资源描述
单位名称： 坑头幼儿园 班 级 大三班 主班教师： 黄淑霞 副班教师： 张娜 二0一0年 9 月 27 日坑头幼儿园教学活动备课 2010 年 9 月27 日 第四周 星期 一 大三班 活动内容数学我是值日生活动内容语言好朋友会吵架吗？执 教 者黄淑霞执 教 者张娜活 动目 标有为大家服务的精神和责任感。活 动 目 标学习关心朋友的情绪和感受教学 具 准 备幼儿用书教学 具 准 备幼儿用书活动过程：1、请幼儿在日历上把汉字“一”到“十找出来,一起认读”.2、与幼儿玩游戏,十人一组,扮演小青蛙,身上顺序挂着“一”到“十”的字卡.3、听老师的话做动作；-十只青蛙蹦蹦跳,一只青跳下水,扑通一声不见了.（挂有字卡“十”的幼儿边做动作边跳到一边.）-九只青蛙蹦蹦跳,一只青蛙下水,扑通一声不内了.（挂有字卡“九”的幼儿边做动作边跳到一边）4、活动余此类推,直至只剩下一只青蛙.5、最后所有的青蛙又返回来.（十位幼儿手拉手）6、请幼儿按身上的字卡顺序排列,由一到十数一次,然后由十到一再数一次.活动过程1、 与幼儿交流，和好朋友发生过矛盾吗？ 和朋友吵过架吗？和朋友吵架后，你的心情怎样？如果好朋友不和你玩，你会怎样？2、 出示幼儿用书第16页，请幼儿讲述故事。3、 与幼儿讨论：你认为进进和阿森有不对的地方吗？如果你是进进，你会演别的恐龙吗？为什么？怎样解决进进和阿森的问题呢？请幼儿自由发表意见。4、 请幼儿投票选手、出最好的方法，并创编故事。出示幼儿用书第17页，请幼儿讲述故事。户外活动内 容长臂人负责教 师黄淑霞活动目的、过程及规则对幼儿进行四散跑和下蹲动作的训 坑头幼儿园教学活动备课 2010 9 年9 月27 日 第四 周 星期一大三 班活动内容健康老师本领强生活活动指导及离园情况：指导幼儿主动与别人合作，为集体和他人的荣誉感到高兴；执 教 者张娜活 动目 标能有感情地朗诵儿歌，表达感情。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在排队时应该要有秩序，不可争先恐后；教学 具 准 备M-PC（互动投影）幼儿用书活动过程： 1、活动从教师夸小朋友的本领强引入。2、请小朋友们讲讲老师哪些本领强。3、出示展示教师本领的照片，引导幼儿完整的讲述教师的本领，激发幼儿对教师的敬重之情。 4、出示儿歌老师本领强，老师先念以遍。 5、向幼儿提问： 儿歌中老师有什么本领？ 你的老师有什么本领？ 6、教师为有设计儿歌的动作，然后一起有感情地朗诵儿歌。个别教育情况教育幼儿积极参加各项游戏活动，自觉遵守游戏规则，有条理地收拾玩具；一日活动反思及小结：活动一：有为大家服务的精神和责任感。活动二：通过本节课幼儿学习了怎样关心朋友的情绪和感受。活动三： 通过本次活动幼儿学会了能有感情情地朗诵儿歌，表达感情。户外活动内容长臂人 负责教 师活动目的、过程及规对幼儿进行四散跑和下蹲动作的训练园长审批张中梅9月26日 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年 9 月28 日 第四周 星期 二 大三班 活动内容语言好朋友会吵架吗？活动内容科学你认识这些花吗？执 教 者张娜执 教 者黄淑霞活 动目 标根据故事内容，创编较为合理的故事结局。活 动 目 标能辨认几种常见的花，知道它们的名称、形状和颜色教学 具 准 备幼儿用书教学 具 准 备卡片。活动过程：1、 复习上节课的内容，出示幼儿用书第17页请幼儿自己讲述故事。2、 与幼儿讨论： 你认为阿森不向跟进进做朋友吗？为什么？ 如果你是进进，你会不高兴吗？为什么？ 怎样解决进进和阿森的问题？3、 请幼儿讨论哪种方法好，并创编故事结局。4、 与幼儿以“怎样与好朋友相处”为题，说说自己应该怎样做。如： 好朋友不吵架。好朋友一起分享。好朋友互相关心。活动过程；1、 复习上节课的内容，向幼儿提问，都认识了一些什么花？2、2、 教师拿出卡片问幼儿认识这些花吗？不认识老师教会幼儿。3、让幼儿跟老师读出花的名字，颜色，大小。4、老师随意拿出卡片，要幼儿说出花的名字，颜色，大小。情节户外活动内 容狼和羊负责教 师黄淑霞活动目的、程则训练幼儿跳跃能力，培养幼儿动作的灵敏性； 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年9 月6 日 第四周 星期一大三 班活动内容社会朋友分享会生活活动指导及离园情况：初步了解月亮的秘密，激发幼儿探索宇宙空间的兴趣；执 教 者黄淑霞活 动目 标愿意刁民小朋友分亨物品懂得爱护他人的物品良好行为习惯及安全教育：认识一些常见的一些标志，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护能力教学 具 准 备幼儿自备与其他幼儿分亨的物品幼儿园里朋友多幼儿用书活动过程： 1请幼儿出示带到幼儿园的物品并做介绍,例如图书,玩具等,在适当的时段,老师可安排幼儿互相分享.2分享活动前,引导幼儿共同讨论,“应怎样爱护其他小伙伴带来的物品”?