花坪镇五年级上数学小数除法讲学案.doc

花坪镇五年级（上）数学科讲学案 课题：除数是整数的小数除法第一课时 执笔：马绪坤 编号：01学校： 授课教师： 班级： 学生姓名： 学习目标：1、掌握除数是整数的小数除法的计算方法。2、会正确处理小数点的位置。3、会运用所学知识解决实践问题。学习过程：一、课前预习导学：1、填空 0.46里面含有46个（ ） 0.73里面含有（ ）个百分之一 1.5是由（ ）个十分之一组成。2、用竖式计算下面各题，并说说计算方法。 41632 2568 1655二、课堂学习研讨：小明买5个笔记本用了16.5元，每个笔记本多少元？法一：如果把16.5元化成整数是不是很容易呢？法二:试着直接用小数计算（注意商的小数点与被除数的小数点对齐）三、课内巩固提高：16页做一做四、小结：通过学习小数除以整数，在计算中要注意 花坪镇五年级（上）数学科讲学案课题：除数是整数的小数除法第二课时 执笔：马绪坤 编号：02学校： 授课教师： 班级： 学生姓名： 学习目标：1、学习被除数的整数部分不够除和除到被除数的小数末尾还有余数的两种特殊情况。2、能正确熟练地进行除数是整数的小数除法的计算。学习过程：一、课前预习导学： 1、口算4.23 7.26 2.4216.88 5.55 4.84 2、在草稿本上列竖式计算。 46.812 113.55 3、不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。 2.4= 1.07= 5= 二、课堂学习研讨： 1、学习17页例2，把空填完整并回答：1）为什么在商的整数部分要商0？ 2）用竖式计算 2.48 3.066 0.549 2、学习例3：当除到被除数的末尾有余数时，根据小数的性质可在被除数末尾填上0再继续除。1）完成例3 2）求王鹏每分钟慢跑的速度是多少？三、课内巩固提高：17页做一做四、小结出学习目标1中的两种特殊情况的计算方法 花坪镇五年级（上）数学科讲学案课题：除数是整数的小数除法的验算第三课时 执笔：马绪坤编号：03学校： 授课教师： 班级： 学生姓名： 学习目标：1、熟练掌握除数是整数的小数除法的计算方法。 2、能概括出计算法则，并学会验算。学习过程：一、列竖式计算。（被除数的整数部分不够除，要商“0”并点上小数点继续除。） 6.7515 56.2867 10.575 二、用竖式计算下列各题，并试着验算。（除到被除数的末尾还有余数，可以添上“0”继续除。） 20424= 32.816= 验算 验算 三、课内巩固提高：18页做一做 20页第8题（注意总结规律）四、课后小结： 除数是整数的小数除法的验算方法可以用1）商（ ）=被除数 2）被除数（ ）=除数 的方法来验算。花坪镇五年级（上）数学科讲学案课题：一个数除以小数（1） 执笔：马绪坤审核：五年级数学组 编号：04学校： 授课教师： 班级： 学生姓名： 学习目标：1、理解并学会一个数除以小数的计算方法。 2、能确定商中小数点的位置。学习过程：一、课前预习导学： 1、说说去掉下列各数的小数点后，原数扩大多少倍？ 3.7 4.02 14.5 0.008 60.8 2、填空并找出被除数、除数和商三者之间有什么变化规律。 6030 =（ ） 12060=（ ） 600300=（ ） （ ）90=2 3、根据368412=307填出得数，并说明理由。 36840120=（ ） 3.6840.012=（ ） 368.41.2=（ ） 0.36840.0012=（ ）二、课堂学习研讨： 1、学习21页例5方法一：把7.65米和0.85米都化成厘米为单位，然后按照整数除法来计算。7.65米=（ ）厘米 0.85米=（ ）厘米 方法二：按照商不变的性质，把0.85和7.65同时扩大100倍，转化成除数是整数的除法再计算。2、学习例6 观察0.28要扩大（ ）倍变成整数，同时12.6也应扩大（ ）倍，得到（ ）再计算。 三、课内巩固提高： 22页做一做四、拓展延伸：填空 4.681.2=（ ）12 5.20.32=（ ）32 2.380.34=（ ）（ ） 160.46=（ ）（ ）五、课后小结：除数是小数时，应先把除数 花坪镇五年级（上）数学科讲学案课题：一个数除以小数练习课（2）执笔：马绪坤审核：五年级数学组 编号：05学校： 授课教师： 班级： 学生姓名： 练习目标：1、能正确、熟练地进行除数是小数的除法计算。 