人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下学期语文第23课《古诗三首》同步练习.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下学期语文第23课古诗三首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共36分)1. （4分）看解释写出本课古诗中的词语年纪很小的儿童。_耕地、种植；纺纱织布。_把麻析成缕捻成线。_不懂，不了解。_2. （2分）根据意思写出古诗中的诗句小小的儿孙们还不懂得农活到底应该怎么干。_他们也就着桑树的阴凉,学着挖坑、点种、种下瓜_3. （6分）文学史上称居士的有许多位，请你猜猜他（她）们都是谁？四时田园杂兴的作者是范成大，号石湖居士。香山居士_，作品有_；青莲居士_，作品有_，易安居士_，作品有_。4. （2分）根据意思写出古诗中的诗句白日农民到地里耕田除草，夜晚农妇在家里搓线织布。_农户人家里的男男女女都有各自的手艺，成为生产上的行家里手。_5. （6分）给划线字选择合适的解释。 绩：A把麻搓成丝或绳 B功业、成果昼出耘田夜绩麻_成绩_傍：A靠近 B临近傍晚_也傍桑阴学种瓜_川：A河流 B平地绿遍山原白满川_川流不息_6. （2分）四时田园杂兴这首诗的作者与尤袤、_、_齐名号称“南宋四大家”。7. （4分）默写四时田园杂兴。_8. （10分）写出下列诗句的意思。 （1）乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 （2）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 二、 阅读理解 (共1题；共19分)9. （19分）默写诗词，完成练习。 （1）补写诗句。 渔歌子_，_。_，_，_。（2）渔歌子的作者是_时代的_。 （3）这首词描写的是_季景色，在词中，作者对_、_、_、_、_、_这六种事物进行了描写，呈现出了缤纷的色彩，有_，有_，有_，有_ （4）这首词表达了作者_的思想感情。 三、 课外阅读 (共1题；共17分)10. （17分）阅读诗歌，回答问题。 四时田园杂兴范成大土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。（1）给下列字注音。 _膏频饷畦笋鞭（2）诗中描写的景物有_、_、_和_等。 （3）本诗描写的是_季的景色，它和本课所学的四时田园杂兴两首诗都表现了_。 （4）试着用自己的话写出本诗的意思。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、二、 阅读理解 (共1题；共19分)9-1、9-2、9-3、9-4、三、 课外阅读 (共1题；共17分)10-1、10-2、10-3、10-4、