并将幼儿说的注意事项记录下来.3分享活动后,引导幼儿用绘画的形式表达自己和其他小伙伴分享的经过和心情有.4引导幼儿结合自己的绘画作品,动用恰当的词语,用完整的语句讲述和其他小伙伴分享游戏的过程和心情有.5引导幼儿讲述在游戏中爱护玩具,遵守规则的情况,教师启发幼儿对自己和其他小伙伴的游戏活动进行自评和互评.个别教育情况通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象力一日活动反思及小结： 活动一：根据故事内容，幼儿学习了创编较为合理的故事结局。活动二：能辨认几种常见的花，知道它们的名称、形状和颜色活动三；愿意刁民小朋友分亨物品懂得爱护他人的物品户外活动内容足球冲线负责教 师黄淑霞活动目的、过程及规培养幼儿对足球运动的兴趣，提高幼儿踢球的技术园长审批张中梅9月26日坑头幼儿园教学活动备课 2010 年 9 月29日 第 四 周 星期三 大三班 活动内容数学花儿朵朵活动内容健康老师本领强执 教 者黄淑霞执 教 者张娜活 动目 标引导幼儿将实物进行分解与组合活 动 目 标能用完整的句子来减少老师的本领。教学 具 准 备故事挂图花儿朵朵,花瓣卡片,胶水教学 具 准 备幼儿用书。活动过程：一、导入活动-教师与幼儿一起玩“说花名”的游戏-教师出示故事挂图花儿朵朵,讲故事并引导幼儿回答问题.二、集体活动1、教师引导幼儿将花瓣归类-教师出示花瓣卡片,引导幼儿辨别-教师引导幼儿归类2、教师引导幼儿用花瓣拼花曲-教师引导幼儿尝试将花瓣拼成一朵完整的花-教师引导幼儿集体检查拼出的花曲是否完整-教师引导幼儿感知每朵花花瓣的数量3、教师引导幼儿说出花朵的名称三、操作活动第一组,教师引导幼儿通过搭积木感受整体与部分的关系第二组,教师引导幼儿玩拼图感受整体与部分的关系.活动过程： 1、复习上节课的内容。2、请小朋友们讲讲老师哪些本领强。3、出示展示教师本领的照片，引导幼儿完整的讲述教师的本领，激发幼儿对教师的敬重之情。 4、出示儿歌老师本领强，老师先念以遍。 5、向幼儿提问： 儿歌中老师有什么本领？ 你的老师有什么本领？（自由回答） 6、教师为有设计儿歌的动作，然后一起有感情地朗诵儿歌。户外活动内 容足球冲线负责教 师黄淑霞活动目的、过程及规则培养幼儿对足球运动的兴趣，提高幼儿踢球的技术 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年9 月29 日 第四周 星期三 大三 班活动内容美工紫葡萄生活活动指导及离园情况：初步了解月亮的秘密，激发幼儿探索宇宙空间的兴趣；执 教 者张娜活 动目 标锻练幼儿沿虚线条进行折叠并材剪良好行为习惯及安全教育：认识一些常见的一些标志，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护能力教学 具 准 备剪刀,手工纸活动过程： 1、讲故事引入主题2、请幼儿图案上有什么-请幼儿讨论,并回答3、老师示范-剪下叶子,然后沿虚线折出凹凸的棱-把葡萄珠剪下来,先沿实线剪开,再沿阴影处粘贴.-把绿色纸条剪下来,用铅笔卷一卷-把做好的叶子,葡萄珠及绿条粘贴在底线上.4、幼儿进行剪纸操作5、老师来回指导6、展示作品个别教育情况通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象力一日活动反思及小结： 活动一：引导幼儿将实物进行分解与组合活动二：本节课幼儿能用完整的句子来减少老师的本领。活动三：本节课幼儿幼儿能沿虚线条进行折叠并材剪户外活动内容足球冲线负责教 师黄淑霞活动目的、过程及规练习在高2030厘米、宽1520厘米的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力园长审批张中梅9月26日坑头幼儿园教学活动备课 2010 年 9 月30日 第四 周 星期四 大三班 活动内容音乐小助手活动内容美术有趣的时钟执 教 者张娜执 教 者张娜活 动目 标感受摇篮曲舒缓、优美的特点，学习用轻柔、连贯的声音表现歌曲。活 动 目 标认识钟表的简单结构,喜欢自制钟表.教学 具 准 备录音机 磁带教学 具 准 备神秘袋,不同款式的时钟及手表各种美工材料活动过程：1、 词表演小助手，引导幼儿边唱边表演。 2、 引导幼儿初步感受歌曲的旋律与意境。播放小助手歌曲，教师可以叫几个小朋友上来表演歌词中的人物。向幼儿介绍歌曲的名称，知道歌词中的我是老师的小助手。向幼儿提问如果他是歌词中的我会怎样做，会不会比歌词中的我还要做的更好3、学唱歌曲小助手，引导幼儿知道乐于助人，帮助他人。活动过程1、把有呼声的时钟放在神秘袋里,请幼儿听一听,并猜一猜那是什么.2请幼儿拿出时钟,说说时钟有趣的地方,可以将表盘打开,引导幼儿观察钟表的结构及针运转的方法.3与幼儿一起讨论时间与生活的关系.-你几点起床？-你几点上幼儿园？-你几点吃晚饭？-你几点睡觉?4请幼儿用来的美工材料设计手表,制作完成后,介绍作品的制作过程和构成,并将作品放到展览区.