八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第2框《合理利用网络》课件新人教版.ppt

2 2合理利用网络 目标导学 情感态度和价值观目标 树立正确的网络观 能力目标 初步提高媒介素养 能够积极适应信息化社会 学会合理利用网络 知识目标 了解网络规则 知道合理利用网络的具体要求 自学思考 1 如何理性地参与网络生活 2 怎样传播网络正能量 你上网时主要做什么 今天 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台 小调查 八年级学生小磊对电脑编程有着深厚的兴趣 他渴望成为编程高手 因此 他经常上网学习编程的技巧 并得到了不少高手的指点 他准备在来年的计算机竞赛中夺冠 一次 他试着玩了一会儿网络游戏 从此 便一发不可收拾 与网上高手打擂台 一玩就是几小时 早就把编程的事抛到了脑后去了 后来 他觉得在家里玩不过瘾 便到网吧去玩 钱不够就从家长那里骗 学习成绩一再下降 1 我们要提高媒介素养 积极利用互联网获取新知 促进沟通 完善自我 小磊的经历给你什么启示 你有没有这种上网经历 忘我 通通忘记 吃饭 写作业 运动 交流 小调查 为什么你会如此忘我的上网 网络信息太多太精彩了 网络信息是无限的 我们的时间和精力是有限的 学会信息节食 怎么办 2 我们要注意浏览 寻找与学习 工作有关的信息 不应该在无关信息面前停留 不应再无聊信息上浪费精力 更不沉溺于网络 要学会 信息节食 网瘾又称为网络过度使用症 主要是指长时间沉迷于网络 对网络之外的事情没有多少兴趣 影响身心健康的一种病症 网瘾患者无法控制上网时间 花费在网上的时间比原定时间要长 想减少或控制上网时间却做不到 关注网上的情况 超过自己的现实生活 相关链接P18 小组讨论 请为如何戒除网瘾支招 怎么做 网络并非净土 除了网瘾还充斥着暴力 恐怖 色情 虚假等不良信息 3 我们要学会辨析网络信息 让谣言止于智者 自觉抵制暴力 色情 恐怖等不良信息 2017年上半年十大微信谣言 思考 面对网络谣言 我们应该怎么做 我们要学会辨析网络信息 让谣言止于智者 我们要做到不造谣 不信谣 不传谣 如何辨别网络谣言 某中学的贴吧内 一个网名叫 天龙 的学生 发布了大量小林同学的照片 其中有的照片明显丑化小林 照片发布后 引发了一些嘲讽小林的跟帖 1 你怎样看待贴吧里的这种现象 2 如果你是小林 你会以其人之道还治其人之身吗 为什么 道德角度 不尊重他人 是对自己言行不负责的表现 法律角度 侵犯他人人格尊严权 是违法行为 4 恪守道德 遵守法律是网络生活的基本准则 有一些网友认为 网络是一个虚拟的世界 你看不见我 我也看不见你 网络交往可以摆脱任何约束 为所欲为 自由讨论 网络交往的 自由 有没有限度 网络无限 自由有限 恪守道德 遵守法律 网络交往是自由的 但这种自由并不是绝对的自由 我们在享受自由的时候 不得危害国家 社会 集体和他人的利益 不能违背道德 违反法律 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 全国青少年网络文明公约 大声宣读 1 2 3 4 提高媒介素养 发挥网络优势 要注意浏览 寻找与学习和工作有关的信息 不可沉溺于网络 学会 信息节食 要学会辨析网络信息 让谣言止于智者 自觉抵制不良信息 恪守道德 遵守法律是网络生活的基本准则 一 如何理性参与网络生活 我向总理说句话 说一说 视频带给你什么启示 要充分利用网络平台为社会发展建言献策 为网络正能量点赞 说一说 视频带给你什么启示 我们要在网上传播正能量 我们要践行社会主义核心价值观 不断提高网络媒介素养 共同培育积极健康 向上向善的网络文化 让网络公共空间充满正能量 高扬主旋律 1 要充分利用网络平台为社会发展建言献策 2 借助网络传播正能量 弘扬主旋律 二 如何传递网络正能量 从重建到 重生 汶川这十年 关于这里的记忆 都和集体的智慧有关啊 发表意见 市民意见 决策 民主化 科学化 汇聚民智 促进社会和谐与发展的重要渠道 你还知道哪些类似的网络公益行动 作为中学生 发展积极向上的网络文化 我们可以怎么做 可以结合汶川地震十周年来谈谈具体做法 传播正能量 践行社会主义核心价值观 个人层面 提高网络媒介素养 高扬主旋律 理性参与网络生活 传播网络正能量 提高媒介素养 要学会 信息节食 遵守道德和法律 利用网络建言献策 合理利用网络 学会辨析网络信息 传播正能量 高扬主旋律