2、通过练习巩固除数是小数的除法计算方法。 3、在练习过程中提高分析问题的能力。练习过程：1、口算 1.60.8 7.20.6 3.93.9 1.80.5 6.39 3.7+4.8 06.81 2.510 0.158 4.21.4 16-5.7 801.62、列竖式计算 6.210.03 7.285.6 5.040.12 3、完成课本24页第3题（想想怎样才能尽快得出各题的结果）4、完成第4题（先提出一个除法问题再解答）5、完成第5题（想想长方形的面积公式是什么？）6、完成69题。花坪镇五年级（上）数学科讲学案课题：商的近似数（1）执笔：马绪坤审核：五年级数学组 编号：06学校： 授课教师： 班级： 学生姓名： 学习目标：1、理解商的近似数的意义，掌握用“四舍五入”法取商的近似数。 2、能按题意求出商的近似数。 3、能用所学知识解决实际问题。学习过程：一、课前预习导学： 1、口算 0.637 0.240.3 0.650.13 72144 1.440.6 5.60.08 2、按“四舍五入”法求出下面各数的近似值。 2.9456 0.5429 12.0045 保留整数： （ ） （ ） （ ）保留一位小数：（ ） （ ） （ ）保留两位小数：（ ） （ ） （ ）保留三位小数：（ ） （ ） （ ）二、课堂学习研讨：小红买6支钢笔用35.5元，每支大约多少钱？（保留一位小数是多少？保留两位小数呢？） 认真审题我会计算：三、课内巩固提高：23页做一做四、课后小结：在计算小数除法，需要求商的近似数时，要除到比保留的小数位（ ）一位，再按照（ ）法取近似数。花坪镇五年级（上）数学科讲学案课题：循环小数第一课时 执笔：马绪坤审核：五年级数学组 编号：07学校： 授课教师： 班级： 学生姓名： 学习目标：1、理解循环小数的意义。 2、认识有限小数和无限小数，掌握循环小数的表示方法。学习过程：一、课前预习导学： 1、在草稿本上计算下面各题，得数保留两位小数。 5.341.5 0.250.7 13 2、看谁算得快 1）组 2.43 1516 2）组 103 58.611 通过计算我发现 二、课堂教学研讨： 1、学习27页例8：如果继续除下去，余数总出现（ ），商总是重复出现（ ）。像这样，一个从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫（ ）。 2、循环小数的读法和简便写法; 5.7777还可以记作5. 读作五点七，七的循环 6.14545还可以记作6.1 读作 3、学习书上28页说说什么是有限小数和无限小数三、课内巩固提高： 1判断下面的数哪些是循环小数 1.5333 9.5632 15.307307 3.14159 2、我会读我会写 5.0909 还可记作： 读作： 107.46565 还可记作： 读作： 3、计算下列各题哪些题的商是有限小数，哪些是无限小数。 109 1.3324 233.3四、课堂小结；我学会了 花坪镇五年级（上）数学科讲学案课题：用计算器找规律第一课时 执笔：马绪坤审核：五年级数学组 编号：08学校： 授课教师： 班级： 学生姓名： 学习目标：1、掌握使用计算器的方法，会用计算器独立探索，发现商里面存在的规律。 2、会用观察、对比、分析等方法发现规律。学习过程：一、课前预习导学： 1、说说什么是循环小数，写出几个循环小数。 2、小数分为几类？ 二、课堂学习研讨： 学习课本29页例10通过用计算器计算我发现： 111的循环节是09 211的循环节是18 311的循环节是27411的循环节是36 当除数不变，被除数扩大2倍，循环节也扩大2倍，被除数扩大3倍，循环节也扩大3倍根据这样的规律我会写出下面几题的商 611=711=811=911=三、课内巩固提高：完成 29页做一做四、拓展延伸：找规律填数 1）100 25 6.25 2）0.2 0.6 1.8 五、课堂小结： 花坪镇五年级（上）数学科讲学案课题：连除的应用题第一课时 执笔：马绪坤审核：五年级数学组 编号：09学校： 授课教师： 班级： 学生姓名： 学习目标：1、掌握连除应用题的基本结构，会用数量关系描述解题思路。2、会正确解答，体会解决问题的多样化。