文章第三段分成三层，划分正确的是（） A、 1 / 2 3 4 5 / 6 7 B、 1 2 / 3 4 / 5 6 7 C、 1 / 2 3 4 / 5 6 7 D、 1 2 / 3 4 5 / 6 7 6本文和鲁迅小说故乡都写了与故乡的人隔着一层障碍，请分析一下，两文的障碍各是什么？四、作文（30分） （一）题目： 真让我着迷读书、弹琴、跳舞、游戏、上网、做课件、做实验、听音乐、画漫画请在空白处填上你喜欢的一项活动，然后作文；注意叙事要具体生动，要学会抒发自己的真情实感，字数在600字左右。（二）游历书海，你会结识许多令你折服的名人志士；观赏影视，你会看到许多让你欣赏的英雄豪杰；品味生活，你会发现身边的每一个人身上都有值得你学习欣赏之处。请以“我欣赏 “为题，充分思考和发现别人的闪光点，写一篇作文，字数在600字左右。.（三）和谐是中华民族传统文化精髓之一。它存在于生活，遍布社会、自然等各个领域。请以“和谐”为话题，联系你的生活经历和感受，自拟题目，写一篇600字左右的文章，文体不限。1、 书写工整，卷面干净加5分。 2、 字数600字左右。 3、 将题目补充完整 4、 任选一题答 案：一、1略2例如：我推选三坊七巷，因为这里集中体现了福州古代民居特色，又是林则徐、池葆桢、林觉民、冰心等福州许多古今名人当年居住的地方。人文荟萃，堪称福州这座历史文化名城的代表。3 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 不以物喜，不以己悲人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但原人长久，千里共婵娟。此中有真意，欲辨已忘言。落红不是无情物，化做春泥更护花。春蚕到死丝方尽，自缘身在最高层。4例如：贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出第九交响曲等传世之作。二、醉翁亭记选段1C 2苏轼 苏洵 苏辙 王安石 曾巩3要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章来表达这快乐的，是太守啊。4山水之乐、四时之乐、为百姓之乐而乐。 5醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。6滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 第四层三、现代文1忆先生 1、行动描写 侧面描写(或“间接描写”) 仪容整洁(或“注重仪表”)学识渊博 2善于启发引导(或“善于采用形象化的教学方法”) 3、要点：(1)对优点稍加肯定，主要指出过多引用余秋雨文章句子的问题；(2)婉转而诙谐。 4、要点：(1)不迷信教参。只是把它当作参考资料；(2)尊重沉重，鼓励沉重独立思考。 5、教学工作 对待学生 尊敬、感激、怀念 2陌生的故乡 1、D 2、C 3、要点：(1)故乡人忘了节俭，大手花钱；(2)故乡人崇尚迷信，不重知识；(3)故乡兴起了颓废之业。 4、故乡变富裕了，我喜；故乡人变俗，我忧。故有两种感情杂糅。 5、C 6、鲁迅小说故乡中人的障碍是指地位，本文的障碍是对“钱”的不同心理。