户外活动内 容小蝌蚪变青蛙负责教 师黄淑霞活动目的、过程及规则练习在1520厘米的平衡线间行走和双脚立定跳远 坑头幼儿园教学活动备课 2010年9 月30日 第四周 星期四 大三 班活动内容体育:跑动生活活动指导及离园情况：让幼儿知道树有很多用处，树是人类的朋友，培养幼儿爱护树木，热爱大自然的情感执 教 者黄淑霞活 动目 标合作完成搬运沙包的游戏向指定位置跑。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在楼上往楼下扔杂物，知道这样做的危险性教学 具 准 备沙包大塑料圈活动过程： 一 准备活动-幼儿根据老师的指示做动作,听到铃鼓声转换动作.-二,-绕圈跑1四人一组,每组前面放一个大塑料圈,幼儿面向大大塑料圈列队站好.2哨子一声一响,最接近大塑料圈的幼儿便绕大大塑料圈走一周,然后继续向前跑到终点,站好.下一位幼儿重复以上的动作,直到所有幼儿都参与过活动为止.三、搬运沙包-在活动场地上划分出两个部分,分成1、2、两地个场地.-1场地摆放大塑料圈,沙包,2场地摆放大塑料圈和锥形-将全班幼儿分成两组,分别进行活动.个别教育情况使幼儿懂得应该做自己会做的事，帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的家务一日活动反思及小结： 活动一：本节课幼儿感受摇篮曲舒缓、优美的特点，学习用轻柔、连贯的声音表现歌曲。活动二：本节课幼儿能认识钟表的简单结构,喜欢自制钟表.。活动三；合作完成搬运沙包的游戏向指定位置跑。户外活动内容跑步负责教 师黄淑霞活动目的、过程及规1、幼儿一个一个的排好队，不能插队；2、幼儿站在起跑线上时，双手着地左脚弯曲，右脚膝盖着地，屁股抬园长审批张中梅9月26日坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10 月 1日 第四周 星期五 大三班 活动内容科学你认识这些花吗？活动内容体育小青蛙跳荷叶执 教 者黄淑霞执 教 者黄淑霞活 动目 标能辨认几种常见的花，知道它们的名称、形状和颜色）活 动 目 标在活动中发展幼儿钻爬技能，提高身体协练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。教学 具 准 备用图卡片教学 具 准 备在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。活动过程：1、 以故事导入，上课情节。2、 向幼儿提问喜不喜欢花？喜欢什么花？认识什么花？3、 教师拿出卡片问幼儿认识这些花吗？不让认识老师教会幼儿。4、 让幼儿跟老师读出花的名字，颜色，大小。最后老师随意拿出卡片，要幼儿说出花的名字，颜色，大小。活动过程1. 全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。老师先教口令： 圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通！ 2. 游戏开始，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。 3. 增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。 4. 此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。户外活动内 容避水雷负责教 师黄淑霞活动目的、过程及规则发展幼儿动作的灵敏性，锻炼幼儿手臂的力量，及抛球投准的技能 坑头幼儿园教学活动备课 2010 9 年10 月 1 日 第四周 星期五 大三 班活动内容音乐小助手生活活动指导及离园情况：让幼儿了解电视与电脑的主要功能；教育幼儿懂得看电视时卫生知识；执 教 者张娜活 动目 标、感受摇篮曲舒缓、优美的特点，学习用轻柔、连贯的声音表现歌曲。良好行为习惯及安全教育：启发幼儿明白要保护皮肤不受损害，并注意保持皮肤的清洁教学 具 准 备录音机 磁带活动过程： 1、 词表演小助手，引导幼儿边唱边表演。 2、 引导幼儿初步感受歌曲的旋律与意境。播放小助手歌曲，教师可以叫几个小朋友上来表演歌词中的人物。向幼儿介绍歌曲的名称，知道歌词中的我是老师的小助手。向幼儿提问如果他是歌词中的我会怎样做，会不会比歌词中的我还要做的更好3、学唱歌曲小助手，引导幼儿知道乐于助人，帮助他人。个别教育情况引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性一日活动反思及小结： 活动一：活动二：活动三：本节课幼儿能达到基本预设的目标。户外活动内容小山羊上山负责教 师黄淑霞活动目的、过程及规发展跨跳和奔跑躲闪能力，培养勇敢、机敏和果断的品质园长审批张中梅9月26日
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