学习过程: 一、课前预习导学： 1、口算0.189 3.60.4 7.21.2 10.57.20.72 8.250.5 0.350.5 2.40.2 2、张红家养了3头奶牛，每天产奶31.5千克，每头奶牛每天产奶多少千克？二、课堂学习研讨： 学习32页例11： 220.5千克是（ ）头奶牛（ ）天的产奶量。1）可以先求出一头奶牛一周的产 2）可以先求出3头奶牛一天的产奶量，再求出每天每头的产奶量。 奶量再求出每天每头的产奶量。三、课内巩固提高：课本32页做一做想想2.50元表示精确到（ ）位可以用不同的方法解答吗？四、拓展延伸：一只蜜蜂0.5小时飞行9.3千米，是一只蝴蝶飞行速度的2.4倍。这只蝴蝶每小时飞行多少千米？四、课堂小结： 花坪镇五年级（上）数学科讲学案课题：连除应用题练习课（2） 执笔：马绪坤审核：五年级数学组 编号：10学校： 授课教师： 班级： 学生姓名： 练习目标;1、掌握小数四则运算的运算顺序。 2、熟练掌握小数连除、除乘、除加、除减的应用题解题方法。 3、通过学习懂得解决问题的多样化。练习过程：1、计算 36045 4206+150 7505-80 2、完成课本34页第4题 3、完成课本34页第1题，认真审题，仔细解答。4、完成课本34页第2题、第5题（注意除不尽时保留两位小数，哪一步取了近似数，就在哪一步用“”号） 5、完成课本34页第3题，想想列综合算式用不用小括号呢？6、课堂小结：整数的四则混合运算对小数同样适用，在四则混合运算中，如果只有同级运算，那就从（ ）往（ ）依次计算，如果是二级运算，要先算（ ）级运算，再算（ ）级运算花坪镇五年级（上）数学科讲学案课题：近似值的实际应用（3）执笔：马绪坤审核：五年级数学组 编号：11学校： 授课教师： 班级： 学生姓名： 学习目标：1、掌握取近似值的两种方法“进一法”和“去尾法”。 2、能根据实际情况采用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。 3、感受“进一法”和“去尾法”在生活中的实际意义。学习过程：一、课前预习导学： 1、在（ ）里填上适当的数。 39.057.1（ ）-4.02（ ） 9.10.13（ ）2.5（ ）7.360.8（ ）+0.4（ ） 2、用同样的两台抽水机3小时浇地2公顷，照这样计算，1台抽水机4小时可以浇地多少公顷？二、课堂学习研讨： 1）学习课本33页例12的第1小题：我知道6.25个瓶子不行，因为瓶子数应该是整数，取6个装不完，所以要准备（ ）个瓶子。这道题，我们采用了“进一法”来求近似数，无论十分位上的数是多少，一律往整数部分进一。2）学习课本33页例12的第2小题：包装16个礼盒够，但17个不够，这题我们采用“去尾法”来取近似数，无论十分位上的数是多少，一律去掉，所以应该取整数（ ）个。三、课内巩固提高：1）课本33页做一做 2）课本35页第7题四、拓展延伸每个油桶最多装4.5千克油，购买62千克油，至少要准备多少个这样的油桶？五、课堂小结：今天我学会了两种取近似数的方法：（ ）和（ ）花坪镇五年级（上）数学科讲学案课题：整理和复习 一课时 执笔：马绪坤审核：五年级数学组 编号：12学校： 授课教师： 班级： 学生姓名： 复习目标：1掌握小数除法的计算法则，熟练地进行小数除法的计算。 2会用“四舍五入”法取商的近似值。 3会根据实际情况正确采用“进一法”和“去尾法”取近似值复习过程：1、填空 1）计算除数是小数的除法时，可以根据（ ）的性质，将除数扩大为（ ），同时（ ）也扩大相应的倍数，计算时，商的小数点要与（ ）的小数点对齐 。 2)小数部分的位数是有限的小数，叫做（ ）。小数部分的位数是无限的小数，叫做（ ）。 3）在4.123 5.2323 6.74 中循环小数有（ ）2、判断下列各题对的打 错的打 1）0.62158473 是循环小数 （ ） 2）循环小数是无限小数，无限小数不一定是循环小数。（ ） 3）一个数除以大于1的数，商一定小于这个数。 （ ） 4)在表示近似数时，7.80比7.8更精确。 （ ） 5）4.830.7和48370的商相等。 （ ）3、服装厂做一件男上衣用2.5米布料，现在有42米布，可以做多少件这样的上衣？ 4、一辆货车每次运8吨沙子，现在要运34吨沙子，需要运多少次？ 5、完成课本3637页练习。